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[國小] 被幾位學生干擾到幾乎無法上課

看板Teacher標題[國小] 被幾位學生干擾到幾乎無法上課作者
jean17
(談悟紅塵慾/醒夢識人間)
時間推噓20 推:20 噓:0 →:69

這學期如今也剩下一個月左右,有一些課堂情況,似乎也逐漸定型。

目前任課的六個班,就處於好的很好、糟的卻又苦苦無法改善的窘況。


現在狀況最糟糕的其實嚴格來說,只有某個班級,班上有一位據其他資深老師說,從低年級就是學校的出名人物的學生,如今已是五年級,從學期初演變到目前,每節課竟逐漸處於「看他心情」上課的難堪局面...


01. 會拉他周遭的同學一起干擾我講課,像是出怪聲、噓聲、打鬧、罵髒話、大喇喇拿作業出來寫、、、


02. 我問問題時,會故意亂回答。之前某一堂課他還當我的面把課本封面撕爛,之後就每堂課都說他沒帶課本。


03. 不理會他,上述行為就變本加厲,冷處理似乎也沒太大的效果。


04. 會故意把自己的姿態勢擺很高,這陣子上課時都會不時說-老師你求我呀!搭配吊兒郎當的表情==


跟導師反映數次,導師說他是特殊生且是故意在亂的,要嘗試「放給他去」,但每當我無視他、其他同學還是都會告狀說他有哪些脫序行為。


同時他周遭的那些男同學也很容易被他帶動,一起做出跟他類似的干擾課堂的行為....


今天又是在時而吵鬧、時而安靜下來的情況下,很艱難地結束一堂課。


目前的方式是盡可能無視,同時跟其他有在聽課的學生說,那位學生與跟他起舞的幾位學生,是自己不珍惜自己的學習權益,現在更是考驗大家的耐心與定力的時刻。


這堂課更有某一位學生,在我說到排灣族的頭目時,沒舉手就自己回應說,頭目代表是傻逼、智能障礙者的意思,還義正嚴詞說,為什麼我們不能學自己的文化就好,還要浪費時間學原住民族文化?!


感覺這個班目前的學習氛圍與學生態度,都處於很糟糕、難解的狀態,這應該是我到國小兼課,所面臨最嚴峻的考驗了......


面對學生挑釁的言詞與態度,有時我也會被激起火氣,雖然今天算是有上到一些進度,但整堂課還是被切得零零碎碎,著實讓我反思自己是不是又在哪邊出了差錯,以及該如何重新面對這一班與那些自己不上課,也要讓全班都無法上課的學生...

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※ PTT 留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.22.221 (臺灣)
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※ 編輯: jean17 (111.83.22.221 臺灣), 12/19/2022 14:57:41

pttnowash 12/19 14:58建議全程錄影保護自己 並說這是法律保障

pttnowash 12/19 14:59至少兩支一支由前往後 一支由後往前

pttnowash 12/19 14:59你繼續講 這影片會給你父母也會給律師

pttnowash 12/19 14:59老師會幫助你幫你送醫學鑑定 也要保護他人受教權

pttnowash 12/19 15:07正常教室錄影合法 若學校說不合法請他拿法源依據

pttnowash 12/19 15:07記得你要開始錄音 跟學校講話一樣 若他威脅要開除

錄影之前還真的想過,因為他甚至課堂上罵我神經病==不過之後可能會下課再找他談一談 ,看能否先暫緩對立的氣氛之類的...

erilinda 12/19 15:25? 為什麼不能把這樣的孩子叫去學務處?

目前是有兩次教務主任來巡堂,但那些在鬧的就讓我感覺是做個樣子,突然變專心,這樣 反而讓我覺得自己怎麼都鎮不住那些學生

mydraem 12/19 15:32留證據保護自己,記得拉學務處等行政下水

現在也會再確實記錄這班的課堂情形了

a9628806 12/19 15:37學校環境對特殊生太好啊,根本免死金牌

a9628806 12/19 15:38要教學品質,又要雙語,又要融合教育,到底哪個天才

a9628806 12/19 15:38想的

有的特殊生是也需要更專業的輔導吧

c3 12/19 17:24錄影給他自己看(陪他看、再來診斷看是否有 ADHD

c3 12/19 17:24 用藥會有差

c3 12/19 17:26再來就是 施予小惠、口頭稱讚(知道這有點是昧著良

c3 12/19 17:26心完全反著操作

c3 12/19 17:27給他 表現登大舞臺的機會 + 旁邊的同學是能力強顏

c3 12/19 17:27值高功課優的同學小老師當你的小助教

c3 12/19 17:27通常 87% hold 得住(誤 供參考

c3 12/19 17:29當然氣場夠強夠霸氣的老師也可能震得住 他們這類通

c3 12/19 17:29常看人出菜

c3 12/19 17:31放給他去也是一種方法、但後果就是成為 ODD (其實

c3 12/19 17:31聽你描述他已經是 再來進化成 CD 不用到長大成人

c3 12/19 17:31到國高中就已是不定時炸彈

c3 12/19 17:31家長若願意配合可帶他去找超級專業的醫師輔導老師

c3 12/19 17:31來協助他改變

c3 12/19 17:31如此是功德一件(大誤

會再拿捏方法吧... 現在想起來,至少目前比起第一年兼課時,應該也算好很多>< 因為那時曾遇過一個班(也是五年級),就有將近五位經過鑑定的特殊生@@

blissfulgirl12/19 17:41撇開特殊生不說,其他人就是欺負老師不夠兇而已。

其實我也算是兇過好幾次了,但都只有當次有效果而已==

daccdacc 12/19 18:01送去輔導室或學務處啊

k8530908 12/19 19:23這種每次送學務處 每次還是一樣 真的都在數日子過

k8530908 12/19 19:23 送走那天超開心

k8530908 12/19 19:24即使學務處來教室觀課鎮壓 還是依然這種樣子 真

k8530908 12/19 19:24的跟電視演的放牛班一樣

iamsick 12/19 19:26這只有你的課這樣還是每堂課?如果只有你的課,可能

iamsick 12/19 19:26你要兇一點

cb085 12/19 19:48如果所有老師的課他都這樣,那就不是你的問題。

k8530908 12/19 20:17樓上 這種幾乎都是每個科任課都這種樣 遇到這種

k8530908 12/19 20:17真的只能數饅頭過日子 等到最後那一天 家庭教育失

k8530908 12/19 20:17

forte101 12/19 20:23不可質疑你屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫與資原班

forte101 12/19 20:23講得一嘴好特叫 活在象牙塔高高在上唱高調講幹話糞

forte101 12/19 20:23叫獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真

forte101 12/19 20:23是好棒棒 坐等屎大特叫系糞叫獸親身示範如何教喜憨

forte101 12/19 20:23兒與過動症 唸出來連輔系都不如的糞系

cakewei 12/20 00:44可能要請黑衣人幫忙處理^^

adeeps 12/20 07:55分析ADHD的特質給全班學生聽,然後讓學生知道ADHD有

adeeps 12/20 07:57哪些特質,可以吃那些藥改善,以最理性的狀況去分析

adeeps 12/20 07:58給學生知道,另外ASD ADD ODD也都介紹給學生,這

adeeps 12/20 07:58樣比較沒有針對性,不過後續的效果會慢慢出來

adeeps 12/20 07:59另外若是ADHD別再怪家長,基因裡有的真的就是天然有

adeeps 12/20 08:00反社會人格,這完全要靠教養真的不容易,給家長多

adeeps 12/20 08:01一點支持,師長部分不要求當聖人,只希望老師多點

adeeps 12/20 08:01理解及認識

vesia 12/20 08:17整體班級氛圍問題,不是單純一兩個特殊人物狀況

vesia 12/20 08:18以特殊生來說,大部分有外顯行為問題的小朋友容易被

vesia 12/20 08:18同學討厭,告狀或群起圍攻他一人,但這個班是同學

vesia 12/20 08:19「被他帶動」,其實那幾個看似被他帶動的,可能才是

vesia 12/20 08:21幕後帶頭集團,看情況在後面搖旗吶喊,跟著放火這樣

vesia 12/20 08:23掌握他們幾個很重要喔。一個特殊生,真的很脫序時找

vesia 12/20 08:25輔導室或學務處都行,但後面的放火集團可能在等下一

vesia 12/20 08:27個玩老師時機。

vesia 12/20 08:31目標可以設定在收服其他小孩,他們不跟著添亂,你的

vesia 12/20 08:32忽視法才會有效,不然你忽視,其他小孩樂得火上加油

vesia 12/20 08:34該生根本沒有感覺被忽視到,反而覺得同學「響應」他

vesia 12/20 08:36然後針對特殊對象本人,冷處理+降低標準,不需要求

vesia 12/20 08:38他專心看你、答對問題,先求有在座位上坐好就可以

vesia 12/20 08:43至於後面那個在原住民課程發言的小孩,是我的話會請

vesia 12/20 08:44他上台講「自己的文化」,想也知道一定講不出正論

vesia 12/20 08:45之後你再擊破他就好了,帶入多元文化尊重包容議題

sinpact 12/20 09:20去年也遇過非常相似的案例,轉走之前每天都很痛苦,

sinpact 12/20 09:20而且兇也不怕,因為他很聰明知道學校跟老師都動不了

sinpact 12/20 09:20他,紙老虎罷了,干擾上課秩序還是小事,最糟的是

sinpact 12/20 09:20整個班都受影響都惡化,一定要及早把他隔離穩住其他

sinpact 12/20 09:20學生,不然會像癌細胞擴散….

Eijidate 12/20 09:34辛苦了~ 我覺得碰到這種學生還是別勉強在吵吵鬧鬧中

Eijidate 12/20 09:34上課吧,當然現在只剩一個月有點太晚了~ 下次遇到這

Eijidate 12/20 09:35種的學生可能必須要私下找來摸摸頭,和他約定好上課

Eijidate 12/20 09:37的規範,寧願他睡覺也不要一直起鬨鬧老師,第一次的

Eijidate 12/20 09:38當頭棒喝很重要,最近有個麻煩學生在實驗室追打同學.

Eijidate 12/20 09:39我一氣之下揪住他把他推出門外罰站,他下課後臭臉和

Eijidate 12/20 09:39我冷戰,我說你剛才這樣太過分,如果你要和我吵架,那

Eijidate 12/20 09:40我們現在就去學務處把你家長請來一起調解,或者你要

Eijidate 12/20 09:41反省改善,沒必要等到我翻臉才懂得聽人話,我之前好好

Eijidate 12/20 09:42講的時候你不聽,要翻臉大家一起來誰怕誰? 之後他連

Eijidate 12/20 09:42上正課的態度都好多了,行為收斂很多~

Frobel 12/20 10:07揪的時候要小心不要讓他皮膚因衣服摩擦而泛紅

Frobel 12/20 10:08我之前因為阻止一位學生碰女同學而讓他有點破皮,

Frobel 12/20 10:08被語帶威脅要告

※ 編輯: jean17 (111.83.22.221 臺灣), 12/20/2022 11:35:28

zamp 12/20 22:37推vesia

iamandre 12/21 14:48飆下去就對了 干擾