[問卦] 小學生數學題疑問
話說剛剛看了小朋友的功課
題目是有12輛車,每輛車有9個人,
請問全部有多少人?
我看小朋友要寫9*12=108才對
寫成12*9就是錯的
(老師的說法是說,因為問題是問全部多少人?)
我記得這種問題有爭議點不是只有
在沒有給單位時嗎,
例如3*5 跟5*3可能會有爭議這點我知道
可是像這種明確給單位的,有必要?
--
這問題要吵幾次= =
沒有想要吵,只是想知道這個用建構式來說兩者都可以吧
建構式數學 重點不是答案 還是縝密的推
文組誤國
理過程
八卦板永遠都是這些老梗 難怪沒人用
反正老師就是不想給你分數
12車*9人/車
交換律沒學好
這個哪裡有交換率問題? 不是都給單位了?
不同單位最好能相乘拉
我知道呀,但是12車,每車+9 跟每車9人,+了全部12車有不一樣?
※ 編輯: rb731024 (223.138.206.111 臺灣), 10/21/2021 19:36:17我支持相乘的時候要加上單位
相乘的時候沒寫單位,不是題目有單位
em4: 12車*9(人/車) 這樣的寫法才正確
是老師沒學好
答案是 9X12+1 109人
站在車外算的人也要算進去
如果說有給單位,那你應該要把單位寫出來
再乘才是正確寫法
寫好單位 怎麼乘都可以
他沒問是哪裡有多少人啊?多少都對吧
請問(地球)有多少人
有單位沒爭議沒錯,老師給的9*12她算對
呀,所以我才說12*9為什麼就錯
建構式在教的時候應該會說乘法就是連加,因
此每輛車有9人,有12輛車,求人數就是9人連
加12次,所以是9*12
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
:
123456789
跟
123456789101112車
11
如果你認為12*9沒錯,那你就要寫成12(車)
22
12輛車,連加也是對的吧,以前我知道就
33
有這種爭論,但那是因為沒有給單位的爭
44
*9(人/車)
議,所以問題上我有說明,只能說現在的
55
老師....
66
77
88
99
不一樣
老師的9*12也都沒有寫單位,但他卻認為
只有那樣才對喔
邏輯很差耶,9*12就是9有12個啊
就那個階段的學習來說,我覺得9*12才是對的
,因為那時候就是在教數學過程要怎麼思考怎
麼寫,老師上課應該會提示這部分才對,除非
完全沒有提到才可以寫12*9吧
是只有看過小朋友的題目,還是也有了解過上
課內容才有這樣的疑問?
12輛*9人/輛=108人
因為他要問的答案是人,所以9*12沒錯啊!
他有給單位就一個標準答案了
如果沒有給單位才會有爭議
從車開始 車又不一定載人 所以先指一
車有載9人 再看有幾台車 故為9*12
乘數和被乘數的觀念啊 有問題的去重讀小學
堅持這種毫無用處的規定,台灣數學教育
可憐啊!
r34796a: 12輛*9人/輛=108人 <== 此為正解
乘法有交換率,正確來說單位寫出來就可以
任意交換。
一個法則你如果出了小學就再也沒有遇過
代表那是毫無用處的法則,學多了僵化你的
腦袋
改成每輛車可以載9人不就得了
9個人搭一輛車 12輛車ㄋ
好像都差不多
108=12×9
可是乘法有交換律啊 應該規定要把單位
寫出來然後密度在後面 否則通通算錯
小學規則就,人*車=人
就答案的單位要擺前面 講一次就要記得
讓你知道在算什麼
50
[難過] 中國家長看到小孩學這種東西不會瘋掉嗎?剛剛在Twitter看到中國學校的影片: 老師:「一句話證明你是中國人」 小朋友A:「我們打過免費的新冠疫苗。」 小朋友B:「我們不過平安夜不過聖誕節,我們只過中國節。」49
[問題] 請推薦捐款給育幼院的單位我長期有捐款給流浪動物 現在自己備孕,想要增加捐款給育幼院幫助小朋友 之前捐世界展望,但好像捐款一部分其實都是行政費用 家扶是國內兒童認養要等一年以上, 資源太集中了?33
Re: [閒聊] 小學生喜歡的課程排名 第一名是數學?當然名義上沒有 不過國小數學還是有很多智障的觀念 像是最經典的幾乘幾 題目可能長這樣: 一包糖果10元五包多少錢8
Re: [新聞] FF39爆「社入黃牛」爭議 粉絲排23小時頭香卻買不到限量這爭議有需要解決嗎? 對賣家來說 東西有賣完就好 你們現在想一堆有的沒的 對賣東西的人重要嗎? 你說那這樣幹嘛宣傳 他要賣東西他不宣傳他怎麼賣 阿有人看到就會買阿1
Re: [討論] 這題為什麼要扣分前幾個星期女兒國小學校有親子座談日, 她老師正好有提醒這個, 老師說,以下的問題每年都有家長來吵, 所以在還沒上課前先給家長打預防針。 乘法有交換率,A x B = B x A,9
Re: [閒聊] 小學生喜歡的課程排名 第一名是數學?建構式數學喔 雖然我也不是那幾年的受害者 不過剛好親戚有那幾年的, 以前國高中聽過不少次家人說那一代被建構式數學害慘所以好奇去查過 簡單說建構式數學在臺灣的慘劇嚴格來講根本不是建構式數學自己的問題9
Re: [問題] 功文數學教室推薦這個我很有心得,雖然推文的都不推,但我是推薦的! 先說竹北那邊我推薦喜來登後面的教室(因為老師比較年輕) 另外我小朋友是在關新公園附近的教室(因為老師比較年輕XD) 看到推文說會不管小孩對錯只求速度? 我小孩作業都被老師要求一定要100%訂正的, 那邊老師常說沒訂正等於沒有寫,所以怎麼可能不管對錯QQ4
Re: [討論] 這題為什麼要扣分先說「分」和「分鐘」一樣嗎? 分鐘可以稱為分,但分除了分鐘外,也可指分數等其他單位,以這題來說,「分」也說得通。 但我一樣會圈起來請小朋友訂正。 扣分與否每個老師不同,有的老師認為有錯就是要扣分,有的認為扣分才更能達到提醒的作用,有的老師覺得不扣分也行。 你貼的這份是數學作業簿,我自己改回家作業都會抓比較嚴格,因為回家作業的目的就是複習和練習,我也一再跟我的小朋友強調練習錯沒關係,這樣才知道自己哪裡不會、哪裡容易粗心,尤其分數更不是重點。
爆
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