Re: [分享] 關於神老師在臉書發表她女兒求學路的事情

kingk 09/26 20:06特教生不是可以先徵詢願意接收的導師嗎？我接了好幾

kingk 09/26 20:06屆

momotata 09/26 20:10回k大，仍然會有一些學生未曾經過鑑定或已放棄身分

momotata 09/26 20:10，就無法適性安置，得回到一般編班流程

badg 09/26 20:18很多學生都是黑牌（疑似特教生，卻沒有通過鑑定或是

badg 09/26 20:18家長不願意鑑定），帶到這種學生最累，既沒有資源可

badg 09/26 20:18以運用，還要時常輔導他失控的行為問題，只能說現在

badg 09/26 20:18老師越來越辛苦了

jasmine123 09/26 20:20偉大的新北市還自創「校篩生」呢！讓特教老師幫沒

jasmine123 09/26 20:20有特教身分的黑牌上課一學期，當特教老師做公益喔

vesia 09/26 20:25特生導師安排方式其實滿彈性的，可以先徵詢自告奮勇

vesia 09/26 20:26也可以直接抽籤。沒有人先認的時候就是抽籤制

rising1981 09/26 20:28一屆兩個有一個是到我手上說服一年才去鑑定的……

rising1981 09/26 20:28還有人數太多時也沒辦法用認的

pipiboygay 09/26 20:28難怪r大會說他的手氣太好.若有.買彩券拜託通知一下

banmi 09/26 20:29特教生比較大的問題是,導師接了,學校是否有後援??

pipiboygay 09/26 20:30不是有資源班?和特教師和團隊支援?

kingk 09/26 20:32我蠻喜歡接有牌的特教生，因為就不會分到沒牌的

vesia 09/26 20:33二、三樓的m大和b大提到的其實帳面上都不算特教生

vesia 09/26 20:33因為沒有鑑定、鑑定未通過、不願意鑑定，就不是特生

vesia 09/26 20:34沒有身分就沒有相對的服務

vesia 09/26 20:35不過的確很多地方會叫老師"做公益"

pipiboygay 09/26 20:35那這類學生跟帶他們的教師還是有被協助的需求該怎辦

vesia 09/26 20:36特教組跟輔導室幫忙扛啊，做公益。比較麻煩的是分數

miauling 09/26 20:37據我所知，若國小已鑑定通報，在畢業時會有銜接，

miauling 09/26 20:37國中端會提前知道、編班、協調導師，並分配專屬的

miauling 09/26 20:37輔導老師，協助處理學生因轉換環境而產生的心理問

miauling 09/26 20:37題。反而那些“黑數”比較像不定時炸彈，根本沒心

miauling 09/26 20:37理準備，隨時都可能爆開。

pipiboygay 09/26 20:37原來是這樣..但那不也表示被放牛吃草的機會也很高?

vesia 09/26 20:37採計，抽離隨有牌特教生上課的話，分數怎麼算才公平

rising1981 09/26 20:38本校算健全，有心輔教師，跟助理員，我真的沒辦法就

rising1981 09/26 20:38是去求助，但，大部分時間還是自己扛，所以班經真

rising1981 09/26 20:38的超重要

vesia 09/26 20:38然後很明顯的不願鑑定的黑數就不斷遊說家長

vesia 09/26 20:39但教育局也說不願意就是一再遊說，沒有法源強制

vesia 09/26 20:39尚未鑑定的一樣，跟家長說特教的好處，跑鑑定即可

rising1981 09/26 20:40不諱言也有很多老師逃避問題，沒有積極處理，後面

rising1981 09/26 20:40接到我手裡才善後，但我不怪他們，因為真的不容易

vesia 09/26 20:40鑑定不通過的(=非特教生=普通生)就真的不是特教了

vesia 09/26 20:41但這類學生通常很弱勢很邊緣，卻什麼資源都沒有

vesia 09/26 20:42要強不夠強，要弱也不夠弱

rising1981 09/26 20:42本校輔導老師很好的，我有很多黑數去請教拜託他們，

rising1981 09/26 20:42他們也是熱心協助

vesia 09/26 20:43常出現在想跑學障方向，但測驗下去，能力跟成就相符

vesia 09/26 20:45不到智能障礙的程度，學科表現跟智力測驗表現沒落差

pipiboygay 09/26 20:45那如果導師和特教師都努力在教在帶了..家長仍不滿意

vesia 09/26 20:46也沒有學障的聽說讀寫算核心障礙，就回歸補救教學

pipiboygay 09/26 20:46對學校仍是怨言一堆、四處投訴該怎麼辦??

vesia 09/26 20:47見招拆招啊，輔導紀錄紙本資料要隨時準備好

siriuskinght09/26 20:47看你的上面有沒有肩膀了 紀錄請完善

vesia 09/26 20:47被投訴就寫報告，學校處理沒疏失的話是不用怕

vesia 09/26 20:48只是會一直消磨熱情，讓你很希望他早點畢業這樣

siriuskinght09/26 20:48看完公聽會 我真心佩服要持續做到退休的特教老師了

siriuskinght09/26 20:48消磨熱情最厲害的往往是自己人

api0038 09/26 20:50黑牌真的很可怕，家長拒絕鑑定，卻又認為全世界都

api0038 09/26 20:50必須包容黑牌，我必須誠實說我真的沒啥同理心，因

api0038 09/26 20:50為並不是只有黑牌才是寶貝！

vesia 09/26 20:52黑牌還要求跟正式生一樣服務的真的機車

vesia 09/26 20:53還有屢拒鑑定，最後一年趕升學加分才"主動"的那種

rising1981 09/26 20:58有牌的很多些也只是要領補助，證明到手，就丟給學

rising1981 09/26 20:58校，連持續約診都取消……說穿了家庭很重要，但對家

rising1981 09/26 20:58庭卻毫無強制力，平常不聞不問，出了事就拿弱勢來

rising1981 09/26 20:58說嘴的也是地雷

api0038 09/26 20:58天哪…希望我不會遇到v大說的狀況，我去年就是以「

api0038 09/26 20:58鑑定過了他絕對能輕鬆拿畢業證書」當誘因來說服家

api0038 09/26 20:58長，但家長拒絕，現在國二了，大致上我只能跟家長

api0038 09/26 20:58直言：「他再不加油會拿不到畢業證書喔！」

newab1106 09/26 21:04推辛苦的特教老師

pipiboygay 09/26 21:11推所有的老師..辛苦了..

pipiboygay 09/26 21:13謝大家分享..我之前還一直以為最體諒老師必是同行呢

annbrosia 09/26 21:301999很多都是自己人打的啊！比如妳兒子演講怎麼可

annbrosia 09/26 21:30能贏我女兒.........

kingk 09/26 21:46黑數其實輔導室也都有配專輔老師吧？至少我們學校是

kingk 09/26 21:46這樣。但黑數最大的問題是家長的不配合（不然早有

kingk 09/26 21:46身分了）

d88647511 09/26 22:34大家不要把適性導師想得太美好 多數都是推個案

d88647511 09/26 22:34如果特教組跟你說 這個是嚴重情障 可以減三人

d88647511 09/26 22:35你覺得有人會自願接？ 當然是下去抽籤啊

dir2007 09/26 22:51推班上有兩個差不多的孩子，但家長態度差很多，一

dir2007 09/26 22:51個面對問題帶去就醫，另個只推說他不適應團體不知

dir2007 09/26 22:51道怎麼相處，不肯面對現實，有治療者明顯好很多

dir2007 09/26 22:52這種不肯就醫不去鑑定的黑數說真的還不少喔

dir2007 09/26 22:53同儕間次級團體也明顯排擠這些人，靠班經沒有用

dir2007 09/26 22:55黑數的家長真的很自私，讓孩子沒有受治療的機會

oneaim 09/26 22:55融合教育在特殊生數量上暴增的狀態下真的要思考了。

oneaim 09/26 22:56黑數生需要服務但是班上不能減人數真的是讓導師累

oneaim 09/26 22:56死

oneaim 09/26 22:57還有特殊生對班上宣稱踏有特殊升學管道所以鬧同學

oneaim 09/26 22:58還有影響班風讓其他想學習的人受到影響干擾，這真

oneaim 09/26 22:58的很難為。

oneaim 09/26 23:00國外是把小孩視為國家未來人力資產，所以不積極讓小

oneaim 09/26 23:00孩就醫的家長其實應該要開罰了，只是我國法律沒有進

oneaim 09/26 23:00步到這一塊。

d88647511 09/26 23:05我國特殊教育就自助餐啊 家長可以隨意決定

d88647511 09/26 23:06說穿了就不信任教師 都鑑定出有特殊需求了還可以隨

d88647511 09/26 23:06家長喜好放棄 而且家長還可以夾菜 抽離上課很難吃

dir2007 09/26 23:06推支持要有法規來對付這種家長，因為他只是把問題

dir2007 09/26 23:06延到孩子長大，無法收拾，以後就變成社會問題

d88647511 09/26 23:06我不要 但適性安置很香 八下在點這道菜

d88647511 09/26 23:07反正家長面子問題>>>>小孩教育需求

bultra 09/27 00:24黑數怎麼會配輔導老師呢？都是導師在扛啊～從自己

bultra 09/27 00:24觀察輔導到跟家長小心翼翼的溝通都是勞心勞力，一

bultra 09/27 00:24直到願意就醫、評估、鑑定安置，漫長的路啊（有些

bultra 09/27 00:24家長還撐到升級，狀況更不好才願意就醫）。有時一

bultra 09/27 00:24班還兩三個都有可能……

SSLXDD 09/27 06:39推 沒認證黑數比有證的難處理許多

canifly 09/27 19:05黑數就不是特殊生啊！不要覺得情緒有問題的一定是特

canifly 09/27 19:05殊生，身為特教老師很多年後來自己也去了普通班，

canifly 09/27 19:05有些學生換人教就完全沒問題

canifly 09/27 19:07之前也遇過很多導師硬要把不是特殊生的推出來說要

canifly 09/27 19:07鑑定，但那又是另一個議題了..特教服務就是只服務

canifly 09/27 19:07有牌的，畢竟人力就是這麼吃緊

miauling 09/27 20:42遇過情障生，經過一輪輔導介入，專輔和資源班老師

miauling 09/27 20:42都覺得他明顯需要鑑定，但家長總覺得鑑定會被貼標

miauling 09/27 20:42籤，寧可就這樣放著，且戰且走，高中職也無法適性

miauling 09/27 20:42安置。但高中職不是義務教育，好像就沒法如此，因

miauling 09/27 20:42此他就一直被轉學，最後也不曉得有無完成學業。這

miauling 09/27 20:42樣的黑數也不算特殊生？

miauling 09/27 20:43更正：遇過未經鑑定似情障生

kingk 09/27 20:52我們的黑數都有配專輔喔！在開學前就會先跟導師電聯

kingk 09/27 20:52讓老師知道狀況！而且也可以技術性的減人數

bultra 09/28 22:50樓上k大講的比較像新北的“疑似生”（入學前已知，

bultra 09/28 22:50可能之前有就醫評估但鑑安沒過）但學校很善心耶！

bultra 09/28 22:50有配專輔且竟然還可以減人數！？一般學校就是照規

bultra 09/28 22:50定，根本不會減人數……很多的黑數是家長壓著不進

bultra 09/28 22:50一步處理，所以要上小學時也沒什麼資料（也不會主

bultra 09/28 22:50動跟老師說，都等老師觀察幾個月實在不對勁提了…

bultra 09/28 22:50…家長才講出來），等於“重新來過”，真・黑數無

bultra 09/28 22:50牌是也～）