Re: [求助] 選擇國小的爭執
※ 引述《jack520 (make sense)》之銘言:
: 大家好
: 小孩明年要上小學了
: 目前面臨著要念A國小或是B國小的困擾
: A國小的優點
: 1.位於山區,校園內有森林,更多時間可親近大自然。
: 2.離家較近。
: 3師資年輕,課程設計有獲教育獎。
: 隱憂
: 1.學生人數少,一個年級只有一班,家人擔心課業缺乏競爭力。
: 2.擔心同學素質差,因爲沒有限學區,怕家長會把比較難教養的孩子往山區小學送。
: B國小
: 優點
: 1.位於市區,學生多,社團活動豐富。
: 2.可銜接目前就讀的幼兒園續讀安親班,加強課業輔導。
: 缺點
: 就是沒有上面A國小的優點。
: 我屬意A國小,原因是我覺得可以在親近自然的環境下成長,有益身心健康,加上孩子: 很黏3c希望讓他可以平衡一下。
: 至於讀書課業我是覺得這種都各憑天賦的,一樣都是公立國小,教學內容應該都差不多。: 但孩子母親屬意B國小,覺得在比較競爭的環境下長大,才不會跟社會脫節,而且孩子: 個性內向,惟有用功讀書才能在社會立足。
: 為了這件事,夫妻雙方各有堅持
: 一討論就是不歡而散,沒有共識
: 希望大家可以給我們一些意見,感謝。
沒啥好選的吧
家戶所得400萬以上選A
否則選B
才小學而已整天想太多喔
上國中高中怎麼銜接你想過嗎
選A的人以後一定是砸資源
挑優質雙語私立實驗中學
繼續照歪國方式養
或者送出國才有救好嗎
不然升上去
還不是得回到市區公立
結果咧
人家早就習慣那套了
你家小孩幾歲了
還像天真的鴨子一樣
根本無法融入
最後就變成易受霸凌對象
然後輕則憂鬱孤僻
重則性情大變作奸犯科
沒屁股別吃那個瀉藥
以上
--
沒那麼嚴重吧~~~ A 只是「人數少的公立學校」
A也是一般公立小學喔,只是環境跟學生人數有差而已
,課程內容是一樣的
同款不同師傅
A沒有很貴,而且離家近耶
國小的課程內容 小五小六抓一下就可以跟上了 我會上
A學校在看情況調整 風險可控 B是可以預期的保守
方案
人數問題不用太擔心 少子化國中除非好學校不然一班
人也沒以前多
選哪都一樣 還不是幾年後都一樣要競爭
差別只在前期父母接送會不會很累
A只是比較靠山區人數比較少,被你講的好像啥特殊學校
一樣.台灣人有必要連國小都逼成這樣嗎?要銜接啥
就算都是公立學校但校風還是有差距的,我兒子讀校風
比較自由跟朋友讀的比較傳統的學校光作業量就差了一
倍,還有低年級因沒有段考評分標準也不太一樣……
我也覺得國中高中回到一般升學體系的學校小孩會很
難適應
我是覺得同學不能太少 人際關係要多元一點 秒選B
再說黏不黏3C是父母的責任 想丟給老師管喔= =
這些什麼銜接不良被霸凌的言論根本就是歧視心態,還
好意思跟別人談教育
你在講啥
想像力真豐富 用單一學校環境就模擬出別人人生 噗赤
科內醫師的兒子原本念森林小學。後來到四五年級發現
跟一般小學程度差太多,轉回一般國小。除非小孩國
高中以後要出國唸書,那可以輕鬆讀A小學。不然以台
灣的就業壓力,還是多少要考慮
小孩不管要念什麼再怎樣,父母在家陪伴跟用心瞭解小
孩想法長大適時放手還是最重要。~
A也不是森林小學 就是有種幾棵樹的一般小學而已
說程度會差很多不至於 但要說這樣能親近大自然我也
很存疑
A放學需要父母很花時間的陪學
不如在家自學
小孩唸什麼小學有差嗎 念貴族小學以後跑去選文組就
算台大法律也是等死
所以你是"有救"那種的嗎?
又不是森林小學 哩洗勒
鬼扯什麼東西 我國小畢業的時候班上排超過10名後吧
沒錢補習沒買參考書 國中讀的是學區的流氓國中(多數
人會跨學區去讀另一間新的公立國中) 但我國中畢業的
時候基測是全鄉三所國中最高分 至於國小班排那麼後
面也純粹是沒加入導師私下開的補習而已
沒小孩也在指導,笑死
會養成小孩幼稚園黏3C,不就是父母放任沒有陪伴
小孩念台大還不是整天來ptt發廢文戰人?
關念正確,但政治不正確!說實話,辛苦了!
觀
雀食
5
有AB兩人,都是住嘉縣,同為鄰居 兩個同一屆,一起唸XX國小 (不同班) 一起唸OO國中資優班(同班) ps.普通班一堆巴嘎囧學生抽煙吃檳榔打架樣樣來 一起考上嘉義高中普通班53
我覺得很奇怪 為什麼很多家長推定 學習是一件讓人不快樂的事情 我說說自己成長的經驗 我媽聽說小朋友的大腦像海綿一樣2
我認為啦,國小功課怎麽樣對將來影響不大 能不能在社會立足跟有沒有用功讀書沒有關係 你不會聽到有人在講「我XX國小全校第一名」 「我小學當過班長,領導能力超強的」 但是唸書風氣、有沒有養成「正確」讀書習慣18
身為一個二寶媽 我不敢說自己多會教小孩 但我認真想知道 你們有想過要如何培養你的孩子嗎 因為你寫得都好表面 什麼用功讀書才能立足社會 那像我這種念書都要被千拜託萬拜託的就都活不下去了嗎? 我覺得你們要更細節的去討論 不要這麼表面化1
這段議題已經快尾聲了,我家小3小5,我提供我的想法給您參考 建議先跟已經就讀該校的家長或是安親班問問 該校的功課量跟老師帶班風格,另外課後輔導班的狀況跟接送時間(備案)。 雖然詢問時個案單一老師的評估可能不準... 但根據校風,風格還是會雷同,雖然還是有例外..1
六年級生老人 國小念一個年級4班共約160人的中小型學校 國中念一個年級36班共約1400人的超大型學校 小學校比較能獲得師長的關注,也因為競爭少,有助於培養自信 大學校人才濟濟,段考平均排名都在拼小數點,反而沒有小學校快樂3
可能這一串快停止討論了 快上末班車 XDDD 這一題答案是B 因為你會提問 就表示你沒什麼可以選擇的2
同樣是六年級生,有一個小二小孩,住在最競爭的論文城市隔一條溪的地方,但不是念四星學校。 我覺得快樂學習真的是聽聽就好,如果你看到作業寫的亂七八糟,或是睡覺前才寫一半,我才不相信你會笑的出來。 你要花一點時間看小孩怎麼寫功課,是不是很專心認真完成,還是一邊摸一邊玩,大多數的小孩都是喜歡玩很想玩,如果能專注在寫功課上,再給他獎勵,比如說去玩去看課外讀物,玩3C,其實小孩在功課上都不會有太糟糕的表現。 至於念什麼學校,有無競爭力,是不是小孩會快樂,這就是一個好問題,你得想一想什麼是競爭力,英語是很重要,那如果會C語言,或是Verilog or Tcl or Perl or Python ,將來在就業上是不是會更有優勢?總之,這是個人選擇,他會有自己要走的路,就算是念台北市國語實小,他還是要靠自己認真,學問知識才能念進去腦袋裡面。 我兒下課後,雖然有在安親班上英文,但是作業部分,我一星期會有兩天直接帶回家讓他在我面前完成,安親班的評量測驗卷是我直接帶回家,考試前再讓他完成,目前成績也都有90以上。其餘三天,只要他一做完功課就會通知我帶他回家。3
以個人觀念給你一些想法 先說我覺得其實家庭教育才是最重要的, 讀書態度與習慣都是要靠家長培養,在社會立足的態度也是,不要想說靠學校,3C要靠家庭去戒。 國小課程各校其實落差不太大,那你們對小孩是希望他一般就好,還是要贏在起跑點?(要誠實面對自己的想法) 然後國小一年級有好多半天,你們的規劃是什麼?
爆
[求助] 選擇國小的爭執大家好 小孩明年要上小學了 目前面臨著要念A國小或是B國小的困擾 A國小的優點(新店直潭國小) 1.位於山區,校園內有森林,更多時間可親近大自然。爆
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