Re: [閒聊] 從小教育潛移默化借錢不好這個觀念?
※ 引述《doggy1234567 (7654321)》之銘言:
: 記得小時候念書求學的階段,師長們總是會講說盡量不要跟別人借錢,借錢不好之類的觀
: 念
: 數學題目只有小明今天存在小豬撲滿多少錢,去買了蘋果一個多少錢買了幾顆,小豬撲滿
: 裡面還剩多少錢
: 不會出說小明今天撲滿裡面只有多少,要買什麼東西錢不夠,要先跟媽媽借之類的…
: 連社會課本上面都有寫某某人因為跟地下錢莊借錢欠了一屁股債,或是成為卡奴之類的: 是不是我們從小就接觸了各種借錢沒好下場的新聞報導,或是學校生活教育,
: 潛移默化了借錢不好了這個觀念
: 可是卻不教借錢的方式或管道之類的分很多種,每種都截然大不同之類的
: 像房貸 信貸 理財貸 質押 等等,政府是不是不希望我們把股票拿去質押買房,
: 或是理財貸出來買股,然後再轉進房地產之類的,政府是不是盡量不解釋這個東西?
: 越少人知道越好???
: 二胎三胎 循環利息 預借現金 當鋪 民間之類,貸款有分好多種...
: 我們的教育是不是不喜歡教這個阿?
: 大富翁4學到的還比較多…
其實學校教育是接近完美的
現在台積電很缺工程師,美國服務業很缺
都是底層的工作機會
而社會頂層有多少是學校教出來的?
都嘛是本身智商天賦高或是家族積累而成
而積累的初始需要的就是基本能力
如果連第一桶金都無法靠本業賺到
要如何進入貸款的領域呢?
就是被股市和房市洗出去而已
學校要幫助的是普羅大眾的生存能力
還有幫助有錢人賺錢的小螺絲
什麼槓桿,學習如何學習,財商,特殊技能
都嘛只能靠父母或是自學
現在資訊這麼流通,漸漸不需要一般的學校教育了
學校就是體驗人生和交朋友
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隨便有個工作穩定做一年,隔年有所得清單就可以貸款了吧,不難
啊
新人年薪百萬的工作 還能持續成長的 才有價值阿
義務教育本來就是螺絲釘的基礎
好人才講實話 不能讓大家都借錢 只能讓還得起錢的人
借錢 不然會很慘的 教育的方向沒有錯啊
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首Po記得小時候念書求學的階段,師長們總是會講說盡量不要跟別人借錢,借錢不好之類的觀 念 數學題目只有小明今天存在小豬撲滿多少錢,去買了蘋果一個多少錢買了幾顆,小豬撲滿 裡面還剩多少錢 不會出說小明今天撲滿裡面只有多少,要買什麼東西錢不夠,要先跟媽媽借之類的…9
千萬別再教了,快沒租客了。 我是不知道之前的課綱長什麼樣子啦, 我自己八年級,受到的教育確實沒有教你怎麼實際操作資產, 但國中就教你基本的供需法則、高中數學教等比級數 考題一定有複利計算。 有這些基礎很夠了,基本財商差不到哪裡去。11
所以你會看到一部分台大電資畢業出來的高材生,除了讀書、寫程式以外什麼都不會。每天就是專注研究技術卻完全不理財,賺到的錢除了拿去買3C,提升自己的「賺錢速度」以外就是存銀行,再也沒有更好的利用方式了 這個結果就是即便年薪可以拉到2-300萬,卻也很難累積財富。更在2020到現在的這一波資金狂潮中被徹底拉開。其他年收還沒破百但有置產的,一年的增值可能都超過寫程式一年不吃、不喝、不繳稅能存下來的了 於是他們開始罵炒房、罵政府、罵房東、罵屋主,但沒想過其實是自己的不理財才是根本原因 ※ 引述《doggy1234567 (7654321)》之銘言: : 記得小時候念書求學的階段,師長們總是會講說盡量不要跟別人借錢,借錢不好之類的?6
你是在幻想什麼 去年離開代銷就常跑現場 私下去新竹一些買房座談會 都是台成清交高材生,電子科技業大廠..... 的老婆們X
借錢買房至少勝率高 我跟你講,我有些前同事 大槓桿玩期權的才是虧死 然後莫忘8/5-8/6融資斷頭慘案 有些8/5斷不乾淨15
就一堆人太矯情,說什麼 賺錢不重要,興趣才重要 要承載台灣社會文化,重責大任, 不要滿腦子錢,太俗 看了板上才發現這才是對的,資本主義本來就是錢第一,什麼夢想、環保、文化、科學發展都其次,這樣去看整個社會的一堆狀況才覺得都很合理。25
尼講的東西把一堆歷史因素造成的文化特性混在一起 現實是現在七年級以後資產&收入前段跟尼講的差很多 尼這串真正在問的問題是尼版的千年謎團: 房價一直漲 魯空為麻不敢貸款買下去 先講借錢好惹2
閒聊, 先回應元主題, 其實我從小到大的學校教育從來沒有教我"不要借錢""借錢不好"之類, 從來沒有, 或者應該這麼說,2
這完全就是偷換概念 師長告訴你盡量不要跟別人借錢,但師長自已住的房子難道是現金付款0房貸嗎? : 數學題目只有小明今天存在小豬撲滿多少錢,去買了蘋果一個多少錢買了幾顆,小豬撲滿 : 裡面還剩多少錢 : 不會出說小明今天撲滿裡面只有多少,要買什麼東西錢不夠,要先跟媽媽借之類的…
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[討論] 大家認為學校教的不夠 那有自己去學嗎?學校教的不夠 我覺得幾乎不用討論 一直都不夠 學校真的沒辦法教個屁出來 性教育差 人生教育 差 連最應該的他媽的讀書教育 也輸補習班...@@ 因為大多數老師沒有熱誠 是阿 因為薪水不夠 教材不夠好 因為大多數你的同學也不會真心想學知識20
Re: [新聞] 國小兄妹日睡6hrs「恐怖日記」曝光! 3認真回覆,國小最不需要的就是努力苦讀,而是在於核心的培養。 有沒有想過為什麼國小要六年,但國高中卻只要三年?如果真的只是為了唸書,為什麼國 高中不再久一點? 國小重點是培養一個小孩的能力,我認為就是學習事務的能力。同時培養他當一個正常人 :有健全的社交、愛情、親情。讓他處在一個愛人與被愛的環境,這樣他才有自信去獨立2
[分享] 【全教產新聞稿】【學校不應以「環境教2020-07-10【全教產新聞稿】【學校不應以「環境教育」、「勞動教育」之名強迫學生 在寒暑假當免費的打掃童工】 【全國中小學應該還給學生完整的寒暑假,讓學生自由自 主地安排「假期學習」活動】 【學校不應以「環境教育」、「勞動教育」之名強迫學生 在寒暑假當免費的打掃童工】4
Re: [討論] 柯p到底是支持還是不支持體罰台灣的政治讓台灣各種議題只能二分法 這很可悲 華人總有萬般皆下品唯有讀書高的潛意識 因此早年台灣的教育以打罵為手段,以分數為目標 很多人因此對老師對學校有很多惡劣的想法和創傷,甚至是悲劇 近20年人本大力鼓吹零體罰,本意是好的5
Re: [問卦] 台積電和醫生是不是底層?說個老衲看到的事情,不爭辯,有意見就是你對 TAS台北美國學校,學校內的『本土』學生還是有分階層的 最頂層的是國內大型集團的後代,例如辜家/王家 次一層,國內尚未成成為集團的大型企業,或是銀行,負責人的後代 最底層的約略是連鎖醫療機構負責人的後代4
Re: [討論] 台灣教育為何沒有教怎麼賺錢或做生意?因為現今的教育體系是工業革命發展以來的結果 工業革命後出現大量的工廠生產線,就不需要太多工匠,而是需要專業分工,各司其職 所以學校才會分很多科系,培養不同領域的專才,以方便企業所用 而當老闆做生意或者創業,除了低買高賣外,其實最主要的能力是資源整合的能力 通常在學校學習好的按部就班,遵守規定,畢業後找個工作進入打工人生4
[問卦] 那些年,被老師鞭子教育的日子嗨大家,今天想來聊聊以前那個時代,老師因為學生成績不好或沒寫作業就拿鞭子來管教學生的那些日子。 首先,雖然我們現在不能接受這種教育方式,但在以前的社會觀念下,許多人認為用鞭子來管教學生是可以的。那時候,這樣的教育方法被認為是有效地讓孩子記住教訓。 然而,我們現在都知道這樣做會對學生的心理造成嚴重的影響。他們可能會因為害怕被打而對學習產生恐懼感,甚至可能對老師和學校產生憎恨。 現在的教育已經轉變,老師們更注重以身作則,成為學生的良師益友。他們用鼓勵和支持的方式來激發學生的學習興趣,讓他們在一個愉快的環境中學習,培養出有能力和自信的人才。 大家對那個時代的教育方式有什麼看法呢?2
[問卦] 為何沒國家廣設學齡前寄宿學校以打破階級如題啦,按照一些左派學者的理論 人類社會充滿著階級複製的情況 像是有錢人的下一代有極大的機會一樣是有錢人 中產階級的下一代通常是中產階級 而無產階級的新生代也容易複製父母的地位成為無產階級1
[心得] |會玩才會學|閱讀分享全文好讀版: 我覺得每個家長也許都該讀讀看這本書,這本書是倡導玩樂對於學習與教育的重要性。 這本書的作者是一位生物心理學教授,研究領域其實是哺乳動物的動力與生物基礎。但是 隨著自己的小孩在一般的學校產生極為嚴重的適應不良,作者將孩子轉入一所體制外學校