Re: [心情] 安親班老師

目前正任職小六安親老師大約一年，可以分享一下

※ 引述《tina93169 (好惹該振作)》之銘言：
: 大家晚安~
: 目前我是安親班老師
: 因為是應屆畢業生完全沒經驗
: 現在才上班一個多月而已
第一個月很正常，學生都不一定熟悉你了，更別說把工作上手
: 已經搞砸好多事了
: 真的心情非常鬱悶
: 加上跟家長溝通也是我最害怕的事情
: 讓我越來越覺得是不是自己不適合當安親老師
: 安親班的教育
: 就是瘋狂丟考卷評量給小孩寫
: 國文的照樣造句、句型
: 要印好解答直接給小孩死背

真的不同地方有不同的作法。對於造樣造句可以試試看讓他們去理解詞性的差異，會分辨名詞、形容詞、動詞後，再試著讓他們對於不同詞性同樣類別聯想出集合，例如天空、草地等等主題，造樣造句其實就設定不同主題後填入符合詞性的詞這樣

: 我漸漸覺得痛苦
: 為什麼教育變成這樣
: 不願讓小孩思考 只看成績
: 實在是對孩子們感到非常抱歉
: 家長和老師們的教育之下讓他們變成這樣
: 可是不給他們死背
: 考試考差了 最後還是我自己要承擔

其實要給小孩什麼，最前線的老師必須自己思考過，而且不同的個案也要對他們有不同的期待。在我的班上，有成績很好但品行不良的、成績跟不上個性內斂但懶散，或是很努力但就是學不會的。不同的學生，你如果都用同一套做法就容易撞牆。

另外教室某些彼此尊重的守則對於小孩來說很重要。要讓他們了解到這些規則並不是老師就是比你大，所以你要服從，而是當你這樣做時，會有人感到不舒服，所以不可以做。但他們能遵守後，控班所耗費的心力也會減輕很多。

當他們能理解後，即使初期還是會有比較皮的個體會想挑戰你的極限，但當你堅持住底線，讓他知道這條線就是不能跨過去後，他們就會跟著配合了（重點在他們犯錯後要讓他們理解為何這樣的行為是不行的）

再來成績、功課的部分，我基本上不會讓學生拿到解答的，當然小六學生可以在複習考時讓他們練習彼此改考卷，但抄解答這件事不可能出現的，這樣會讓他們失去學習的目的，很可能要跟妳的主任溝通一下，提升對功課答案的速度方法很多，但不會是這個。

其實雖然家長都很在意成績沒錯，但在意的點也是有所差異，希望有進步就好，希望每科至少90up，又或是希望能維持然後功課寫完就好。這些都需要去跟家長聊過後才能理解的。但另外現在家長除了成績，學生的個性或是說不要長歪他們也是很在意的。

可能個性的關係，我跟班上的小孩關係都還不錯，所以他們很多青春期萌芽或人際關係的問題都會找我討論，如果能在這之中避免他們走歪或是趁機教導一些觀念其實是很有用的，而在之中也能發現許多他們個性上的問題，把這些與家長討論及提出需要注意的點都是能增加家長信心的方法。

: 抱歉 文有點長
: 心情實在太糟糕了 讓我發洩一下
: 最後
: 呼籲一下 有小孩的爸爸媽媽
: 可以的話請不要送小孩去安親
: 讓他們學會自己思考

其實安親班也是能帶領他們獨立思考啦，比如複習社會時，就常常帶入廢死、同婚、種族等等問題跟他們討論，並且讓他們理解，老師有老師的看法，我也能有我的看法，但這個看法必須符合某種邏輯，進而訓練他們獨立思考。

: 這樣對小孩的成長才是好的
: 如果版上有安親班老師的話
: 可以分享自己的想法
: 我真的很需要有人給我建議
: 謝謝
: -----
: Sent from JPTT on my Xiaomi Redmi Note 5.

沒辦法否認的是，這份工作必須要對小孩有很大的愛才能做起來。但現今的問題是，認真與不認真的老師很可能教學的成果是一樣的。畢竟功課最低與最高要求就是不能有錯誤，這其中是用抄的，還是一題一題試錯解出來，外面的人是看不出來的。而學生自身的成長，除了你自己、學生、家長外也不會有人知道，更不可能能作為廣告貼在牆上。

但我想能看到自己的學生平安長大，也能在成長過程中幫助他們渡過挫折，就是最大的動力吧，加油

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