Re: [閒聊] 法國人為什麼重視哲學課?
※ 引述《howdo1793》之銘言
: 以前在八卦版
: 有人會PO法國高中會考哲學題
: 我覺得有點意思 每年想到都會去看一下
: 現在都被系統刪掉了
: 四個小時 選一題 寫一篇至少三千字以上的長文
: 我網路上抓一些題目 (我把所有組別的題目混在一起)
: 然後選一本書寫申論那題型不列
: Ex:根據一篇哲學家彌爾(John Stuart Mill)的「邏輯系統」文章段落申論
: 是具有深度的思考題目
: 現在不好說
: 但我敢肯定當初高中的我
: 是寫不出什麼屁東西出來的
我這一兩年在德國讀德文順便申請哲學研究所
當中會遇到一些法國人
我滿常問他們對於哲學課與哲學考試的想法
其實當中抱持負面態度的也不在少數
這些人認為 其實他們的哲學課
更像是在教一種思考架構或寫作架構
然後反正考試你按照這個架構寫準沒錯
當然 如果你真的認真去思考 論證 有創意
得到的分數絕對會很高
但是絕大多數學生其實對於這門課的想法
都是得過且過
並沒有我們在台灣想像中
每個人都能鍛鍊獨立思考的能力
反而對於當中許多人來說 更像是所謂的八股文
照著固定框架 寫的四平八穩 拿個中規中矩分數
對於他們的獨立思考並沒有明顯助益
可能是外國的月亮比較圓吧
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Sent from BePTT on my iPhone 13
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在地經驗推 學生畢竟是學生 應付考試就圓滿了
正常吧 考試有時間限制 終究是要練套路寫法 不然哪來的
及
就跟咱們看文言文一樣
如果沒出那麼多哲學家 他們也不學
不過持正面看法的學生也有 他們的確認為這鍛鍊了他們
思考能力 所以觀點是分歧的
IP正確
而且我沒記錯的話 其實法國哲學考試可以選題的
不可能100%適用每個人 但總比沒有好
真假
我其實比較喜歡去看第三題 也就是去論述哲學家作品的
那一題 這其實也很有趣
正常吧 讀書就是這樣總是有人不喜歡
有人喜歡有人不喜歡,但是搞成制度…
德國人說話了
就跟文言文 ai 本土語一樣
我覺得放在義務教育裡的哲學課也就那樣了
不過學生時代學個概念 出社會或不用考試之後突然有性慾
的人應該也不在少數 算是打個基礎或認知
興趣..
套在考試裡哪個不是這樣
啊 當然 我得先說我絕對寫不了 你叫我四個小時 在沒
冷氣的房間裡面 手寫 寫15頁論述 我應該會想先在考試
會場漬
底標:恩布里居
正常啊,在體制內的一定就是能過就好敷衍了事,只有
局外的人才會覺得好像很有一回事而已
底標:翼龍耶
現代學生抖音世代 大部分根本懶得想超過30秒 也懶得看
書
關我屁事
這可能也是種篩選過程
淘汰者:孫安左、庫克
不少在哲學考試考得好的學生 最後往哲學領域走了 最
後變成了哲學考題XD
19樓的突然有性慾是什麼狀況,可否進一步說明
今年一般組的第三題 要分析的作者就是1926還是1927年
法國哲學考試的榜首
就...考試就是要有標準,當申論題有標準又要在短時間內
寫完的話,結果就會變得跟當前國文作文差不多
義務教育的通病 不過應該可以順便練一下邏輯吧
不過我覺得義務教育可以試著擺入科學哲學和倫理學就是了
這兩個領域的內容跟一般生活比較接近
倫理學應該會比較容易擺進義務教育 科哲得有一些其他
基礎
說到倫理就想到抄襲鬧太大,搞得台灣碩博都要搞學術倫理
課,但是你說這個真有人知道不能抄襲改數據嗎
我覺得"學術倫理課"這個跟會不會抄襲關係不大
甚至可以說那個跟有沒有倫理學課程沒啥關係
至少在台灣我不覺得"抄襲論文有問題"有什麼爭議
目的是這樣學生只想拿簡單分那也沒辦法
就像將事象符號化推演的數學進了學校只剩下算數部分
倫理學沒那麼狹隘 電車問題那種思考也算
問題來了:電車問題這個對大部分學生來說就是無聊問題
應用倫理學比較生活化,有點基礎才比較能專注在推理過程
上,不然好多議題一般人都踩死立場鬼打牆
至於數學我覺得...不大需要刻意去分算數和數學
學生其實大多知道自己在幹嘛
也多半知道哪邊是自己不清楚的地方
但倫理學有很多問題真的一般人想不到的。那些哲學古聖
先賢真的很強,想到一大堆corner case 和 counter examle
義務教育最主要還是能給個概念出來。就像數學裡面的對數,
真的懂數學就不會靠北建構式教學了XD
會提科學哲學是因為,少了這部分 科學 會變成 宗教
沒學過能想到這概念的很少,學校教完就算不會算,也能大概
很多人心中的"科學"本質上就是"權威說的話"
因為國小教建構式數學的老師不懂數學啊
知道這東西在幹嘛的,像是複利這種金融常用的東西也是。
不然你還希望對數上的教學多出哪些東西?
我覺得高中的對數課程內容不至於讓學生有啥困擾吧?
科學哲學有趣的地方是 多了這個 科學也會變成宗教
怎麼說?
或者我該說,科學哲學的內容不太會有人有異議吧?
不過也可能是我接觸的科哲很少的關係
所以連老師都不見得懂數學了怎麼會數學算數沒差
問一下:你們怎麼區分數學和算數的?
科學哲學 最常見爭論 社會科學算科學嗎...(ry
我一直覺得算數是數學的一種面向而已
大部份的人就腦袋普通 哪會去深入思考
我不確定 畢竟我也不是主要科哲的 但科哲紛爭不少吧
沒有數學抽象結構基底的計算 叫算術吧
@senas 普通沒有關係 大部分人的邏輯推理能力都有過門檻
我覺得算術 不能區分吧 算廣義相對論張量算算術嗎
科哲教個否證論劃界問題讓人思考什麼是偽科學也好呀
哲學家幫大家思考過很多很靠北的問題 我們後人乘涼
可證偽性 真的是滿重要的概念
@hayuyang 我不清楚啊XD 對我來說數學就是數學
國高中的數學是數學 大學研究所的數學也是數學 :)
@arrenwu 與其靠科哲分辨 不如靠數學內部的流派分辨
有些人喜歡把數學寫成高度抽象形式 法國代數幾何那派
例如社會科學/ 思想實驗/機率/ 演化論用心靈/可證偽
數學是用抽象去理解種一顆種子如何會開花
算數省略了全部過程留下種瓜得瓜種豆得豆要你記住
算術本來是數學的一環,只是有的人覺得讀數學=很會算帳
才是問題
硬要說中學 跟 大學的數學內容分野,那多半是數學分析
這些應該在這幾十年都還是主要議題
@Mystiera 中學教育有什麼定理是沒辦法證明的嗎?
我哭了 我是不是感應到希爾伯特了
我覺得Kuhn提出來的概念...一般人應該沒有疑問吧?
會吵很兇的我猜是哲學界巷子內?
原po就算在哲學領域也沒有遇到對這題目有興趣的人嗎
倒是 Gettier Problem 這個令人苦惱 ==
畢竟哲學家人均槓精 對啊
再比如說dot跟cross都一樣是乘法,數學意義大不相同
你是說對哪個題目有興趣
數學的基本是抽象不是證明啊 你把始末搞反了
@Mystiera 嗯... 我覺得一般人所謂的乘法是複數系內吧
不愧是PTT蘇格拉底
那兩個在我看起來已經是不同代數體的operator了
哲學訓練其實就是叫你抬槓這沒問題 雖然我是已經叛逃XD
早轉碼 嗚哇哇哇
至少我不太會把inner product 直接連結到實數的乘法
網路上的哲學概論課程我覺得還滿適合一般人的
但是數學家 就是把物件的重要特性(見仁見智) 進行推廣阿
對我來說 某種用哲學史當軸來教的哲學概論+倫理學 應
該是對於國高中生來說最容易接收的
哲概其實小學就可以教,只是為了方便填鴨不敢這樣做XD
畢竟要是教出一群為什麼怪最倒楣的還是老師自己
你不會把inner product 連結到通用乘法 但...什麼是乘法
要教哲學 要先有哲學老師啦 這要去哪邊生才是大問題
乘法就是 2*3 = 6 那套啊 從正整數開始那個
到時候就是國小老師跟超商店員一樣,什麼都要會什麼都要
教
至少比寫作文好
當然數學上我們可以說乘法就是一種operator
大學自己親手推演出=符號意義的那一刻真的是意義重大
我覺得倫理學的教育重點不在於知識(當然這也很重要),
而在於傳達「價值判斷比看起來得要複雜要好好想」的理念
我倒覺得哲學的教育重點一直都是在...思辨吧
不,數學上是把面積體積這些“積”的概念賦予乘法意義
至少我覺得義務教育教倫理學絕對不是為了培養哲學家
我是不覺得「為什麼要定義乘法」有什麼標準答案,但不管
哲學感覺上就是判斷價值的學問 怎麼判斷 就是想R
你從哪邊出發,總是會有人訂出這樣的東西的
哲學的教育意義就是要給我們這群畢業即失業的可悲仔
除了跑外送跟美式咖啡去冰外 有個可以開槓的職場 嗚
哇哇哇
總比國文作文好
畢竟「一個班級5排一排7人總共有多少人」的問題很普遍
哲學是philo-sophia 探討的是本質而非價值
有掛給推
但在判斷何為本質的時候 不就是透過價值判斷?
我得說 我不同意 誰說價值不重要的
Philo-Sophia就是柏拉圖筆下的蘇格拉底 在跟他朋友開
槓下的產物
你是想成為傳說中的法國數學小學笑話「我不知道5+7等於
幾,但我知道它等於7+5,因為它們構成阿貝爾群」本來不
同的階段就有不同的理解方式的
推法國數學小學笑話www
我不反對你對本質進行價值論述啊,但不能用感覺的XD
大學階段不行啊,但是小學階段可以啊,然後國高中課本慢
慢去引導的,不是直接把東西甩到他們臉上
台灣不需要想太多,準時上班盯著機台就好,不要想太多
我倒覺得看不同角度吧 我想把本質懸一下也不是不行
或是我對於價值很重視 認為這超越本質或這就是本質
也有不少哲學家採取過類似觀點
教育就跟新創投資一樣啦 廣灑網 其中有幾條上鉤的是大魚
不過多讀點哲學一定是有趣的 當故事書看
就值得了 大多數人本來就是普通人齁
可我覺得很多入門的哲學知識 對普通人也是有用的
看看蘇格拉底在講出Philo-Sophia這詞之前他在幹嘛 他
在跟他朋友討論小男生的肛門會不會被他的愛人用壞
至少我會說距離普通人並不遙遠
嗯就是提高水位讓大魚自己跳上來 就是委屈了顧機台的
沒有考試壓力後學習反而變成快樂的事情
哲學其實很重要的 真正有思考過跟沒思考過 差很多的
所謂的中心思想 信念 這種東西只有仔細思考過才會清晰
沒有思考過或思慮不周 就會是半調子 經不起考驗的
這是哲學推廣另外一個障礙:大家並不是總是想要經歷嚴格
的推論檢驗
經不起考驗其實不打緊 但最終結果是自己不快樂 憂鬱
...誰比較不快樂還真的挺難說得
這是高等數學推廣的另一個障礙:大家不想經歷嚴格邏輯(x
其實本文沒有人質疑哲學思考重不重要 是在談哲學教育
無助大多數人的思考…
國家資源多 不用那麼捲
知道自己現狀不快樂會比較快樂 還是不知道會比較快樂(X
你那個高等包的可能比較窄XD 工程數學滿好推廣的吧
無助大多數人的思考 跟無助大多數人的日常決策 應該不同
而且高等數學跟哲學面臨的障礙有點不一樣
快不快樂 很多都不是平時狀態能感覺到的 是當有重大變故時
高等數學比較像是讓一個幾乎確信政確的理論變得完備
就像畢達哥拉斯面對2的開平方時寧願選擇謀殺也不去思考
不過講快不快樂有一點用詞不精確 應該講 是否氣定神閒
哲學那個問題比較是 信仰 vs 邏輯
我覺得問題在考試壓力吧 在沒有壓力底下 哲學作為故
事 我相信可以講的很有趣
你是否對於人生 對於看待世界的角度 心裡有個底氣在
喔 如果是自己用的話 哲學是挺棒的沒錯
沒有考試壓力的課不會被借去寫測驗卷嗎
就是那種「豈能盡如人意,但求無愧我心」的感覺
嗚哇哇哇 怎麼已經有人開始講Apatheia了
會 到時候會變成哲學課(數學借用)
那就談論希爾伯特 就不算借用了(X
我覺得台灣教育高層也有注意到這件事 台大醫要採取社會
我覺得比較遺憾的是台灣的大學教育不太強調方法論的精神
這個很可惜 甚至我覺得不應該
乾脆把大一國文 跟西洋哲學史改成二選一好了xD
醫學院會討論換幾個零件後變成新的人嗎
台大現在大一國文還是必修嗎?
好像已經不是了吧
人家至少願意嘗試
這點上就贏不少
十年前還是啦...
很遺憾 忒修斯之船只有哲學系會討論
還有金田一
談到國文我就煩躁 這東西就是文化 哲學 文學的大雜燴
沒事 金田一是另一艘船 記錯了
大一國文很看老師吧 有些教的無聊 有些教的有趣
有練習其實就有訓練到了
不管什麼科目 只要是必修但沒興趣人都是得過且過阿
大一國文就文學賞析 我覺得也不錯啦 但真的滿看老師的
外國的英文課在教現代文學 台灣國文課不教個駱以軍嗎
哲學史我覺得沒必要學 但是基本邏輯高中就應該必修
這其實就是個滿大的問題 你不必修 沒人聽 你必修了
大家就得敷衍了事
古文跟現代文學不分 就跟 莎士比亞跟現代文學不分一樣..
我記得我大一國文就是莊子吧 上一上老師順便教打太極
跟一些前提為假的人抬槓也抬不出意思來
記得之前台大好像吵過一輪 結果是沒共識
順便岔題 現代文學幾乎到要到外文系 中文系感覺像古文系
@Abby530424 蔡璧名教授?
在美國英文寫作時直接寫"例文作者那個預設錯了ooxx"
那篇文章拿滿分4.0 因為老師看了也跟著想很多www
哪怕是死背若且唯若pqrs都比現在的要強
阿不就像法律倫理或其他的背一背主要學者講過的主張就好
那態度是對獨立思考的標準高,台灣是真的沒有www
哲學教育一般不是在講 若p則q<->若~q則非p 這種吧
我覺得其實這就是一些 有用 但是你在高中其實不容易
教的問題
例如邏輯 你在高中容易教的絕對是形式邏輯 但是你希
望大家吵架至少正常一點的 通常在於語句符號化或非形
式邏輯
駱的文章…我看下來就是沒料但包裝精美的大便
看了一些之後直接列為拒絕往來戶
我大一記憶只剩下每週要花兩個晚上寫的邏輯習題XD
我真的覺得 要能改出獨立思考標準高的考卷 需要好老師
"要吵架正常一點" <-- 通常瓶頸在修養 不是哲學知識
或是科學哲學 你在高中一定會想教一些可證偽 或一些
方法論 但是在沒教知識論跟形上學前 其實你也只能用
填鴨教法
你要能訓練獨立思考的學生 你要先能夠有能做這樣的老師.
是 蔡壁名教授
阿 這些老師要怎麼訓練出來=>循環論證
我以為她大一不教莊子 畢竟莊子她好像有另外開課
她那年剛養好病 可能是特別福利放送
這些老師現在還在抬的都有資格啊XD
正常
駱的文風不太符合傳統對洗鍊文體蘊含作家修養的追求
法國那邊的教法 主要會教偏向與生活 政治能相連接的
我覺得知識論也不是不能教高中生 但高中生關心的方法只有
而且還很多18禁的元素 不行吧xd
"考試拿高分的方法" 會搞得科學方法在他們眼裡不值一提XD
然後除了教文章與思考架構外 我聽說的比較像是概括式
的 會讀重要文本 但是考試的那些選文應該不一定在這
些重要文本裡面
聽起來蠻正常的
台灣一堆數學課也沒教出多少數學大師,大部分人也是考
試能過比較重要
數學課也不是為了要培養數學大師啊
但你光是考試會用,就具備相當強的解題能力了
數學的器質性功用很強
台灣一堆數學課養出了台積電(誤
那是因為台積電太賺錢啦!
就跟托福的小論文一樣阿
實際上培養出這個八股文就真的是能拿去企業使用的人
你要不要看看現在新人 講人話都有困難
你沒有思考能力沒關係 但你至少要起承轉合把話按框框講出來
話說他們的老師真的有時間跟經驗去批改嗎?還是字多分多
講話或present不照框架思考 想到什麼就講什麼 沒個重點
至少有嘗試訓練過
https://i.imgur.com/W45BOsu.jpeg 看看這頭滿腹哲學
和女拳價值但仍不知道性騷擾有多嚴重的哲學家(自稱)
就跟台灣考作文一樣的感覺
就常態分佈而言這不是很正常嗎?不就正好教育出一部分願意
思考的人 而且會思考的人也會變多啊
德國IP實際說法最有力 然後這就考試化很難避免
台灣一堆國文很差的人也瞧不起古文文言文教育 同理我相
信一堆不懂思考的法國學生討厭哲學課 正常的
哲學這東西100個學生只要有一個人學成就夠了,一般人不適
合,學了反而有害
我不覺得哲學有啥好學 真正有思考能力的人就會去思考
不想動腦的人數比你想像的壓倒性多
透過閱讀可以知道和思考很多事情 但必須是要那種能夠讓
你去思考他到底在寫三小的文章 新詩那種無病呻吟就免了
閱讀文言文我認為是一種訓練思考和傾聽潛溝通的方法
有思考能力跟你需要學習不一樣啊
畢竟有很多問題一般人想不太到
這個類型的課程 這狀況倒是不太意外
學生永遠都會應付考試的,但想拿應付考試暗示教育沒有意義
是不是過頭了?
任何東西只要要考 最終都會八股化
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首Poas title 美國漫畫The Walking Dead改編影集陰屍路相當受歡迎 除了本傳外還有各種衍生劇 最新的衍生劇《陰屍路:戴瑞迪克森2》一開頭33
以前在八卦版 有人會PO法國高中會考哲學題 我覺得有點意思 每年想到都會去看一下 現在都被系統刪掉了 四個小時 選一題 寫一篇至少三千字以上的長文6
其實這種題目 如果高中畢業時還是寫不出點屁東西 好像不妙4
米那桑空尼幾蛙 關於j個問題,阿肥認為可能跟 好人國王有關 當年英法戰爭,黑親王長驅直入法國,結果被法軍包圍,然後好人國王因為崇尚騎士精神, 要跟英國堂堂正正的對決,然後咧包圍人家不奇襲,結果人家長弓兵站好至高處,地板還泥 濘,法國騎士被射成蜂窩!! 法軍人數優勢大敗,然後國王王子被俘,結果法國人民為了 拯救國王,把準備付給傭兵的錢錢拿去贖國王,結果傭兵7 pupu 做白工拿不到錢,傭兵轉5
你來到重點了 大多數人四平八穩有分數拿 要有獨立思考 創意 分數絕對很高 法國高教也是很捲的 印象中 如果這考試可以篩出獨立思考又有創意的人進入高等教育 成為未來國家人才 那誰在乎絕大多數的人都是得過且過 而且 注意一點 他們很多東西都是必須要讀要背的
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[問卦] 台灣為什麼沒哲學素養教育?老滷學位拿到了 很多人以為老滷是材料學或製程出身 實際上老滷是哲學、經濟、企管三修 因為讀研究所時,發現研究方法基本上就是告訴學生如何讀懂論文、批判論文、養成批判 性思維6
[問卦] 台灣應該把哲學列為必修?哲學為科學之母,重思辯論證 對社會科學、文史法也很實用 大學通識修了哲學課 發現一直都在思考辯論 台灣普遍欠缺獨立思考能力7
[討論] 有什麼推薦的哲學入門書目前看過 蘇菲的世界 哲學哲學雞蛋糕 史上最強哲學史 紙牌的秘密4
Re: [問卦] 台灣為什麼沒哲學素養教育?哲學就不能當飯吃啊 台灣又不是啥先進國家 大部分的人都是在求生存 這種社會環境下 哲學就沒啥屁用2
Re: [問卦] 文組給我進來,學文學史到底有啥屁用?我是理組肥宅啦 興趣是讀文學和哲學 之前有跑去中文系修過課 我在上量子物理時候一直在想生命的意義是甚麼 上哲學、文學課的時候也是一樣1
[情報] 2021Eureka政大哲學營◎情報來源: Facebook粉絲專頁:Eureka政大哲學營 ◎情報內容: 【政大哲學營報名開始】 你們是不是曾覺得台灣教育過於整齊劃一?2
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爆
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