[新聞稿]庇護不吃藥的特教生...
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【 新聞稿 】 人本不厚道，庇護不吃藥的特教生，危害校園
人本與特教生有權控霸凌， 被霸凌師生沒資格談人權 ？！
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2024/05/27
資料來源: 台南市大府城教育產業工會
台南地區某一高中職，有一位特教生Ａ學生由人本教育基金會出面，控訴導師和教官霸凌他，導師因此被迫懲處記申誡，教官也被國教署的人評會調查中。
但是，搞得沸沸揚揚的這整件事，事情的真相到底是如何？
工會協助還原整件事的過程是，從111年9月起，此特教生Ａ生就有長期讓第一線教育人員（導師和教官）管教困難的問題，包括：
1、Ａ生說話不老實、會說謊、會裝病，會誣賴別人。
2、對人惡言相向，辱罵他人，對象也包括老師，會罵人髒話、智障、粗話。
會對輔導老師發脾氣，罵她嗆她，會對特教老師飆罵髒話，罵老師是北七、乾你屁事，叫實習課老師去吃噴。
3、午休不睡覺，會吵到其他同學，導致班上其他同學，午休時間不能好好休息。
4、有暴力攻擊他人的傾向，甚至會對教官拍桌暴怒、踢打教官、推打同學，有被學生家長提告傷害罪，刑事部分確定成立的紀錄。
特教生Ａ生112年1月18日於教官室踢桌椅，並欲攻擊教官，被其它教官制止，因其嚴重干擾其他同學午休，教官口頭糾正與管理其行為所致。112年6月7日，Ａ生主動挑釁同學Ｂ生，並以手擊打Ｂ生手臂，以手拐住Ｂ生脖子，造成Ｂ生手臂和脖子多處受傷，並對前來勸阻的另一位教官拳打腳踢，造成教官腳部受傷，此次事件就是學生家長提告傷害罪的事件。
5、基於以上問題，班上同學恐懼與Ａ生在一起：
因Ａ生會無緣無故的言語攻擊同學和老師、一言不合會突然失控爆炸、會被Ａ生誣賴，同學均無法接受。
[] 釐清整個事情的責任歸屬
1、Ａ生確實有狀況，而且多數是他去挑釁別人、影響別人，導師和教官能不處理嗎？長期來說，到底誰才是受害的一方？Ａ生家長對於老師和教官的處理不滿意，所以要投訴人本？那其他學生的權益在哪裡？
2、Ａ生有情緒障礙和過動傾向，卻不按時服藥控制，輔導處又不確實管控，等於就是放任加安撫而已。輔導處有沒有責任？
有過動與情緒不穩問題，又不肯按時服藥，是肇事的主因。
工會指出，Ａ生抗拒服藥，經常不按時服藥，曾有連三天拒絕服藥之情事，Ａ生為特教生，受輔導處管制，原由輔導處督導其服藥，因輔導處不願與Ａ生因服藥發生衝突，後要導師找一位同學協助Ａ生至輔導處服藥，後來輔導處又不管制，遂改至教官室服藥。
111年12月26日，Ａ生發生情緒失控，表示早上的藥會在上學前，在家服用，下午的藥則不一定會吃，有時會含住在嘴裡，之後再吐掉，Ａ生的祖父說，Ａ生國中時期發生很多事情，Ａ生父親也時常要到學校處理，感謝教官的協助。
[] 結論
工會指出，該校輔導處未善盡輔導特教生，督導其按時吃藥之責，現因特教生未按時吃藥，行為暴走闖禍了，人本基金會介入，就推諉卸責，將所有過錯推給基層的教官跟導師背鍋，誤導說是教官跟導師霸凌所致。
學校輔導處對待特教生Ａ生包容的彈性原則，一直是無限度的包容，無限上綱，前輔導主任只講人情，縱容Ａ生與Ａ生家長的行為，沒有顧及其他學生的權益！在管教過程中，該校輔導處讓這位Ａ生，一再地得到保護傘，受有輔導處庇護，前輔導主任明顯地偏袒包庇Ａ生，因此讓A生有恃無恐，恃寵而驕。前輔導主任還曾經在112年6月，被Ｂ生家長在親職座談會上炮轟，Ｂ生家長後來還到國教署檢舉前輔導主任，因為此事，後來國教署和教育部，在112年上學期，頻頻到校關切和指導。此前輔導主任已在發生主要爭議事件後
(112.6.7)，第一時間辦理退休。
[] 請問：
輔導處可以放任特教生不吃藥，暴力攻擊教育人員，這樣的暴力慣犯，人本還可以說是導師和教官霸凌學生，這到底是誰在霸凌誰？負責管制督導特教生的輔導處有沒有責任？這一場烏龍指控，會不會其實是老師被人本霸凌了呢？
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每班都有這類學生，加上恐龍家長，天天搗亂上課攻
擊老師同學，真的天下無敵
能不能叫人本那些出一張嘴的入班代課一星期就好
似乎需要有人陪同全程上課-助理員
服藥應該由家長監督。連家長都交給學校協助，表示
孩子狀況很嚴重。
這不能怪輔導處，他們沒有任何強制孩子吃藥的權力。
連最有愛的輔導處都怕了，誰接近誰倒楣
輔導處放任特教學生不吃藥，這句話有問題，給藥不是
輔導處的責任
推樓上。輔導處沒有“權力”要求孩子吃藥。
吃藥是家庭教育的問題了吧
輔導老師自己都要吃藥了......反正學生不吃藥
輔導室放任特教生不吃藥？？？特生用藥責任在家長
，關輔導室什麼事？亂抓戰犯！
建議您去輔導室擔任行政人員 讓該吃藥的都吃
這一位很多基本觀念都搞不清楚，學校目前根本無權強
制學生吃藥，還說輔導室應該在前端就拒絕特生入學
如果這麼做合法，學校有可能會不做?
現在的狀況是學校往往有責無權，在教育法規的限制下
無論是導師或學務處都對特生的行為無可奈何
除非當特生出現危及他人的暴力行為時可以強制帶離
但後面報告寫不完，倒楣點遇到xx家長還要上法院
如果那麼義憤填膺，可以到教育部抗議，把力氣用在
正確的地方，在那邊批評輔導室根本是搞不清楚狀況
說得好像可以強制特教生吃藥一樣
沒辦法強制，只能建議尋求醫療衛生協助，老師真的
很卑微（哭）
快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫班.資原班與
普通班 活在象牙塔高高在上 唱高調講幹話 說得一嘴
好特叫糞叫獸的師生對等關係 民主式權威教室管理 對
8+9學生絕對有效喔 喜憨過動和8+9我來教 聖人他來當
真是好棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特叫真
是一門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸 親身示範如何教
喜憨兒過動症與8+9 唸出來連輔系都不如的糞系 痿哉
叫獸 特別愛叫 普特融合 功在私校
只有家長可以要求孩子吃藥，幹嘛要針對輔導處？
輔導不是萬能，更沒有強制力要求學生做什麼事情，連
談話都能拒絕更何況是服藥！
連精神衛生法的強制就醫都許多要件
教師哪來的強制力要學生吃藥？
撰文者根本不懂特教和精神疾病吧
如果吃藥可以變乖 根本沒有罪犯了
沒有人有權力強迫學生吃藥，這個主任的做法沒有問題
，99%的人都會這樣做，剩下1%是等著吃必敗官司的人
。只能說現在的政策和法令就是用多數學生的受教權
來保障少數問題學生的人權
家長呢？原來輔導處已經具有醫療背景了嗎？
爆
Re: [問卦] 為什麼特殊生要放在普通班？開個一篇來討論，我也不覺得我想法是對的，大家可以討論討論 首先關於「特殊生放在一般班被放棄」 這是個迷思 因為如果是特殊生，代表需要訂定「個別教育計畫」 學校有特教老師是特殊生的個管![Re: [問卦] 為什麼特殊生要放在普通班？](https://i.imgur.com/8tAuaGZb.jpg "Re: [問卦] 為什麼特殊生要放在普通班？")
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[問題] 想請問大家國中校風孩子是亞斯，因為身體協調性的關係，動作比較慢，加上看不懂臉色與潛規則，在小學的 人際關係頗為緊張。即使他的成績不錯，還是有自卑、易怒的情況。即便同學喜歡他帶到 學校的桌遊，卻沒人要跟他同組報告。有時他會因為聽不懂笑話或流行語，而哭著說同學 笑他無知，他很氣自己。 新北的國中割喉案發生後，孩子要讀哪間中學，讓我覺得很焦慮。我們是從別的縣市搬來34
[問卦] 課堂上特教生毆打老師 誰要負責啊？請問一下 老師：我只想好好教書 結果被特教生打 誰要負責？ 社會安全網 ？學生的父母？ 人本基金會？ 廢死團體？8
[問卦] 時代真的變了嗎？特教生打人以前吼 就是西元1985年，民國74年以前啦！ 如果班上有特教生，我想大多數都是被欺負的。 不管是什麼類型，反正是特教生。 總之就是會被打。8
Re: [爆卦]影片!特教生打師!師PO傷照控訴,學校卻打壓自己回自己.... 跟幾位不同的專業聊過以後 再寫一篇看法、個人猜測和疑惑 學生: 對比後來炸掉的慘況，3
Re: [新聞] 失控爆打老師！北市高中生鎖喉比中指本案的背景 1.教育政策是回歸主流，輕微的身心障礙不會到特教學校 如果家長不願意，就更難 2.公立學校很難拒收學生 （私立學校的學費就是一種篩選機制，排除部分奇奇怪怪的同學）7
Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西，問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉，這樣寫真的沒問題嗎？![Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件](https://i.imgur.com/fHtT99Xb.jpg "Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件")
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Re: [問卦] 為什麼特殊生要放在普通班？原文恕刪 原po的文章中有個非常關鍵的議題 特教生的身分哪裡來的 我以我現場的經驗與大家分享 首先我們就單純從情障做說明