Re: [新聞] 柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生
https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5096371
當初108課綱一堆明星專家學者老師,
在推的就是適性揚才,
舉的都是過去學生只會照分數填志願,
造成學生重考,轉系,休學一大堆。
所以搞了學習歷程檔案,
順便跟升學綁在一起,
這才是亂源。
問題是
這幾年我們應該可以觀察一下,
新課綱這些小孩子,
重考,轉系,休學,
是不是有比以前更好。
我看這些明星專家學者教師,
都絕口不提這塊了。
講終身學習只是黑龍轉桌的伎倆。
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把重考轉系和休學也當終身學習和力爭上游的動力了
D卡一堆從私立科大,轉私立大學,再轉國立大學的分
享
我覺得還是看各校耶,我們就真的適性揚才,讓學生
更清楚自己的興趣。但傳統升學學校可能還是以成績
為重(國中)
現在大學遠遠供過於求,
理論上要適性選系比聯考時代簡單太多,
教育部每年都有統計重考,休學,轉系的數字。
等那些明星教授老師拿出來吹我們就知道有沒有成功了
。
如果以適性揚才,"十二年國民基本教育課程綱要"就有
寫了.... :)
"本課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學
學習」為願景<---103年11月的資料。
可能認為舊的課綱沒做好,
這些明星教授老師們,
才會在108課綱特別針對,
學習歷程檔案拿來大吹特吹。
至於效果怎麼樣,
看看教育部數字拿出來對比才知道了。
先說,我也不喜歡學習歷程檔案。但學習歷程檔案是為
了解決以往高三在一階結果放榜時,學生都在作文比賽
所產生的一個解決方式,有沒有比較好? 這我真的不知
道。 但如果回到以前高三個人申請一階放榜之後,短短
的一個月左右的時間,有辦法做的出做多六個校系的備
審嗎? 我們的學生甚至發生過把A校的備審寄到B校的..
所以要思考的是,學習歷程是不是相對好的做法? 或著
有什麼樣的做法是比較好的做法??
你說學習歷程檔案要解決備審產生的問題?
那其實不用花納稅人好幾個億,
也不用花全國老師幾萬工時,
前面說的學力下降也只是副產品。
也不會需要明星教授老師,出來大吹特吹。
總不會花了幾十億,
全國師生花了幾萬工時,
最後只是你民進黨的發明的紙上作業吧?
呃,照你說的,那該怎麼做??
我沒看過那個明星教授老師專家,
講學習歷程是為了解決你說的問題啊。
之前看的文章 有點長
樓上的文章一樣啊,
學習歷程是為了適性。
還是要回歸到重考,轉學,休學的數字,才知道幾十億
幾萬工時效果在那裡。
是不是,問高中老師就知道了啊....
上面dealifethl的文章裡,其實就有寫到了....
id有點長,如果有打錯,就sorry了.... :)
人家文章裡面的教授講的這麼明白清楚了,我都直接截
圖出來了;你所謂的程序改進,教授都直接講是為了更
能適性。
結果你把改進過程當目標,
真正的目標當作沒看到,
全台灣高中職師生幾萬工時,
臺灣人的納稅錢這麼好花?
你就仔細看咩,看得重點不一樣吧? 去問問高中老師,會
比較瞭解一點,真的....
要思考的是,學習歷程不好的話,那要回到以前高三當個
人申請一階放榜時,高三生的作文比賽嗎??
magicdio的說法大概可以用我上一篇文章回應,你說
的轉系轉學數據是屬於成果報告,推行學習歷程檔案
取代備審資料算是計畫內容,預估其較能呈現實際學
習成果、增進適性揚才是預期效益。但你在成果出來前
就先來一個「民進黨發明的紙上作業」,把預期效益和
目前大學端及高中端的反饋中,屬於正向反饋的部分以
一句「大吹特吹」帶過,拿負向反饋的部分把學習歷程
檔案說到差不多等同垃圾,人家問你有什麼其他方法可
提出來大家參考也不回應,那也就這樣了。
這麼多明星教授老師講的這麼清楚的目標,你一個高中
老師硬拗成改進程序,嘻嘻
你開心就好了
我可沒講過以前的作文比賽比較好,這問題就免了。
我說什麼東西是垃圾?
你民進黨花納稅人錢幾十億,
全國師生幾萬工時,
連適性的效果都沒辦法要求證明?
以你截的文章第一段,學習歷程更容易挑到適性發展的
學生,這裡的更容易相對什麼而言??
如果以你自己截的文章,不就代表學習歷程是比較好的?
抱歉 你是說亂源,不是說垃圾
對啊 我有說目標不好嗎?
我只是在等教育部的
重考轉學休學比率數字,
來驗證目標有沒有達到啊。
亂源可以改進,
只要他是有意義的,有效的。
現在108課綱這些小孩上大學了,我們馬上就可以拿數
據出來看效果。
我也在等,但老實說我不認為108課綱第一屆大學生的
數據參考性有多高,一方面第一屆是白老鼠中的白老
鼠,另一方面那一屆差不多是在疫情中度過了高三生涯
。我的話大概會看四年左右。
就像我不認為我作為學測第一屆,我們那一年的升學
數據代表性有多高一樣。
當年我們班倒數學測的時候,班導還說學測不重要,
有什麼好倒數的。誰知道後來變這樣。
第一屆學測我印像中,去考的學生也不多,錄取名額也很
少... 好像只能用來推荐甄選而已。
面對困難,
有問題改進就是了,
課綱就是這樣迭代出來的。
現在高中課程,
比我那個時代豐富活潑多了,
只是壓力我認為沒有比較小。
這是社會問題導致的,
教育吹牛皮過頭,
太容易破了。
在之前我就說過,學生有壓力變小就只有五選四那一次
欸真的耶!我自己的生活圈真的很常聽到小孩重考
之前那些藍x瑩之類的人不知道跑哪去了,她們弄出來
的東西
學習歷程根本是笑話 導師寫的輔導紀錄拿出來看比自
吹自擂真實多了 但事實是連國中小高中銜接都沒有
導師寫再多都只是給官僚做假資料政績
現行制度的確是為了解決高三才做的問題
這個在說明會與研習 都有講過吧
會不清楚的 是都沒參加過課綱相關研習嗎
而且目標達成否 的確需要長時間
像最近在討論Pisa 他們是12年後再測
一樣隨機抽測 母體不同 或許不是絕對準確
但可以大約評估 從成績看 兩數據具顯著相關
好奇重考轉學休學率與程度的相關性與客觀性
隨著少子化 生員不足 這些數據可能會變化
不過或許也可當成參考依據吧
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綱 : 、禮義廉恥的看法,柯文哲除贊同把禮義廉恥掛回去,更批評108課綱的缺失,他說, 求 : 學城鄉差距在所難免,但現今學生不是靠自己認真讀書,而要看老爸是誰,108課綱是 造37
新課綱比舊課綱更能幫助培養終生學習,這就是我覺得新課綱的意義。就好像如果我覺得 用平板上課比較可以幫助學生聽懂,我就用平板上課,而不是在那邊想「有沒有用平板都 有學生聽懂,那用平板的意義在哪?」 另外我哪部分打高空還望指教。 ============================================================================3
到 : 訓練終生學習的能力。 新課綱比舊課綱更能幫助培養終生學習,這就是我覺得新課綱的意義。就好像如果我覺得 用平板上課比較可以幫助學生聽懂,我就用平板上課,而不是在那邊想「有沒有用平板都 有學生聽懂,那用平板的意義在哪?」
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[討論] 108課綱造成貧富世襲柯文哲除贊同把禮義廉恥掛回去,更批評108課綱的缺失 他說,求學城鄉差距在所難免,但現今學生不是靠自己認真讀書,而要看老爸是誰, 108課綱是造成「貧富世襲」很大原因,未來會努力讓更多學生走入網路世代。 對於禮義廉恥,柯文哲也主張把禮義廉恥掛回去,現在的小孩不能打罵 但也要教伺,讓小孩子知道規矩,看到長輩要問安。9
Fw: [新聞] 高中生提108課綱觀察報告 指學習歷程淪軍作者: weshiao (微笑) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 高中生提108課綱觀察報告 指學習歷程淪軍 時間: Thu Mar 17 08:45:35 2022 備註請放最後面 違者新聞文章刪除 1.媒體來源:2
Re: [新聞]柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生雖然民進黨執政下108課綱民怨四起,然而在12月5日公佈衡量15歲青少年運用閱讀,數學 ,科學知識適應生活能力的PISA 2022中,與2018數據相比,多數國家學生表現均有衰退 ,但是Chinese Taipei學生 不論是數學,閱讀,科學表現都優於OECD國家平均值。 另外學生幸福感雖然與2018年相比有所進步,然而學生對學習的焦慮程度非常高X
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