[閒聊] 如果做到ACG與教育完全結合 效果會很好嗎

npc77611/21 10:14不就桃鐵

l632189911/21 10:14那是因為你對ACG有興趣…

peterisme1711/21 10:14對喜歡ACG的人來說當然好啊

Ricestone11/21 10:14無印151隻好嗎

ThreekRoger11/21 10:15你把歷史做成遊戲就一堆人背的超順阿

tsa9983211/21 10:16看ACG的那麼多人 會日文的也沒有很多 有興趣就會去學

tsa9983211/21 10:16沒興趣結合教育也沒用

SangoGO11/21 10:16設法讓教育有興趣投入各種流行要素一直都有啦，只是如何

SangoGO11/21 10:16感興趣人有百百種

dreamnook211/21 10:17學習語言App就是透過遊戲方式在教呀

SangoGO11/21 10:17當然那種被戲稱「很油」的考題也時有所聞

arrenwu11/21 10:19只要你是用來考試，那跟現在學科的情況就差不多

super094911/21 10:20我靠大航海時代4學地理的

arrenwu11/21 10:20這跟ACG無關，而是娛樂的本質包含「非強迫性」

zeyoshi11/21 10:22不就萌單

zeyoshi11/21 10:23不過有教學過的大概都懂有圖像化大家比較好吸收跟理解

Lisanity11/21 10:24巧虎表示：

iam071811/21 10:26記得歷史老師講到三國這塊就有說 你沒強迫學生 用另一種

iam071811/21 10:26方式反而學生自己會愛上歷史 XD

dreamnook211/21 10:27記得有YTer指出學習最好是多種內容都有

dreamnook211/21 10:27有圖像 有文字 有聲音 記憶效果最好

hexokinase11/21 10:27沒興趣還是睡給你看

dreamnook211/21 10:28對我而言歷史跟地理都是背來考試超無聊

dreamnook211/21 10:28但在遊戲中卻會自發性去研究跟理解= =

arrenwu11/21 10:31不是的 「成就感」跟是不是ACG沒有關係。你會覺得遊戲

arrenwu11/21 10:31裡面互動成就所給人的成就感較高是因為遊戲就是設計出來

arrenwu11/21 10:31讓玩家覺得「互動的體驗超棒！」的娛樂項目

arrenwu11/21 10:31並不是沒有遊戲給的「成就感很低」，而是這些遊戲大家會

arrenwu11/21 10:32給差評然後就比較少人去玩

tamynumber111/21 10:32大家開始討厭ach

arrenwu11/21 10:32可是學科之所以是學科就是「要不要學習是教育者決定」

tamynumber111/21 10:32acg 打錯

klaynaruto11/21 10:34歷史會搞到全部用背的超無聊 跟上課的老師有很大關

klaynaruto11/21 10:34係啦 我運氣不錯高中遇到好歷史老師

hitsukix11/21 10:35我是就acg看到裸考過日文2級

ss21811/21 10:39DEI正在很努力的結合啊

arrenwu11/21 10:40是 "好遊戲"有些本質就是人類本性上難以抗拒的要素

bnn11/21 10:40回饋曲線設計不能讓你變成對事物有興趣 他只是維繫你黏著度

bnn11/21 10:40就跟一堆人解每日 從來不覺得開心過.jpg

naideath11/21 10:41不會 因為不是所有人都討厭讀書 也不是所有人都喜歡ACG

bnn11/21 10:41有趣的東西是不靠任務 你自己就跑去 發現 探索 尋找

arrenwu11/21 10:41當然你也可以說「如果寶可夢鬥技者變成熱門行業，那大家

arrenwu11/21 10:42學習寶可夢知識、把151隻背熟的人就會很多了」

arrenwu11/21 10:43但我們實務上學習的東西很少那種「學了超有用、可以取得

arrenwu11/21 10:43很快的獎勵」的知識

arrenwu11/21 10:43很多「立即會有回饋」的技能現在反而因為容易訓練的關係

arrenwu11/21 10:44變成太多人會了所以不太值錢

bnn11/21 10:44現行的學習是 學了(不知道什麼時候用) 可以引導考100分給獎勵

bnn11/21 10:44錯誤的引導和回饋變成只記得要考100分 不記得為什麼學習

bnn11/21 10:46教育設計確實使用考試和獎勵回饋來設法黏住人 但搞錯關聯性

bnn11/21 10:47即使是體育也變成了贏球開心 不是技術或做到新程度而開心

bnn11/21 10:48音樂變成比賽得獎才開心 而不是享受愉悅 就連結上錯誤的方向

arrenwu11/21 10:49"每章節後面做個小問答題" 除了回饋感之外，也是確認學生

bnn11/21 10:49使用ACG讓你引發興趣 會變成你沒有去找非ACG"翻譯介入"的樂趣

arrenwu11/21 10:49是否有基本了解的重要小關卡

bnn11/21 10:49你是因為ACG產生的興趣而不是因為在這領域自發尋找樂趣來源

zeyoshi11/21 10:50學霸之所以是學霸 就是即使他在枯燥的學習過程中還能享

zeyoshi11/21 10:50受到知識衝腦的喜悅感

bnn11/21 10:50ACG本身降低理解門檻(人類始終比較想要影片>圖像>文字)

bnn11/21 10:51效果還是有 但要遊戲設計引導 比如曠野之息視線引導讓你過去

bnn11/21 10:53讓你想知道走過去那邊有什麼東西 產生了？ 求知慾

kzmzdbrwsk11/21 22:45不會 這裡acgn愛好者聚集地 會忘記有一定比例的人

kzmzdbrwsk11/21 22:45對於ACG這種視覺形式沒有特別感覺 甚至是沒有好感

kzmzdbrwsk11/21 22:47再來 優秀教學設計固然有幫助

kzmzdbrwsk11/21 22:47但也要學生自己有那個意願 沒有興趣意願的話

kzmzdbrwsk11/21 22:47 也許他最後記住的是教材附帶的插圖

kzmzdbrwsk11/21 22:48如果要漫畫化 也不必全上全彩精緻的ACG圖 日本有一系

kzmzdbrwsk11/21 22:48列圖解XXXX的書籍 翻譯成中文書

kzmzdbrwsk11/21 22:48經常擺在書店某區域明顯的位置

kzmzdbrwsk11/21 22:49裡面有不少就用簡潔可愛的漫畫人物做講解

kzmzdbrwsk11/21 22:49也不是很古板的那種Q版

kzmzdbrwsk11/21 22:51我雖然是ACG愛好者 但假想我有權決定國家教材細節

kzmzdbrwsk11/21 22:51我不會想導入過多ACG的風格