Re: [問卦] 中國史到底該不該學啊?
※ 引述《nissan168 (pingGO)》之銘言:
: 現在看到的政治制度、社會風氣、商品器物,跟中國歷史的關係不大。反而是,文藝復興: 、大航海時代、科學革命、法國大革命、一戰、二戰,這些影響了我們看到的世界。
: 那到底中國史,該不該唸呢?
: 有沒有懂歷史的鄉民可以解卦一下?
因為我們是中國人,必須學習中國歷史。
附帶說明,自稱台灣人的福建省人民,不是從礦物進化成為單細胞,再進化成為人, 他們也是造物主創造的人,但是他們不服從十誡。
因為我們是造物主創造的人,必須學習世界歷史。
但是,唯物史觀與科學革命是共產黨的思想,
所以我們不應該學習科學革命與唯物史觀。
另外,教科書的中國歷史全是沒有意義的,不需要學習。
教科書沒有教的中國歷史,是我們應該學習的真實歷史:
一、《鹽鐵論》:這件事與民主進步黨違反政府財政戒律有關。
二、宋朝的貨幣政策:這件事與民主進步黨違反財政戒律有關。
三、明朝的黨爭:這件事與人性本惡、國家滅亡有關。
四、明朝的科學教育政策:這件事與人性本惡、十誡、國家滅亡有關。
因為這四段歷史,說明人性本惡,也說明中國重複滅亡的原因,
所以可以警告我們,不要再有相同的錯誤。
第四段歷史的正確答案是徐光啟寫給中國明朝國王的《辨學章疏》。
當我們讀完徐光啟寫給中國國王的這份論文,我們就會知道中國一再滅亡的原因。
求神憐憫我們的錯誤,感謝神賜給我們幸福平安。
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確實,教育應該多教跟現代有連結的
國文一堆古文也不應該背注釋啥的
不應該浪費生命在這上面,不過1F的觀點也
不錯
國民黨不服從十誡,幫助民進黨毀滅國家,
我們學習古文,只是為了讀懂古代政策論文,
而不應該只是背誦詩詞。現代散文也應該避免
如同古文教育的相同錯誤。
除了春秋戰國有可看性,剩下中國史有啥政
策論?
《鹽鐵論》是我國古代的貨幣政策,其中的爭議也是現在美國貨幣政策的爭議: 政府應該製造多少貨幣用於戰爭?
※ 編輯: DCHC (36.224.229.31 臺灣), 09/13/2023 16:50:2331
首Po現在看到的政治制度、社會風氣、商品器物,跟中國歷史的關係不大。反而是,文藝復興 、大航海時代、科學革命、法國大革命、一戰、二戰,這些影響了我們看到的世界。 那到底中國史,該不該唸呢? 有沒有懂歷史的鄉民可以解卦一下? --![[問卦] 中國史到底該不該學啊? [問卦] 中國史到底該不該學啊?](https://i.imgur.com/JD8GXuDb.jpg)
為什麼不需要? 你看周星馳 唐伯虎點秋香 然後你不知道江南 四才子? 看到六月雪 你難道不知道是竇娥冤? 看到孫悟空 西遊記 你不知道唐三藏是唐朝人2
某個國家領導人被外國勢力打得瑟瑟發抖時 只會煽動流氓無賴去出征,嘴裡喊愛國,實際打砸搶 我說的是中國啦,講義和團聽過嗎 某個國家被兩大黨把持,只要對方贊成的政策自己就反對到底 邊界有一個勢力虎視眈眈,其中一個黨說要抵抗外敵就把百姓的錢賺得家財萬貫,把去交涉2
指考歷史98,結論是沒用的玩意 1. 歷史真正的用途是塑造國族認同與共鳴 但可惜我們生在台灣 國家 種族 宗教 都沒什麼可認同的對象 也共鳴不出什麼玩意X
中國史是國史 畢竟是中華民國所繼承的各朝代的歷史 別個不說 中國史以故事來看算很有趣了吧 如果中國史都不感興趣![Re: [問卦] 中國史到底該不該學啊? Re: [問卦] 中國史到底該不該學啊?](https://i.imgur.com/ANeaGhqb.gif)
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你說的這些名詞 基本上國中歷史課通通都有教,在有限的篇幅裡面也算是有講清楚了 其實我覺得國中歷史課的內容對於歐洲史算是介紹滿多了 而且你還遺漏了一個很重要的宗教改革與啟蒙運動 : 那到底中國史,該不該唸呢?6
欸不是 要教中國史是一回事 不講地緣政治 以中原看天下 那個中國史還跟東亞大陸史畫等號14
我們很常聽些成功人士的經驗,並從中學到很多知識,並實際運用在人生中,對吧? 那歷史其實就是從古到今成功者與失敗者的紀錄,學好歷史,勝過於你去聽現代成功者的 講座,畢竟歷史厚度遠超個別成功者的人士歷程。 至於要學中國史、美國史、歐洲史,其實道理差不多,只要你學得透徹並能靈活運用,效 果是一樣的。3
教你如何問這個問題啦 鄭捷的故事 到底該不該學啊?? 懂嗎? 你問中國史 就像要了解中國的故事 從中找到甚麼靈感跟學習的習慣 啊不就好好去專研 把鄭捷從小到大的故事 重現出來 從中找到甚麼靈感跟學習的習慣
這題很有趣,但我還是要先說結論 歷史這一門科目,應該教導「歷史學分析」 像是:各種史觀的概念,科學史觀、英雄史觀,還有針對唯物主義和人文主義等觀念進行深 入探討,讓學生清楚知道「歷史」如何去詮釋和解析 台灣人的思辨能力太差了啦,太容易被帶風向,應該好好訓練一波才對