Re: [新聞] 實驗引思辨?成大教授「果汁機榨金魚」
個人是非主科的哲學愛好著,看著這種匿名貼文被報導成這樣實在感到很遺憾。
首先我們要先知道這個活動的目的是什麼。
二十三屆「高中生人文及社會科學營」由臺灣大學哲學系承辦......課程內容包含哲學(其餘略),分別由各領域研究傑出學者擔任講師,不僅介紹各領域重要基礎概論,更加入橫跨人文、社會科學與自然科學最新跨領域研究議題,並透過專題課程接軌時事,奠定紮實的理論基礎,......除了學科訓練之外,為培養社會感知能力,規劃一系列研究方法與實作課程,藉由系統性的資料收集與分析、實際接觸人群,在理論與實踐的反覆思辨中,深化對社會的關懷。
這是官網寫的。
如果說要在這種條件下討論哲學,最好的選項應該就是倫理學,不但貼近生活還可以輕鬆地衍生到政治哲學。
到目前為止,就實現這個活動的目的來說這個實驗都還沒有問題。是否非進食目的殺掉動物,延伸至虐待,都是很好的問題(你讓笛卡爾來選說要送他書的瞬間馬上就按了)。
教授是否有更好的選擇?
說實話如果單論這個實驗的內容去做修正的話,我覺得已經很難做的更沒有爭議了。讓不願意的人離開,沒有真的殺死金魚,如果答應要送的書送出去了,那還有什麼問題呢?
問題是對象是台灣這種毫無哲學環境的高中生。
一來他們來參加營隊的,本身就不是抱著來參加實驗的心情,教授又忘記了台灣的高中生對哲學的認識只有希臘三哲跟我思故我在(內容可能都不知道),要知道動物權益跟政治哲學都是在近代才比較有創新的突破。你要一群連一元論二元論都分不清楚的高中生馬上上升到這麼新型態的倫理學,大部分人肯定接受不了的。這點我認為教授可以再多考慮一些,反正高中生思考一下電車難題就覺得自已是哲學家了,不需要搞這麼複雜。
再來是對匿名者的無限砲火,絕不因為是高中生而寬容。
一來我不能明白,你的爆料文章中縮減的實在太嚴重了,為什麼還有那麼多智障會全盤接受你說的話。你既沒有提到教授後續是否有對這個實驗做出什麼解釋(你說教授在笑,難道笑完就解散了),根本無從判斷教授想討論的議題值不值得這樣做,且你也說教授讓不接受的人離開,而這時候你坐在那邊,看著旁邊的人上台,再看著他準備按下那顆案件,這時間長到絕對可以超過你僵直的時間(雖然我不覺得道德問題會有僵直),且如果教授真的是為議題執行的話肯定有給大家準備跟思考的時間(畢竟你也沒提到教授強迫學生上去按),你沒有離開,沒有出聲阻止,沒有挺身擋住想要去按的同行者,你根本沒有任何理由出來批判這件事情,因為如果你覺得是不對的,那你也是共犯。沙特所說的人是完全自由的,代表著所有人都要為自己的選擇負責,如果你對你默許的行為負責的方式是用這種不清不楚的文章來口嗨,那我是絕對不會因此去批判那個教授的。
總結。
一來我不覺得這個實驗必須被大家攻擊(特別是一些非本科的教授在大談),
因為當今的功利主義社會下連一個教授的名譽都沒犧牲掉就能讓這麼小的實驗被大家討論,賺爛。
然後我對於所有靠著匿名貼文大談這個實驗是否道德的人感到不齒(無論支持與否),不管你喜歡還是不在乎這隻金魚,都不能成為因此讓自己的大腦被輕鬆帶走,簡直就是默認台灣人媒體識讀是0分一樣。
--
鬼島從來不缺被人牽鼻,盲從跟風的智障
推
劣幣驅逐良幣臭了嗎
推
賺爛
蛤 看不懂
有修過哲學,老師上課會討論而已,但不是
外文老師進行操作
學生們連基本「範疇」都還沒學過,直接跳
到道德實驗,無言
我已經講過很多次 理組實驗的定義高中就
有教 不是這樣 哲學思辨的意義 也不是這
樣 你的論述理組文組都沒立場
最後能拿出來講的 就是教授學歷比學生高
台灣人迷信學歷跟師道 所以有那麼多台女
學生被師長PUA還在想是不是老師要教導我
什麼我悟性不夠
理組實驗要嚴格監控變因 理組可以滾了
文組思辨是雙向 師長要有給學生問問題
發表意見
單向灌輸還說人不受教不是SJW是啥?
學歷就更好笑 專業不對口聽過沒?你找電
機系大二生 數學程度絕對比哲學系主任強
外文系教思辨?哈哈哈哈哈
樓上我覺得你說的很好,可是你要怎麽
透過那邊文章得知教授有沒有與學生進
行思辯呢?
而且我真正生氣的是大家都在攻擊這個
實驗,可是實驗本身並沒有任何問題,
有可能是問題的過程你我都無法驗證了
,除非還有其他當事人出來說。你的意
思比較像是這種活動內容是否有必要用
這樣的實驗,我也認為這是可以討論的
,但是有在台灣教過課都知道台灣學生
真的很不愛跟講師互動,或許教授也不
是那麼擅長應付這種情況而採用這種比
較粗暴的方法,事後也承認自己的思慮
不周,那我們還有必要繼續抨擊這個實
驗本身嗎?這是我在乎的點。
薛丁格爾的貓不是真的要你去殺貓好嗎
K大啊…薛貓的背景是量子力學…
12
[問卦] 台大人社營這個實驗ok嗎?如題 台大人社營好像辦了一個活動 裡面請一位教授做一個人性實驗 版友覺得如何呢?轉自低卡 - - - 以下原文 - - -12
Re: [討論] 金魚被打成汁對此,賴教授澄清表示,該課程是以「感受」來作生命思辯,實驗過程中並沒有真的殺死 金魚,金魚被帶回台南,現在還活得好好的。對於未顧慮到部份學生可能的心理壓力及心 理狀態,他感到抱歉。 第二節課的金魚實驗,主要是激發學生尊重生命、思考生命應有的態度,以「事件」及「 感受」真實啟發同學作思辨與討論。10
Re: [新聞] 離譜!成大教授要高中生「活的金魚打成汁先擱置這個實驗的道德爭議性的話, 我覺得這個實驗蠻有趣的。 雖然不確定這個教授的實驗有哪些目的或動機, 但是一個小小的行為實驗,其實有許多方面可以探討。 1. 人們有多大可能遵照權威做不道德的事?9
Re: [新聞] 桃園復旦高中女 科展奪第一 拚國際賽欸不是,這太扯了吧? 首先,中小學科展借用大學實驗室就算了,可能高中沒設備 但為什麼可以讓研究生插手實驗啊? 再來,網路上資料顯示復旦高中未設有科學班 意味著理應沒有跟中央大學合作(有錯請指正)7
Re: [新聞] 快訊/抄襲案大翻轉!指導教授親上火線新聞內容很有趣 基本上是提油救火 幾個問題 1、陳明通教授的學術倫理沒有問題嗎? 資料可以共用參考沒有問題6
[情報] 社會科學及其相關學科 - 科系介紹與經驗分享◎情報內容: 我們是社會科學實踐種子論壇,敝組織主要活動內容在推介社會科學的相關內容,而目前的主要TA是高中生族群。 而我們做的內容不僅僅是科系介紹和議題討論,同時並重於在社會科學的研究方法上。去年的暑期營隊也曾邀請社會系的黃克先教授介紹田野方法,以及邀請成大的王奕婷教授講授量化研究在幹嘛。 除此之外也有在各地高中舉辦工作坊以及返校巡迴相關的校系介紹等等。 去年也曾推出兩輯推介社會科學的相關懶人包,那這篇文章的是今年最新的部分。2
Re: [新聞] 離譜!成大教授要高中生「活的金魚打成汁文學院講實驗? 然後沒任何相關條件 說是實驗就是實驗? 難怪啊 台灣科科這麼廉價 整天計較ph值都飽了 有污染叫你重做 科科人力就是這麼cheap2
Re: [新聞] 離譜!成大教授要高中生「活的金魚打成汁我就好奇問一個啦 你這個是「人文社會科學營」 找哲學系主辦好像沒什麼問題 但為啥是「外文系」教授來講哲學實驗? 啥啦- 現在小孩不是都很會嗆父母老師教授? 民法也下修成年年齡到18歲了 高中生差個一兩年就成年了 啊怎麼覺得不舒服的話 全場那麼多人沒人站出來反對教授
爆
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