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Re: [討論] 這題為什麼要扣分

看板WomenTalk標題Re: [討論] 這題為什麼要扣分作者
meowyih
(meowyih)
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※ 引述《l990 (戀曲)》之銘言:
: 這是國小三年級的數學
: https://i.imgur.com/QHb7qSI.jpg

: 被扣一分的部分
: 我覺得老師太嚴格了
: 因為小朋友的計算沒問題
: 寫「分」跟「分鐘」意思也是一樣的
: 國小老師一定要挑這種錯誤嗎?
: 我覺得很不必要...
: 這樣扣分到底可以讓小朋友學到什麼呢?

前幾個星期女兒國小學校有親子座談日,
她老師正好有提醒這個,
老師說,以下的問題每年都有家長來吵,
所以在還沒上課前先給家長打預防針。

乘法有交換率,A x B = B x A,
但是那是指沒有單位的情況下,
有單位時,A x B = C,C 的單位一定要等於 A,
所以 A x B 不能寫成 B x A

延伸到你的問題,
你覺得 A 的單位是 "分鐘",寫成 "分" 不是一樣嗎?
二個是同義詞吧?

嗯,你硬要吵也許吵的贏,
但這是數學課,不是同義詞課,
你跟八歲小朋友說單位用 "同義詞也可以唷~" 只會搞亂他們,
不會有甚麼幫助的

扣分可以學到甚麼?
就學到 C 的單位一定要和 A 一樣不能改囉
只扣個一分可以幫助小朋友記一下不好嗎? :p

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LaAc10/06 20:11A×B=C時C的單位一定等於A?你知道自己寫什麼嗎?

jonsauwi10/06 20:12A x B = C,C的單位一定等於A x B...

jonsauwi10/06 20:14F=ma,F(力)的單位一定等於m(質量)單位乘以a(加速

jonsauwi10/06 20:14度)單位

kmtboxer10/06 20:14一個小孩5個蘋果10個小孩幾個,寫5*10才能證明小孩看懂

kmtboxer10/06 20:14題意啦,10*5答案雖然一樣但還是不對的意思

e363357710/06 20:16拿物理公式出來類比單純的倍數算式,笑了

LaAc10/06 20:17這樣子講對於單位的觀念根本就錯了,誤人子弟。

jonsauwi10/06 20:20是嗎?那以kmtboxer的例子來說,嚴格的單位是:

jonsauwi10/06 20:205個(蘋果)/個(小孩)x 10個(小孩)= 50 個(蘋果)

jonsauwi10/06 20:22認真的單位觀念應該是這樣才對吧?

pot123410/06 20:22小學課程關注的點很奇怪 向量的話係數不是要放前面嗎 硬

pot123410/06 20:22背這種東西很智障

kmtboxer10/06 20:23小孩不需要有單位吧,如果題目是問蘋果幾個,一個人5個

kmtboxer10/06 20:23然後10倍=5*10。

LaAc10/06 20:23jonsauwi正解

LaAc10/06 20:24搞清楚單位怎麼寫,就不會覺得A跟C單位一樣了

jonsauwi10/06 20:24所以我很感激某個老師,他教我每個計算式裡每個數字都要

jonsauwi10/06 20:25標上單位,這樣交換率就可以成立了

jonsauwi10/06 20:25雖然當時只要有一個數字沒標上單位就全錯讓我很不爽就是

kmtboxer10/06 20:28樓上的例子是國小嗎?我覺得如果原文裡面的小孩根本還沒

kmtboxer10/06 20:28有學到乘除可以交換這件事,老師只是要測驗他看不看的懂

kmtboxer10/06 20:28題目、能不能寫出相對應的算式,這樣的教學目標被超過小

kmtboxer10/06 20:28學等級的能力去打臉蠻奇怪的欸

jonsauwi10/06 20:29但即使是如此,也不應該教授A x B = C時C單位一定等於A

jonsauwi10/06 20:29這樣的觀念

jonsauwi10/06 20:30這樣到了長大觀念會混淆的,我個人遇過太多這種單位搞不

pujos10/06 20:30不教小孩標單位=誤人子弟

jonsauwi10/06 20:31清楚的學生。你可以跟學生說乘數的單位常常被省略,但是

ioisamu10/06 20:31這就是為什麼馬斯克放棄了研究生學位創了paypal

ioisamu10/06 20:31而不是pen pal

jonsauwi10/06 20:31不能當它不存在

lpbrother10/06 20:31學得會的就學得會

LaAc10/06 20:32無論如何,「AxB=C中,A跟C的單位一樣」這句話根本錯得離譜

kmtboxer10/06 20:32如果你是掙扎這個,只能說學習不就本來就是由簡入繁,雖

kmtboxer10/06 20:32然我數學不好啦,但高中數學很多說法跟大學數學系的內容

kmtboxer10/06 20:32也都有出入不是嗎,重點應該是這個小孩能不能理解老師的

kmtboxer10/06 20:32指示達成階段性要求

ioisamu10/06 20:32pen pal is good for nothing

LaAc10/06 20:33這不叫由簡入繁,這是教完全錯誤的東西

pujos10/06 20:33看得出來你數學很不好...我說真的

jonsauwi10/06 20:33再舉一個例子吧,咱們說車子的時速是40公里,請問跑了2

jonsauwi10/06 20:34小時跑了多少公里?答案是80公里。但是你能說最後答案的

jonsauwi10/06 20:35單位跟前面車子速率單位是一樣的嗎?當然不行

LaAc10/06 20:35這個老師對單位的講述在任何階段都不該視為正確

jonsauwi10/06 20:35這不是什麼困難的物理公式,而是確實會出現在小學課本的

jonsauwi10/06 20:35題目哦!

kmtboxer10/06 20:41樓上的例子好像看起來很正確欸,但我好奇對於小學生來說

kmtboxer10/06 20:41要怎麼解釋其中的規則?然後用什麼方式測試他們的了解程

kmtboxer10/06 20:41度?我覺得我只看到一堆大人用一堆很抽象的理念去要求國

kmtboxer10/06 20:41小學生有很超前的思維@@

nutta10/06 20:42重點是單位的意義,位置其實只是方便而已,外國也有單位跟

nutta10/06 20:42後面的教育方法

nutta10/06 20:43去翻一下別人的課本吧

nutta10/06 20:44學教育的絕對都會說出要跟其中一邊,理由就是他們研究出來

nutta10/06 20:44這樣比較好教,但根據國家不同有些跟前面有些跟後面

LaAc10/06 20:45在意擺放位置比直接把單位清清楚楚寫出來抽象多了好嗎

johanzhou10/06 20:45推你

johanzhou10/06 20:46我懂你要表達什麼

kmtboxer10/06 20:47啊這個連分鐘都懶得寫的小孩,你要他全部寫出來不是要他

kmtboxer10/06 20:47命嗎,不只扣1分了搞不好全部扣光

bamboopole10/06 20:48「A x B = C,C 的單位一定要等於 A」

bamboopole10/06 20:48你要不要回去重讀國小啊

jonsauwi10/06 20:49我不知道外國是怎麼教的,但我覺得應該要先解釋過正確單

jonsauwi10/06 20:50位用法之後,再說時常省略的寫法

nutta10/06 20:51糾結絕對要從正確的事實出發倒不如教導學生暫且相信目前所

nutta10/06 20:51學但是保持懷疑,知道自己所學的都是建立在什麼樣的前提下

nutta10/06 20:52不然像生物也是一天到晚同時空的大學歐已經推翻國高中教的

nutta10/06 20:52認知,甚至學名這種東西每幾年開會改分類又變了一次,本來

nutta10/06 20:52就不應該把一套東西從頭信到尾

LaAc10/06 20:54但可以救到誤以為C和A單位一定一樣的老師和學生,或許還有家

LaAc10/06 20:54

nutta10/06 21:00 https://i.imgur.com/5VlUBVY.jpg

nutta10/06 21:01看兩版維基的差異可以看出教育體系的不同

nutta10/06 21:01 https://i.imgur.com/TNjceHt.jpg

nutta10/06 21:02其實這個連老師本身也吵過架,網路上看過一些教師研討會的

nutta10/06 21:02會議紀錄,因為以前我也曾經好奇查過XD

jonsauwi10/06 21:10欸,等等,照樓上的圖看來,他們的定義跟我們不一樣耶

jonsauwi10/06 21:14突然覺得開了眼界...

Jekk10/06 21:44樓上 那是因為英文跟中文的講法是反的 所以他們的教法也是反

Jekk10/06 21:44

jonsauwi10/06 22:10很有趣,以前還真的沒想過會不一樣

den9527988910/06 22:25記這個頭殼洨幹嘛 低能

sazdj10/06 23:53原PO應該找個適當例子說明 例如一台貨車載20個黑人 5台貨

sazdj10/06 23:53車就是載20X5=100個黑人

xiangbudao10/07 00:12

tsao121110/07 04:32就算有單位 交換位置也不會改變結果的單位。這邊念理組

tsao121110/07 04:32的這麼少嗎?