Re: [新聞] 曾說不想上學！媽曝：今早泛淚跟我說再

※ 引述《poggssi (冠軍車手321)》之銘言：
: 雖然不知道他是不是被霸凌，但剛好藉機發洩一下
: 我認為把大家分在同一班，固定一個座位，然後上整天課的這種制度就是他媽的低能
: 有人的地方就會有霸凌，垃圾是殺不光的，能做的就只有不要跟這些垃圾接觸。結果勒？媽
: 的「班級」制度就是強迫把霸凌者和被霸凌者關在同一個地方，那當然霸凌永遠結束不了啊
: 想當年我們國中班上8+9一堆，上課在那邊吵，我叫他們安靜一點，結果那天我被翻桌三次
: ，書全掉到地上還要我自己撿（而且是在上課時間被翻桌，老師當沒看見），幹他媽的: 義務教育就是低能，叫8+9讀書幹嘛？把大家關在一起幹嘛？被霸凌還不能打對方，我很嚴
: 肅的叫對方不要搞，結果對方只是大笑。然後老師也不管。媽的這個教育制度根本噁心至極
: 沒被霸凌的，你們運氣好，但請記住，還有千千萬萬個霸凌受害者

我國小低年級、高中二年級、大學都被霸凌過

所以我可以說兩句吧

你都知道有人的地方就有霸凌了

所以盡早面對社會現實也沒什麼不好

除非你隱居深山不和人互動

為什麼會有霸凌？人跟狗很多地方很像

幼犬為什麼會跟同類玩類似獵捕的遊戲？

因為除了是在練習擸捕的能力之外

另一方面也是在確認彼此誰強誰弱

簡單講就是在確認彼此地位

人類也是一樣

雖然排擠霸凌看似在朝笑某人是為了好玩

其實深層意義也是在確認地位

因為他很怪所以我排擠他、區隔他、霸凌他，我比他高等

表面看起來看似為了好玩

其實是潛意識裡在貶低他人地位、拉抬自己的地位

讓自己在這個團體有更多的影響力和聲量

ps.而且我老實說，老師插手道德勸說幫助不大，因為老師不屬於小孩的圈圈裡，
老師能作的就是把霸凌者和被霸凌者區開來。
要幫助被霸凌者就是團體裡更有地位的人出面挺被霸凌者，其他人才會跟進。
當然，如果老師有打入小孩圈圈裡(就像神眉那樣)，那他出來聲援也有幫助。

這種現象到了出社會也會有

只是會換一個比較隱隱又合理化的方式存在

我在公家機關就是這樣子了

我那機關裡普遍看不起能力太差和愛偷懶的人

我們區隔他、背後說他怎樣怎樣、不和他太多深談

其實都是一種變相的霸凌和冷暴力而已

可如果我機關裡偷懶的人比較多

那麼被區隔的就會是能力特強又認真的人 (幸好不是

還有我機關裡也有一個超胖的胖子

目測應該有120公斤，能力是算強

可是機關裡沒什麼要跟他互動

常常看他一個人默默在角落吃飯

但我們什麼也沒有作，也沒有背後講他壞話

只是就是不和他嘻嘻哈哈而已

站在我們的角度，我們沒有排擠霸凌他呀

可是站在外人角度來看，我們就是在區隔他

為什麼？因為一般人的潛意識裡都討厭胖子呀

再加上他很無趣、聲音又有胖子特有的慵懶感

這就是人的社會，你想要融入社會

就不得不面對這些現實

如果你是胖子或是被排擠的人

與其這樣不如早早認清這些現象

這社會就是大家喜歡美麗的、有趣的人

討厭無趣、胖子、怪人、醜人、機掰人、......

或是和這個團體格格不入的人

所幸的是在大人的世界比較少有肢體和言語的霸凌

如果不想被排擠、被區隔，就努力成為大家喜歡的樣子

也幸好我學生時期被霸凌過，所以我不斷地修正自己

現在可以成為同事間受歡迎的人

如果出社會才懂這些，人格都定型了想改變自己都很難了

最後要強調的是

我強烈不贊成去霸凌他人

因為這會造成很多被霸凌者一輩子的心理創傷

連我看似樂天心理素質強的人，其實內心也有不少陰影沒被人知道而已。

我一輩子都在被這些傷痕所苦。

而以上所說只是陳述這是人類社會(高社會化的動物都會有)的現象

--
現在的普世價值就是，喜歡漂亮、幽默、樂觀、進取的人；討厭醜陋、悲觀、消極的人。這個社會只會給你冷冰冰的現實，至於你要成為怎樣的人那是你自己的責任。
要嘛就照著普世價值走：樂觀進取把自己弄體面一點，要不就是不甩這個世界怎麼看你，一副眾人皆醉我獨醒的灑脫感，再培養一兩個興趣豐富自己的生活。
不要把生活搞得很無聊無味，把自己搞得很無趣，然後再怪為什麼沒有人喜歡你。
這只會讓你看起來更像個怪胎、魯蛇、處男、孤鳥、喪家犬、邊緣人。

--

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.163.33.225 (臺灣) ※ 編輯: Emacs (1.163.33.225 臺灣), 09/14/2021 01:01:51