[好雷]無聲The Silent Forest
#本文有雷
#未看勿入
《無聲》上映的第二週,我終於成功在假日的九點前起床,衝了百老匯早場。
前幾天跟朋友聊到最近想看的電影,被問到說為什麼想看《無聲》?
當時我說:《無聲》的預告看起來很吸引人,雖然因為第二週才看,不小心看了太多相關的評論,但還是很想要親眼看看台灣可以把這樣的題材做到什麼程度。
比起比較多人比較和討論的《熔爐》(Silenced),其實看預告和各種討論文章的我想到更多的是《過於寂靜的喧囂》(The Tribe)和《青春勿語》( Han Gong-ju)(這兩部都有點小眾,看過的人應該不太多)。
《過於寂靜的喧囂》也是以聽障學校為主,全聾人環境和視角,沒有聲音(在電影院裡看時甚至不一定曉得角色講了什麼),所以知道《無聲》是一個聽障學校的故事時,我第一時間想到《過於寂靜的喧囂》並不奇怪。而《無聲》預告卻更多讓我想到《青春勿語》那種青春的殘酷(幾年前在金馬影展看的,當時覺得滿被故事中呈現青春和性暴力所震撼)。
實際看《無聲》,發現它是它自己,它是一個真正從台灣社會案件生長出來的故事,既不是台版《熔爐》,也不是《過於寂靜的喧囂》和《青春勿語》(不是不能比較,只是看完會清楚明白《無聲》與它們各自不同之處)。
它的聲音做得非常精緻有力,無論是音樂還是音效,都展現了牽動觀眾情緒的效果(如果少了聲音,整個故事的懸疑和驚悚感應該會全面消失...)。故事固然以聾人學生們為主角,但所帶出的思考卻超越「聾人世界」,像是青少年圈子裡的集體暴力(霸凌和性侵)、加害者與被害者的關係(被害者可能在某種狀態下成為加害者)、青春期自我與他人關係的懷疑等。
看的過程我一直想起研究所時期讀過老師推薦的一本書:普利摩.李維(Primo Levi)的《滅頂與生還》(I sommersi e salvati)。因為是很久以前讀的作品,所以只有模糊印象。看完回到家,第一時間就查了一下那本書,在網上看到了它第一章一段書摘:
「人類的記憶是令人驚嘆,卻又極靠不住的工具。這是眾所皆知的古老事實,不僅心理學家了解,任何曾仔細觀察周遭其他人的行為,甚至自身行為的人都很清楚。存在我們體內的記憶並非銘刻在石板上,它不但容易隨著時光流逝而消蝕,更常常會結合了外來的元素而改變,甚至成長。法官都應該熟悉這點。就算一件事才發生不久,而且扭曲事實對兩名目擊證人都沒有任何好處,他們兩人也絕對不會用同樣的字眼、以同樣的方式描述同一件事。要充分解釋為何我們的記憶如此不可靠,唯有先了解記憶是用什麼文字,以什麼語言,藉由什麼工具,寫在什麼樣的媒介上。但直到今天,我們距離這個目標還十分遙遠。我們已知在某些狀況下,有些生理機制會扭曲記憶,包括腦部創傷等外傷、其他『競爭』記憶的干擾、意識狀態異常、壓抑、封閉等。然而就算在正常狀況下,人的記憶也會逐漸退化,記憶的輪廓都會逐漸黯淡。極少記憶能夠抵抗所謂的生理性記憶退化。我們在此清楚看到大自然的偉大力量之一。這種力量可以使秩序消解崩潰,使青春年少消蝕為蒼老年邁,使生命消失,進入死亡。當然反覆練習(在此就是經常喚醒記憶)會常保記憶生動鮮活,就像經常運用的肌肉可以保持靈活一樣,但太常被喚醒,太常以故事形式表達出的記憶,最後難免被定型,落入測試、成形、完工、裝飾的模式,取代了未經處理的原始記憶,消耗原始記憶為養分而茁壯成長。」
這整段都在講「人的記憶如何不可靠?」,乍看似乎跟《無聲》電影主軸「校園暴力」不太相關,但其實卻是極為密切。李維在《滅頂與生還》討論的是集中營裡的人性觀察,對於集中營內發展出的權力結構有深刻的分析:集中營並非全就都是同等的受害者,在集中營裡還是分階級,分成支配者和被支配者,當中的惡與暴力也不是截然分明,就像所有的社會一樣。而人們再回憶過往時,把自己歸入某類人物,全然相信自己的角色,但很可能沒有人能完全復原歷史樣貌(不是因此就不追求事件真相,而是只能力求接近真相,卻永遠無法完整重現)。尤其可以用來討論故事副線的小光和寶弟的部分。
到故事的後半揭露了小光曾是受害者(從小學到國中多年),後來成為支配者一般的角色,對不聽從他的人施加暴力。隱藏在他作為背後的是他既恨惡對他性侵的老師,卻又有難以向人訴說的情緒(因此他壓抑、沉默,以向他人施暴的方式發泄)。而劇末看似回到平凡中學生活的校車上,坐在後座的寶弟,拿著外套走向一個更瘦弱的孩童,像是要把自己的憤怒轉加到他人身上一樣的神情。故事結束在此,寶弟或許會成為下一個小光,或許不會,但導演給我們看到的是:這不單是一個青春成長的故事。
如果《無聲》只說了男女主角的故事,沒有小光和寶弟的視角,那麼它最多只講了青春與幻滅,只能說是一個「揭露惡行」、「主持正義」的成長故事。《無聲》卻讓支配者小光與被支配(可能算是最底層)者寶弟有自己的故事,並留下令人「多想一點」的結局(他們兩個會變成如何呢?我們真的不知道)。
「聽人排斥聾人,所以聾人選擇留在跟自己一樣的環境裡面,忍受一切不公義。」這是《無聲》吸引我看的原因,但這片最終留在我心裡的卻會是:小光和寶弟所代表,在成長過程中因著不確定而歪邪的人。
#居然有一幕空景出現壁虎聲音
#今年真是壁虎年
#已經快變成壁虎收集者的me
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我也是想到後面那兩部,這齣背景設定雖然像熔爐,但
貝貝的部分跟青春物語的恭珠更有呼應之處,特別是她
們都有關於游泳、憋氣=忍耐&求生的意象
推,蠻沉重的片。
我也市今天早上9:50百老匯 應該是同一場XD
推 希望這部的討論多一點
推 這部片值得引起更多討論與省思
推!發人深省的好片
好看
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[好雷] 無聲雷文防雷資訊頁 很多雷~~~ ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 先講個可能一般人不會看到的,但是是我第一個注意到、而且覺得很重要的點。29
[好雷] 傾聽,才有聲音──記《無聲》傾聽,才有聲音──記《無聲》 這應該是很多人共同的經驗:或許是告白,或許是控訴,或者是抗議; 可能為了說明真相,為了自我辯駁,為了吶喊訴求──總之,當你懷著勇氣 或怒意,想傳達訊息的時候,對方輕輕的幾句話,或者僅僅是偏過頭去,就 足以向你傳遞:好了,不用再說了。28
[好雷] 《無聲》謝謝整個製作團隊願意在這麼不討好的議題拍出一部發人深省的電影。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 看過天黑請閉眼,知道導演還蠻擅長講述這種暗夜裡霸凌的題材, 《無聲》這部片的情感張力十足, 一層一層剝開事件發生的核心人物。22
[好雷] 無聲 「先了解,才能改變。」雷文防雷資訊頁 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 《無聲》 希望越多人知道這件事情。18
[普雷]無聲 - 好看緊湊不冷場,但我更想看觀點劇情很緊湊,很快的會把你帶到聾人的世界。 身為聽得到的人,本來就難以理解聾人,在這部片透過電影放大視覺、 鮮少對白及音效處理,讓觀眾暫時身處於聽障障世界。 整體而言是一部可以去戲院看的國片,一起支持國片。 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*16
[好雷] 無聲:一次精彩的改編~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 終於看完《無聲》,是我今年迄今最喜歡的台灣電影! 這部作品改編自真實事件,講述啟聰學校發生的駭人聽聞的性侵事件。故事從轉學生張誠 進到這所學校開始,學校座落郊區,寧靜的氣氛、友善的老師,以及嬌小可愛,有著燦爛 笑容的同學貝貝。起初一切都很順利,直到他在校車上目睹貝貝被同學們性侵,首腦是學11
[好雷]無聲,沒有發聲,那就還會發生雷文防雷資訊頁 --以下微雷,但看完再看電影應該還ok 無聲,一直被稱作台版熔爐,實際看下來,題材相似,但要談論的議題和論點並不相同, 電影取材自09-11年發生在台南啟聰學校的霸凌和性侵醜聞(後來追查最早發生在2005年) ,先分類談一下幾個最喜歡的部分也最推薦的原因10
[大好雷] 無聲先說一點無雷 個人是極大推 先不論這部片是提醒觀眾重要的社會議題 因為通常講社會議題的電影會把電影拍得比較枯燥 但我覺得這部【無聲】就算光以懸疑劇情片的標準來看,也是高水準5
[微好雷] 無聲~無聲的吶喊,得來一句「好玩嗎」雷文防雷資訊頁 沒想過二刷,但首刷真的悶,想聽聽導演的想法所以16號二刷映後場了; 對於事件是知道有這件事,但沒想到如此誇張,看完電影後去查更多資料, 沒想到更加使人心寒。 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~2
[好雷] 《無聲》滿腹委屈無從發聲改編自南部特教學校的真人真事,《無聲》講述聾人學生在啟聰學校中發生的集體性侵案 ,將觀眾拉進無從發聲的人間煉獄,在一個與世隔絕的環境,角色的悲傷、憤怒與無助深 刻的傳進了觀眾的心裡,觀影過程中非常難受,看得快要喘不過氣,眉頭和心都揪成一團 。看完後我沉默很久,想說些什麼,卻又不知從何說起。 雖然柯貞年導演執導的《無聲》已經獲得金馬八項入圍肯定,票房也持續成長到了4000萬