Re: [分享] 強推雙語國恐畫虎不成反類犬
明眼人都知道有問題的教育改革
幾十年來都是同一個問題啊
就是所有教改大方向永遠都是從天而降的掌法,我是說從上而下的改法
大官找來大教授開個會忽然覺得台灣這麼進步,一下子就要廢死零體罰才叫做先進國家
特殊生將來也是要在社會上生存,所以從小就是融合教育不抽離才先進喔
這次就是要馬上跟國際接軌,直接雙語國家化,明天醒來就是先進國家超英趕美
有啦,前幾年就開始推動英語教學,但是高官可能每天都跟頂峰人士接觸
都忽略台灣人是講國語的,從天上看當然都是一口流利英語超國際化的好嗎?
大方向訂好,口號想個幾句,至於怎麼施行教育部去規劃,教育部就訂個框框
把基層教師繃在上面射靶,最後倒楣的就是基層教師要生出教案
到底是有多天才,才可以覺得全國幾十萬中小學生可以一夕之間用英語學數學啊?
要知道英語跟數學彼此都有部分學生放棄了學習,現在兩個科目重疊聯集
這些放棄的學生會變少,還是更直接更多的躺平算了??
(OMG~數學公式用英文聽來真是天籟一般悅耳,我不放棄數學了英語也好棒棒啊~)
藝能科本身與升學脫鉤,至少是不用考試的吧,讓學生在課業壓力之外喘息的小天地
也要開始用英語教學,看看有多少學生準備要當教室的過客,鴨子聽雷吧
我是不懂甚麼高深的教育理念啦,但是台灣教改二十年來都成效不彰
絕對不是基層教師的錯,如果帶路的人一直撞牆跳海,是要怎麼教改成功啊。
--
--
推大大 這種愚蠢教改還有一堆基層老師覺得好棒棒
我都懷疑是誰不對勁了
領袖有兩種,一種是決定了目標就帶著手下往前衝,克服一切障礙達成目標 第二種是決定了目標就叫人去衝,死活都不是我的錯,很明顯我們教改都是後者。
我如果英文好,我會覺得好棒棒啊,馬上上岸。
我問學校正式的,沒辦個覺得好棒棒。
半個
"如果英文好"代表求職者選擇工作的權利比普通人更高 那到時這樣有能力的人才還看得上公立小學的工作機會嗎? 其實我是要打個大問號的。
※ 編輯: sinpact (220.133.76.192 臺灣), 09/12/2021 22:35:31報告一樓..總是會有那種喜歡抬轎說好話鼓掌的群體啊
逢迎拍馬等著更上一層樓的 基層 老師.就是那一群
然後你意見或異見提太多.或是太一針見血.這群就會
慫恿另一群人跳出來說:老師要求新求變/老師要勇於
嘗試/你們不試試看怎麼會知道...然後把提出意見
的這些人打進死胡同...抹這群是守舊派.食古不化派
光台北市所謂的線上線下混成教學就可以看出端倪
很多大官跟教授根本中文造詣奇差無比,談教改很可笑
大官+教授=失敗
藝能科一堆英文專有名詞 小學學這幹嘛?
@taipoo(GarySu1104)錢奴300兆拿到沒
有一群人的工作就是教改,不改他們怎麼會有工作做?
請大官今後全部以身作則,以全英語發言,官員自己
不先做,要求基層很可笑!
萊豬也叫你吞 這政府有要跟你溝通嗎
立意良善 但是到基層 全部變成 雙語資優班 XD
11
1.現在教材之外增加雙語部分,所以是要再減少課程內容嗎? 不然多出來的雙語教學時間要怎麼塞? 2.很多小孩用中文教都分心了,用英文教的時間大概直接發呆。 有些小孩則是該學科很好,但是討厭英文,雙語時間也是發呆。 3.說可能得罪人的,現況很多體育美術專長的,都是特殊能力取向。19
讀私立國中小每學期大約要5萬元。讀私立雙語國中小每學期大約20至30萬元。私立國中 小的英語課的節數大約是公立國中小的兩倍。私立雙語學校是以英語作為教學媒介語。換 言之,數學、自然、社會等課程,至少有一半的節數是以英語來講授課程內容。以英語作 為教學媒介語,對於英語能力的培養,真的很有幫助。可是這麼昂貴的學費,顯然不是一 般家庭能夠負擔。
22
Re: [新聞] 國家推雙語政策2年!他提民調揭露真相:7這個莫名其妙跑出來的雙語國家政策,就是賴功德獨裁專斷的政策。 就連教育部長潘文忠事前都沒有相關的規劃,卻很死忠的力挺賴神。 原本賴神的規劃是在2019年,台灣就要全面性的變成雙語國家, 後來在朝野各方大力反對之下,才改成2030年要變成雙語國家。18
[分享] 雙語教學之迷思(請幫忙附議)有件教育議題想懇請大家幫忙上網附議 要麻煩大家先上平台登錄註冊帳號 「請政府重新慢下來檢視2030達成雙語國家政策一案,保障學生專業基本學力受教權」 附議程序: 1.先點連結做電話、信箱認證X
[校園] 台大應該採用全日語教學 捨棄中英語最近台灣全國都在推行雙語政策 台大也越來越多全英語教學課程 我覺得鼓勵大家學習外語沒有問題、很好 但是英語這個選擇很有問題 因為從歷史文化、政經制度分析之後