Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件
※ 引述《g6m3kimo5566 (灑花國國王)》之銘言:
: 1.轉錄網址︰
: https://www.facebook.com/holyshinbu/
: 2.轉錄來源︰
: 名為變態的神父
: 3.轉錄內容︰
: 如果是送入特教學校,隔離起來,老實說,那是屬於極重度的人去的地方,情況只會更慘: ,如果把所有類似問題的人都關在一起,不只老師無法處理,也不會有學生協助,因為他: 們都顯著失能,甚至破壞的範圍更廣.
: 而且看那黑板上的數學題目,其實挺難的,特教生能讀到高中,其實相當不易,他的智力: 應該是正常的,放到特教學校去,不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重.
: 老實說,如果連8+9都可以去上學了,在學校打架、打老師、霸凌同學更加嚴重,我不: 曉得把這種應該可以控制好,有辦法好好表達的特殊生給隔離出去,意思在哪裏,有什麼: 意思,BROTHER.
: 本篇文章的完成 感謝 #我不告訴你 TOMOYO的贊助
: 4.附註、心得、想法︰
: ※ 40字心得、備註 ※
: 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因,認為問題應該是學校橫向溝通不良,而不: 是一般酸民說的教改還是學生應該被抓去隔離.
特教專業背景的人跟我們說
送入特教學校
由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導
結果是→不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重
哈囉,這樣寫真的沒問題嗎?
那你前面說該案老師應該沒有特教背景是幹嘛呢?
又說一般會由特教老師導師等組成專案團是幹嘛呢?
這不是很矛盾的事情嗎?
一個專門負責處理特殊教育的學校
居然沒辦法讓特殊學生學習到東西,行為還會越來越嚴重
那你怎麼能希望
普通學校的老師,沒有受過特教訓練的老師
一個學校只有兩到三位的特教老師的環境
就能讓特殊學生學到東西,行為還能明顯改善呢?
先說以前的狀況
因為人力資源的不足
沒意外這些學生應該還是有部分會留在班上
由各班去努力去承受
但我要講的是共融教育
共融教育是有意識地將特殊的孩子讓他們回歸一般班級上課
目的是要讓特殊生能夠適應一般學校的狀況
進而出了社會後能夠適應一般社會的狀況
同時也是要讓一般生去適應特殊生
也讓一般生出了社會後能夠適應有特殊朋友的環境
講的是很美好啦
譬如一些身體不便的同學
的確都能看到適應得很不錯
但許多精神狀況的同學
實際執行起來
對不起,就是要全班二十幾個人去適應特殊生
你說特殊生要去適應全班?
NONONO,可以適應那還叫做特殊生?
然後不時就看到該生因為各種各樣情況爆發
如你所說的
學習過特教的好老師
會放下所有的事情,慢慢地疏導他的情緒
接著班上二十幾個人就看著老師去疏導特殊生的情緒
大家都不用上課了
出社會這麼多年,職場也換了這麼多
從來都不是公司要去忍受特殊朋友的
你鬧,你憂鬱症躁鬱症沒法上班?
你會突然拿刀去劃傷主管,或者是跟你話不投機的客戶?
抱歉,那你就回家好好療養
公司開來是要賺錢不是善堂
就算是公家機關也是沒辦法接受像你所說
隨時會飛刀人的朋友的
最後就是大家賭運氣
看誰比較衰
你遇到,那你就認了
老師對班級更無法經營
一般生的受教權被嚴重影響
要不就是有錢一點
去私立學校吧
XX爸爸媽媽很抱歉通知您,貴子弟在學校表現實在差強人意,建議輔導轉學
所以到底共融教育得到了甚麼?
特殊學生在共融教育之下
接受到的是沒有受過特教專業訓練的老師
待在沒有特教專業訓練的學生組成的環境
全校只有那幾個特教老師的稀缺特教資源
真的有比較能學到東西?
問題行為真的能有比較顯著改善?
你身為特教出身
真敢這樣講?
那特教系存在的必要是要幹嘛?
不要再膠下去了
現實就是很殘酷
公司不會忍,公家機關也不會接受這些情緒精神特殊生
他們寧願請身障者,智障者
至少他們不會造成甚麼危害行為
所以出了社會都沒共融了
在學校是要共融甚麼?
三不五時看到垃圾一般生去刺激特殊生
或者是垃圾沒專業的老師去刺激特殊生
這對特殊生的病情是有三小幫助?
生病了,要治
共融教育是要治病還是要致病?
就誠實的面對吧
有些特殊生就是需要特殊的教育
特教系也是本著這個根本而出現的
共融教育沒辦法讓他們病情和緩
總會有垃圾一般生與老師出現
也沒辦法讓一般生受教環境變好
齊頭式平等
只是讓更多一般人被拉下水死而已
有錢有勢的跑去私校
進一步加劇階級固化
--
出社會怎麼辦,誰要適應他?
社會安全網要包住他啊 然後要強制送醫還要他本人同意呦~~~~
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 10:17:06推 本末倒置
你說的沒錯,照顧特教生是專業,需
要更多的資源,然而放在一般班上,
老師本業是教學而非照顧特教,學生
也不見得有受過與特教生一起的訓練
,沒必要硬湊一起,而特教生優先要
做的也是控制自己而非學習
我就講白了 一般人也就罷了 到處都有機掰人 會霸凌同學的垃圾人 請問共融教育是要這些情緒障礙的特殊生去適應機掰霸凌者嗎? 當這些霸凌者去刺激特殊生時 到底是讓他適應社會幫助病情? 還是讓他的病情更嚴重?反應更激烈? 一堆人都說老師嘴秋被打應該 阿幹,正常環境老師嘴秋一下怎麼了? 一般人會衝上去跟老師輸贏? 且老師不嘴秋,管得住所有同學都不嘴秋嗎? 阿不是要適應?要共融? 當包含老師的所有人都對特殊生特殊對待了 那她媽的叫三小共融? 那為啥不好好給這些特殊生正常的專業環境呢?
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 10:31:18你的論點建立在教育共融沒有用 出社會也
不會共融 當然結論就是撲殺
阿幹,就真的很沒用啊 都推十幾年了 你們也不要過度敏感 這玩意推十幾年了 不是一黨的鍋 但擺明就是垃圾政策 還在那邊硬搞根本也該送特殊教育一下
樓上閱讀能力有問題
同感
就是希望趁早教會他們 而不是放到成年吸
收不了了再來兩手一攤 大家都沒辦法
有病要治 他們是心理生病了 然後政府推共融要他們去適應基八老師與雞掰同學 我就問 這病是要不要治了? 憂鬱症與躁鬱症也不是完全不能治完全不能控制 但你不能還沒治還沒控制前 就扔出社會禍害人啊 當然你要賴政府搞撲殺我也是沒意見的 有種你就叫賴清德公布啊 笑爛掉
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 10:33:39 ※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 10:35:32你怎麼一開始就導向這群人會殺人放火?
若如你說的,早就會隔離治療了好嗎?
你這摸偏頗真的是肏牠媽的
你閱讀能力是不是有問題啊? 誰跟你說殺人放火? 我講的從來就是一般生受教權受影響好嘛 更甚者這些特殊生的受教權實際上也是受影響的
會不會殺人放火不知道啦 但是這垃圾一開
始就會對同學丟刀片
你們要適應他啊~~
所以你認為要怎麼樣處理這些學生?
特教班專業輔導啊 要不特教班的特教專業是幹嘛的? 別放這些特殊生整天給一班機八人戳好玩 這樣哪能好好養病?
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 10:56:04那你覺得要處理到什麼時後他才能跟一般
人接觸?高中?大學?出社會繼續?
你不懂我不怪你 但你要搞清楚比重 共融教育是把特殊生扔到一般環境去 然後跑幾堂特教課 古早的正常處理狀況應該是 一般待在特教教室,然後跑幾堂一般環境 所以本來就會接觸到一般人 至於啥時可以跟一般人一樣? 那就等病好啊 或者等病控制啊 國中小高中大學這十幾年來的專業特教輔導+專業醫療都搞不定的人 那建議還是別放出來禍害百姓了 能搞定的 那就回歸一般生生活,有甚麼問題?
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 11:07:22這大概就跟輕微精神異常送到精神病院
問題會更嚴重一樣吧 我看電影遊戲都是
這樣演的
甚至正常人誤送 沒事也會變有事
我看電影他們都還會在別人耳邊低語九頭蛇萬歲耶~~~
※ 編輯: hamasakiayu (114.24.73.170 臺灣), 03/04/2024 11:13:4247
首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 名為變態的神父 3.轉錄內容︰1
老師這個回答 根本就是耍流氓的行為啊! 就好比有人在板上發文 我看了不喜歡 我就查IP 去他家警告他 不要再發文 他問我 "版上本來就可以發表各種不同意見" 我回他 "你發文讓我看到 就是影響到我!"1X
笑死,講一大堆 就是死不承認母豬菜的社會安全網根本吃屎的 那種垃圾學生就應該要跟正常學生還有老師隔離 你說牠可以正常學習根本是狗屁 就算讓牠安全畢業了2
必須說,該生表現已經很好了 看起來學校也給予必要的溝通,也有約定要如何處理情緒 有問題的是數學教師,如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原 但是他沒有意會到自己會碰到特殊生,然後他還刻意去激怒對方, 像是發出會激怒對方的語言(記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我1
有利? 我就看不出有三小利處 檯面上理由很好聽 實際上我觀察根本就是特教資源不夠好嘛 今天情緒障礙就是代表他生病了3
影片是從中間開始拍, 沒看到前面不好說到底是做啥讓老師覺得影響到他 上傳影片的學生顯然是同學 多少應該是知道那個學生的狀況, 要不然不會想到要開始錄影
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Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+前幾篇的某些推文真的看不下去 一堆雲特教專家在那邊嘴 敢問這些鄉民到底對這些特殊生或是教育環境做了什麼貢獻? 我有教師證,我帶過比影片中還要誇張數倍的特殊生 在餐廳被插隊就衝進廚房拿刀出來要砍人的9
Re: [新聞] 不滿教室裝監視器!國小女師「辭職後輕生如果沒猜錯的話, 班上的那個小朋友應該是所謂的特教生, 不是大家說的搞怪小屁孩 自己google 特教生. 還有,沒有人會想當所謂的特教生,10
Re: [新聞] 北市高中特教生課堂毆打老師 校方:雙方教育部要扛起責任 把這些特教生平均放在 一般生的班級 不覺得奇怪嗎 這些學生有些真的很有問題10
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+在那邊假聖人什麼 有沒有看到他國小同學爆料了 他國小就會拿刀丟別人了 差點弄瞎別人眼睛 老師開完刀還要一直被他打 你很會教特教,不代表一般的老師也要容忍和安撫特教8
[問卦] 特教生加分有道理嗎?如題 記得持有身心障礙手冊的學生 也有適用的加分機制 本魯就疑惑了 社會應該保障學生求學的權力沒錯3
Re: [新聞] 失控爆打老師!北市高中生鎖喉比中指本案的背景 1.教育政策是回歸主流,輕微的身心障礙不會到特教學校 如果家長不願意,就更難 2.公立學校很難拒收學生 (私立學校的學費就是一種篩選機制,排除部分奇奇怪怪的同學)- 怎麼樣看起來都不是老師的問題 你學校要一視同仁,把特殊生混入一般生裡 是要特殊生來適應環境,將來才能適應社會,而不是環境來適應特教生? 地球又不是繞著你在轉的 放一隻貓在老虎群,然後說這隻貓有特權哦!
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