Re: [閒聊] 黑奴就是歷史 為什麼要贖罪心態?
※ 引述 《TetsuNoTori》 之銘言:
: 說到這個我一直想問
: 幫弱勢族群加分的意義是在哪
: 如果說他們有學習的困難
: 那政府不是應該出面解決掉嗎
: 怎麼好像變成是
: "因為你們沒資源所以補償你們"
: 提供資源不就是政府工作?
: 就像是有人把學校大門封起來
: 然後補助一把翻牆的梯子
: 啊奇怪你幹嘛不直接開一扇門給我?
: 如果我今天是這些族群的小孩
: 寧願政府提供更多書、更好的老師
: 也不要政府幫我考試加分
: 搞得好像我比別人笨,看不起誰啊?
終於有藉口可以在西洽討論加分了
特別是原住民加分
所以原住民加分35%現在的目的是什麼勒?
(雖然是在他們自己的名額裡面加分
但問題只是變成為什麼原住民有特別名額)
是要加速原住民漢化?
是要避免原住民弱勢的階級複製?
還是要積極補償他們?
你各位怎麼想呢?
--
加速漢化只要不推動母語教學就超加速漢化了
加速漢化那是這個政策最早的目的啦
這幾年狂推母語到有時候學校受不太了就是想保留原民文化
補償啊
結果都補償到不需要補償的都市原住民ㄏㄏ
很久以前有聽過+分機制該拿掉
改成減免學雜等必要支出
我大閩南給的善意
城鄉差距補償 繁星計畫。
原住民補償就是從漢人移民來台灣
整個歷史的補償
可以理解。但城鄉差距補償跟原住民補償我都認為沒必要就是
了
說城鄉差距補償不用的人高機率不是住在偏鄉的人
台北藝文設施有多少,山上有些地方連鄉鎮圖書館都沒有
乖啦藝文設施跟圖書館重要嗎 只是要考試又不需要這些東西
我住雲林啊
親眼看到垃圾靠繁星上的 你懂嗎==
大概政府覺得其實新一代的原住民想過打獵的生活而不是都
市生活,不然是在補助啥?
以原住民教育法的法源憲法增修條文第十條來說其實
是要「讓教育機會均等、增加原住民族群向上流動的
機會」所以基本上是回到資源分配不均只好用加分手
段解決的方法,但這樣做確實會有反向歧視的問題
連排富條款都沒有的政策說要增加向上流動的機會是在搞笑嗎
※ 編輯: mayolane (114.136.152.235 臺灣), 06/11/2023 14:29:37加分也要有的加,高中聯考連300分入學標準都拿不到
加35%也頂多可以到繳志願卡最後一名的學校
50
首Po巨人裡面的賈碧對卡亞這段也演過了 賈碧大聲叱責斥責艾爾迪亞人如何吃人 是惡魔 而卡亞直接說道「我的媽媽沒有做過這種事」 卡亞的媽媽從小就在艾島長大 從沒吃過人 講的賈碧完全不知道怎麼回21
美國黑人要跟美國白人要糖吃也就算了,畢竟美國白人真的欠他們。 但跑到海外要糖吃就很好笑,他們被奴役關我屁事,我祖宗又沒奴役他們,我為什麼要買單 他們的政確? 像塗黑臉在美國是醜化關我屁事,那是美國人在醜化又不是我們,還管到別人cos上,什麼c os不需要還原膚色啥的,用他們邏輯,你演包青天都不能塗黑臉。21
確實啊 現在好好的,管他過去幹什麼?13
說到這個我一直想問 幫弱勢族群加分的意義是在哪 如果說他們有學習的困難 那政府不是應該出面解決掉嗎 怎麼好像變成是4
對 沒錯 以台灣為例 原住民主要在東部 所以應該要加大台灣東部發展 例如 蓋一條高鐵 增加機場 擴大公路 西部直接不需要建設了 因為預算全給東部了11
我不知道 我只知道女性主義的歷史起源 就是“只要你是男性 你天生就佔了女人便宜” 你是不是女性懷胎十月生的? 為什麼男性只要1秒 女性要花xxx成本去養育孩子7
就是現代莫名其妙的負罪感文化啊 突然開始腦袋壞掉的主張 「征服是不義的,應該要向被征服者道歉、賠償,把我們祖先奪下來的不當所得歸還給被征 服者的後代,還要批評我們的祖先是卑劣無恥的殺人犯」 就是無病呻吟罷了1
說到這個最好笑了 如果真要照顧東部人(漢人與原住民都一樣) 就應該把蘇花高速公路建出來才對 蘇花高不僅是照顧東部 而且最後也要這段國道才能完成環島高速公路網1
說真的過去發生的悲劇關我屁事? 我既不是受害者也不是加害者,關我屁事 但講難聽點整部人類的歷史都要拿出來清算根本算不完 某些人不重視眼前的問題整天扯以前的事 甚至根本和被害者或加害者無關的人也在吵16
這喔 沒救喇 美國校園左派思想本來94教粗乃的 這很簡單喇 尼各位想想自己小時候的老師
32
Re: [新聞] 台大醫學生唱「乘了1.35倍還是沒我高」荒謬的特殊族群升學加分與醫科保障制度 大學入學分發是高教資源分配與社會階層流動之樞紐。 分配制度不公平造成人民相對被剝奪感,無法用一句「 原住民僑生名額外加,不影響一般生」來掩飾其荒謬亂象。 << 原住民加分應設排富條款:>>12
Re: [閒聊] 各位學測加分35%會考到哪間學測沒有加分 只有原住民保障名額 原住民生是跟原住民生比較好嗎 不要再弄錯了 俗話說的好8
[問卦] 你是原住民,會用35%加分嗎?不用做任何事就有加分優待 反正名額都會被其他原住民人佔走 不如自己加分上去想去的校系 換作你是原住民 會閉著眼睛當作沒看到嗎?7
Re: [問卦] +35%的考量是什麼?我是認為,政府早該拿掉原住民相關的加分制度了 管你是保障名額還是分數加乘 因為「差別待遇」才是真正的歧視 原住民權益受損,現在給予的補償 絕大多數都是歷史因素,以前漢人怎樣怎樣的,都是幾百年前的事2
[問卦] 原住民加分這點,去打釋憲有可能推翻嗎?如題 憲法之下,人人平等 不分種族、性別、貧富、身份 畢竟大學錄取名額就是只有這麼多 如果原住民加分,等同原住民拿到的名額就會多一點X
[問卦] 說原住民加分為什麼是歧視?大家冷靜 我就想問 不是說原住民加分之後還是跟原住民比嗎? 那說原住民加分到底有什麼問題 既然是事實2
[問卦] 為什麼當客家人沒加分或是保障名額幹剛剛聽到更多原住民可以加分35% 為什麼客家人沒有加分或是保障名額 這是歧視嗎? 有沒有八卦啊 --1
Re: [問卦] 原住民加分484要廢除?也不用完全取消啦 就公平一點從日治時代戶口名簿開始查 精算考生身上原住民血統所佔比例 混血漢人的部分不能加分 照比例給 比如說1/8是原住民就加 35% x 1/8 =4.375% 然後規定 用了原住民加分就要一輩子保持原住民長輩的姓 禁止加分的時候改原住民姓 加完分沒利用價值了就又改回漢人姓的投機行為1
Re: [討論] 大家贊成廢除原住民加分&保障名額嗎?如果是以文化保存的理由來看, 現階段原住民應該禁用漢姓名才可加分, 長期來說, 未來五年十年後的原民都要會說族語才可加分, (讓現在原民父母鼓勵新生兒開始說族語,X
[問卦] 為啥原住民算在國教的扶弱配套措施裡?就是最近版上有幾篇在說原住民加分的 其實我是覺得弱勢給加分也不是行 (這裡就不細談額外名額啥的,非本文重點) 不過版友也說有不少原住民其實生活得還不錯 不論是要說什麼當初搶占原住民土地啥的
爆
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