[問題] 《正義教室》結尾

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《極度吸睛》如何讓學生專心？你最該掌握的教學方法 在這個注意力極度稀缺的時代，掌握吸睛訣竅才能提升學習成效 圖文心得 你在學生時期有沒有過這種經驗：「老師在講台上說得天花亂墜，可是在台下的你卻昏昏 欲睡？」我有，而且很多！進入職場之後，公司也讓我們進修一些課程，講師的功力也有

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這本書在起點的成績，我覺得完全是被埋沒了，文筆、劇情架構都非常完整 模擬器類型的書，這本我是唯一能看到結局的，應該說起點的書後期寫崩的太多，常常沒辦法看到結尾 （上次看到結尾的是 創造遊戲世界） 我給這本書的評價是 糧草到仙草之間，劇情的高潮起伏略顯平淡，但是兵法、策略的描述上還算是用功，有種看到 孤獨戰神 的感覺

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完本了，先對大家說一聲謝謝！開書連載一年零四個月，謝謝大家期間的支持。 寫完終章的時候，哇力長松一口氣，創作這個故事積聚下來的一股不斷掉SAN值但不 斷壯大的陰影可以放下了。 連載期間都沒有單章談過創作方面的事情，是哇力寫書時喜歡當個躲起來的作者，不 想出現太多、說話太多而影響大家的閱讀體驗。當然我知道這種做派不合時了，以后還是

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作者剛發完本感言了 ———————————— 大結局寫完我就去補覺了，沒想到結尾引起這麼大反響 其實我就是想寫得出人意料，有趣一些 因為我認為主角那種成就本就是荒誕的，不太可能在現實中發生的

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書名：正義：一場思辨之旅 Justice: What's the Right Thing to Do? 作者：Michael J. Sandel 譯者：陳信宏 出版社：先覺 出版日期：2018/09/06

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《編劇，我想當個好人》讀後心得：輕鬆入門道德倫理學 美國知名編劇帶你經歷一場政治不一定正確的道德思辨之旅 圖文好讀 你有沒有遇過那種「道德魔人」？他們經常指責別人做事情沒道德，然後用很高的標準去 要求別人。但是，如果能當一個好人，誰不想當啊？可是當好人是很累的，我們想對世界

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只加了書籍封面的砂之器圖文版心得： 砂之器意指用砂子製成的器物，暗喻書中某重要角色累積的成果，就像是砂子製成的器物，虛幻而容易崩壞，很有意思的書名。 這本書看簡介的話，只知道是在寫一樁謀殺案，但看不出事件的輪廓和特色，我當初是看到書名加松本清張，才決定閱讀這本書。 這本是我第一本看的松本清張作品，因為篇幅超長，篇幅將近500頁，故事龐大，人物眾多，故事背景舞台很廣，作者對人物和事件的描寫可說是鉅細彌遺，中間一度有覺得故事發展過於發散，辦案過程一度有陷入迷宮，和徒勞無功的感覺，導致我看了快一個月，最後才終於看完。

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無雷 湊佳苗以前當過老師， 所以校園主題不管是霸凌、親師互動或是學生互動都是寫得絲絲入扣。 不過相對的她的作品總是很有侷限性， 說教的部分或是情節安排顯得有些過多，說好聽一些是警世意味很強，

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只加了封面的骸之爪圖文版心得： 這次心得很短～但我之後會想繼續看道尾秀介的作品～ 個人覺得很推薦骸之爪，雖然本書比較少討論抽象觀念的辯證，少了一些見解獨到，論理清 晰分明的議題論證，恐怖氣氛比系列前作背之眼稀薄不少。

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前天買了上卷，因為斷在那種地方看了難受，也不知道春天會不會翻譯下卷，所以就去找 了下卷看，看的途中一度因為男主角的自卑有點看不下去，不過最後還是看到結尾了，雖 然不到難看，結尾也沒到很爛，但看完總覺得結尾告白那邊有點不盡人意，就男主角突然 想通那邊有點硬要，感覺有比較好的寫法。雖然有提到女主角任性跟虛榮心強，但我覺得 如果是改成女主角先道歉加告白，或者，男主角知道這可能是最後見面了，所以想在最後