[請益] 國小數學教學問題
今天在我表哥家
看到我表哥教我甥女國小數學
看的有點痛苦
他教到火氣整個上來了 說再不會就打到她會
我後來陪了我甥女做了一段時間
但我發現她的問題也有點超過我目前的能力了
她現在卡在數學減法 她被學校要求要從100往下屬到1
她在進位的部分都會停住 甚至進位的前一個數字就會當機
好比82~81停住 81~80停住 80~79更是停好停滿
然後有時候減一還會變成加一 尤其是到進位的時候
然後我發現她在紙上寫可能比較寫得出來 但用念的她就不太行
我聽我表嫂說她之前在從1念到100時 也會有一樣的問題
我覺得她可能是進位的概念在加法的時候就沒學好
我雖然離我甥女比較沒差那麼多歲 但也差了超過20
已經很難去回憶當時我這關有沒有卡住 或是是怎麼過這一關的
想請問一下這邊有教育經驗的大大
這樣的問題有沒有什麼書籍 影片或是任何資源有在說明或是提供辦法的?
或是這樣有須要一些特教的專業才能應付嗎?
可以的話就拜託各位專業大大給點專業建議了 感激不盡!
p.s.初次發文 不知有無違反板歸 如果發在這邊不合適或是有什麼問題請再跟我說 謝謝!
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直接換100個1元與10個10元給她數,具象化後再進入
抽象數字
可以直接去十元商店買一個倒數計時器讓他每天看
然後叫他跟著唸出來,久了自然就會了
文具店買數數積木 有單個 十個 百個的練習 另外用
打的習得無助感會更嚴重喔
幾年級呢?
先十個十個練習,100-90-80-70....唸下去,如果會寫
先用寫的,再看著唸一次,用漸進的方式慢慢減少看
直接講出來
順序 與 逆序
直接操作 100個一元硬幣跟10個十元硬幣
如果是偷懶或是混就打 但狀況聽起來是真的不懂 就
不要打 不然小孩會害怕 以後看到數學就先放棄自己
一年級合十概念卡住了
問孩子~10以內的數,加和減怎麼算?為什麼4減3等
於1?為什麼8加1等於9?多幾個1、少幾個1。這裡卡
住了後面數數當然卡。
低年級經驗供參考
均一、因材網也可以順便看,叫你表哥不要教,小孩數
學差都是他的關係(基因+恐嚇)
先用 10-based block 等具體物操作,接著可能可以
試著做 10x10 的表格,依序填入 1 到 100,讓孩童
邊念邊指數字,用動作和口語增強認知。
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Re: [閒聊] 美國的笨蛋真的這麼多喔?關於數學的部分 有一種理論是這樣:九九乘法語言優勢論 中文數字是單音獨體 嚴格十進位數字 這樣的數字 在背誦乘法表時更容易有韻律 很像是詩詞歌曲 好記好背1X
[問卦] 我剛教小二女生 好累喔我剛教小二女生 好累喔 累爆!! 數學連計算都有問題 簡單的6+7 8+5 這種要進位的 她都要比手指慢慢數5X
Re: [閒聊] 為什麼投球局數是X.1、X.2?看到一堆人推文在說3進位 真的是可笑 請問「6.1局」是什麼進位? 小數點左邊是10進位 小數點右邊是3進位 哪一國的數學會把兩種進位混在一起?13
Re: [情報] 繁中 來自君主的解謎挑戰 (詳解)不知道會不會有人想看 總之還是姑且寫一下答題過程 第一題: 基本上這還是一個10進位的數學加法概念 且,因為每一個職階代表一個數字8
[問卦] 8006如果是進位9000大家要怎教小孩如果是去尾數 8006就是8000 四蛇侮辱的話就是8010 可是如果現在的邏輯是 8006算整數是90008
Re: [問卦] 小學老師:美國人數學很差美國我是不知道,但英國人算術滿差的是沒錯 不僅是加減乘除,也包括基本的代數問題 我當初拿標準化的測驗給英國算前30、還滿有名的中前段大學的學生測 一堆人無法答對多位數加減法問題 例如 247
Re: [新聞] 小二數學「83-37」最接近哪數字?正解出N進位表示法,不會有N這個數字的符號,只會設計0~N-1的符號。因為遇到N這個數字就 進位,才叫N進位。 Ex1. 常常聽到二進位這個東西是用0、1表示,沒有二這個符號,因為遇到二就是進位, 從01->10。 Ex2. 人類最常用的十進位,也沒有十的符號。只有0~9。遇到十就是進位,從09->10。3
Re: [問卦] 為什麼台灣引進歐美的建構式數學會失敗?來吧,我來回憶比較一下國編填鴨和我目前看的的的差別。 國編填鴨 小一 1. 簡單加減: 橫式與圈圈個數增刪,遇到十個會要你包一下。2
Re: [新聞] 小二數學「83-37」最接近哪數字?正解出9進位 83-37=45 40/50都對 皆大歡喜~ ----- Sent from JPTT on my iPhoneX
Re: [新聞] 小二數學「83-37」最接近哪數字?正解出概數你老師啦 這種就是白痴死記的八股題目 今天以十進位的觀點估算四捨五入所以 83 => 80 37 => 40