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Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+

看板Gossiping標題Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+作者
chrisjohn214
(明月照大江)
時間推噓 4 推:4 噓:0 →:17

※ 引述《yangdemi》之銘言
: 先說,這件事情我覺得沒有絕對的對錯
: 只有站在哪一方立場去看這件事情而已
: 我只想說我自己個人的經驗
: 先說從小到大
: 不知道為什麼,從小學開始,班上就是一定會有一個特殊生...
: 不是那種智力大約70-85左右,然後從臉一看就覺得這個人異於平常人
: 就是那種智力還有90上下左右,但是控制不住自己的類型
: 然後,這些特殊的同學,在我唸書的時期,是讓我覺得很困擾的...
: 因為,有時候運氣不好,不小心分到同一組還是坐在隔壁桌、九宮格位附近
: 他們的抽屜總是會有很可怕的東西...
: 可能抽出課本還是考卷的時候,蟑螂或者什麼東西發霉還是不知道沾到什麼東西髒髒的跑

: 出來、掉出來...
: 然後,更要命的是,老師會讓你發揮友愛、大愛、聖母愛...
: “請”你去幫忙這些同學...


理論上啦,應該是由老師出面去照顧這些特殊學生

不過嘛,不見得每個老師都願意這麼做就是,上有政策下有對策……


: Orz....小時候求學階段時遇到這種,就整個很崩潰
: 再來
: 長大後,在補教業
: 確實真的會遇到特殊需求性的學生
: 他們不一定是符合項目的各種障礙學生
: 但是可能學習上專注力差、反應慢、情緒難以克制、或者因為某些原因導致各種說謊、翹

: 課翹家或者偷竊等狀況的學生
: 通常時候,家長根本不會老實說小孩子的狀況
: 有可能是逃避心態,不想承認自己的孩子有問題
: 或者是根本不知道自己的小孩有什麼問題
: 這種時候,完全就是靠老師教授經驗去得知手上的學生,到底是一般人還是特殊類型人..
.
: 看D卡,老師說他不知道,那只是他還不夠敏銳去區分學生到底是正常人還是非正常人,: 下次他就會知道了
: 但是,以我從小到大,以及教過書來說,我真的覺得,不管是符合項目標準的特教生,還

: 是尚未達到項目標準的特殊需求性學生,都應該跟正常的學生分開...
: 如果想要讓正常的學生去理解包容這些特殊類別人的,應該讓學校去規劃校外交流體驗就

: 好...
: 而不是直接強迫讓班班都有獎...


其實還是要看情況啦,如果特教生,真的不分標準都跟正常的學生分開

那最後造成的就是有一堆「特教班」的屎缺,沒人想去

欸,不對~~~其實現在就沒什麼人想去了XDDDDD

雖然說「重金之下必有勇夫」

但實際上捫心自問,會有人為了多那幾千幾萬塊選擇去特教班教學嗎?

老師這門職業,可以光鮮亮麗的上下班,誰想去擔那種屎缺

我只能說這件事算是一體兩面的問題

從一般人的角度來看是一回事,從大環境的角度來看又是另外一回事

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u9005205 03/04 03:37需要愛心媽媽的幫助…

u9005205 03/04 03:38話說慈濟這樣社會力的培訓就是即戰力…

forte101 03/04 03:38不可質疑你屎大特叫系 那些沒教過幾年特

forte101 03/04 03:38叫與資原班 講得一嘴好特叫 活在象牙塔

forte101 03/04 03:39高高在上唱高調講幹話糞叫獸的正向行為

forte101 03/04 03:39支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真是好

forte101 03/04 03:39棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特

forte101 03/04 03:39叫真是一門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸

forte101 03/04 03:39親身示範如何教喜憨兒與過動症 唸出來連

forte101 03/04 03:39輔系都不如的糞系

u9005205 03/04 03:39如同醫學是經驗科學,需要經驗的累積,

u9005205 03/04 03:39書本讀過千萬遍,不如真實看一遍…

ILoveKMT 03/04 03:42牠們那些低端人口 專幹一些荒腔走板的行

ILoveKMT 03/04 03:42為 又被左膠的毒氣保護著好好的

glion 03/04 03:48幾千塊,實在稱不上什麼重賞…

a58805082 03/04 04:38被打不能還手 你他媽自己教吧

cerberi 03/04 07:00衝突產生的原因不是誰對誰錯

cerberi 03/04 07:02就對到了 所以發生了

dm03 03/04 08:45其實很多特教生麻煩的不是學生本人而是家長

dm03 03/04 08:46有些家長明知子女有問題還是硬要學校把他當

dm03 03/04 08:46正常學生