Re: [討論] 這題為什麼要扣分
※ 引述《nimaderto (沒朋友)》之銘言：
: 雖然我這輩子常常被扣這種分數，但是老師如果給我的理由是這樣比較好改或是這是規定: 我都可以接受，但是說會讓別人搞混不知道你在回答什麼的這種理由到底是怎麼辦到的?: 距離來說題目問分鐘回答480，單位只有可能是分鐘啊，就算你回答1/3天 ， 換算沒錯答: 案還是錯的啊， 啊既然這樣為啥480會讓人看不懂?
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沒出社會是不是？
合約、法律文件上面你不寫清楚，到時候等著哭死吧！
難怪在台灣常常都可以看到新聞說有人又陷入法律糾紛
教育小孩單位的重要性，我覺得很好、非常棒
這種嚴謹的態度就應該從小培養！
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沒錯 要謹慎
先冷靜點 當事情的解釋有“合理的”理由導致歧異，或實
務上有可能會造成誤會嚴格點當然沒什麼問題，但是嚴格
總該有個標準吧，以這題為例：問題點在“單位”，那以
不影響認真判斷的前提下去思考，如果沒有這個單位會不
會造成歧異，在同時考慮到
1.原文問的是分鐘理應用分鐘來回答
2.分能夠當作分鐘來用所以不應該理解成分數或其他可以
用分來代替的單位
如果同時考慮這兩個條件就不會造成只寫分導致誤會的問
題
如果真的要無限上綱，真的要刁難你又要怎麼樣才夠“嚴
謹”，舉例來說老師怎麼會知道你這個A是代表apple 還是
answer 的縮寫，這個A:480 怎麼不會是在回答其他題目
？一直這樣嚴謹下去到底有沒有其必要性？
樓上自己去問原po公審的老師死 你才應該冷靜
我沒有否定老師的做法 前面有一篇有老師解釋如果是她的
話為什麼要扣分的理由我就沒什麼意見 我討論的是認為寫
分會導致誤會的人 到底怎麼辦到的
這篇是有說寫分會造成誤會嗎？
更正 不是老師死 是老師的意思 抱歉
現在是下午三點三十七分 A:你還有多久才到啊？ B:五分到 這邊可能解讀下午四點五分到 -X
以前也遇過類似的老師 我不是沒寫完整單位 是完全沒寫單位... A:480 <- 像這樣 我的老師更狠 直接算全錯 所以我整張考券都算對 然後拿零分回家 超不爽1
雖然我這輩子常常被扣這種分數，但是老師如果給我的理由是這樣比較好改或是這是規定我都可以接受，但是說會讓別人搞混不知道你在回答什麼的這種理由到底是怎麼辦到的? 距離來說題目問分鐘回答480，單位只有可能是分鐘啊，就算你回答1/3天 ， 換算沒錯答案還是錯的啊， 啊既然這樣為啥480會讓人看不懂? ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-A217F. --
想到以前念書的時候 教官拿了幾張地圖 叫我們量XX地到XX地的距離 然後我們就很認真的量了以後 跟教官說XX地到XX地距離12公分1
小學老師很多要求都一堆 現在想起來滿多都滿合理的 但這個我就不懂為什麼了 前面有人提到教育部認證分和分鐘是一樣的 那這樣老師也應該出來說明為什麼扣分吧3
這篇才是瞎扯一通 mL就是mL，人家是國際正確的公制單位有正確的寫法跟唸法 硬要扯啥莫mol的 別人自己程度差不代表人家要配合你的下限 我寫給人家看的一定是寫mL唸一定是唸咪哩利特1
我覺得如果老師課堂上如果都有提醒要寫什麼單位 反而小朋友還寫分那當然要扣分 小孩子上小學後 家長儘量別去干涉教學的部分吧 重點是有沒有懂怎麼算 家長看到類似扣分反而可以一起跟小孩討論解決之道2
恰好我小學有類似的經驗 可以來回答你的問題 當時題目沒有要求列算式 我計算的時候不列算式 直接寫答案4
先說「分」和「分鐘」一樣嗎？ 分鐘可以稱為分，但分除了分鐘外，也可指分數等其他單位，以這題來說，「分」也說得通。 但我一樣會圈起來請小朋友訂正。 扣分與否每個老師不同，有的老師認為有錯就是要扣分，有的認為扣分才更能達到提醒的作用，有的老師覺得不扣分也行。 你貼的這份是數學作業簿，我自己改回家作業都會抓比較嚴格，因為回家作業的目的就是複習和練習，我也一再跟我的小朋友強調練習錯沒關係，這樣才知道自己哪裡不會、哪裡容易粗心，尤其分數更不是重點。3
在推文裡很多人噓說： 「分」是時刻，而「分鐘」是時間單位， 所以兩者不可混用。 於是我承認我很無聊，去《教育部國語辭典》查了一下， 得到以下的結果：![Re: [討論] 這題為什麼要扣分](https://i.imgur.com/po1fpMDb.jpg "Re: [討論] 這題為什麼要扣分")
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