[心情] 【生無可戀安親班】停課前夕+教室巡禮w

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昨天，也是值得記錄一篇的一天。

心情也是又經過了部分轉折，如果是昨晚發文，或許又會跟開始整理房間，整理告一段落（第一階段w）的此刻不同。

也不囉唆，就簡單地記一下昨天的工作日，當然又提一下，這系列就是安親班日常，有時厭世、有時有所感、有時流水帳、有時好像只寫給未來的自己看、有時似乎又有可與版友們分享一二的、、、

其實，會寫這些前提，代表我還在意，擔心自己的發文不ok，怕被噓（當然我清楚自己從來不那麼重要、噓文的人也有噓文的自由），無論如何，還是會感謝有看到，甚至看完，無論有無回應的版友：）

班上寫字蠻用心的學生，雖然之前寫作業的速度，甚至吃飯的速度都是班上偏慢的
，由於其是搭第一班校車回家，回家的時間都算固定，在剛開始帶班時，有幾次都要不斷催促，弄得自己不免緊張（跟自己本身就容易緊張也有關係...）

而有趣的是，她倒是我怎麼催促都不改其色，雖然會稍微加快速度，但還是常常趕在搭車的時間快到時才終於完成。

後來，可能是對課程內容比較熟悉了，而我也在幾次的觀察後，發現她並非刻意拖延時間，就逐漸用獎勵制度與鼓勵方式，希望讓她完成作業的時間能慢慢加快，而目前算是逐漸收到成效。

而昨天，其實算是可以“輕鬆過”的一日。

主要是，學生請假請到只有三位到班。除了要電訪部分尚未得知消息的家長，從週三開始停課到月底才恢復上課。

似乎昨日的自己，可以難得地不帶壓力好好度過週二只有五小時的上班時間。

而確實，昨日帶學生時，心理壓力與要看的作業量真的不算多。就算星期一幾乎不願好好寫作業的那位學生，星期二依然（且得知要停課了...）不想好好寫><

我也就是在必要時對其施壓（忍住不將其作業本“沒收”xd），基本上就是拿出比平常多
三倍的耐心來帶他一對一寫作業。

就算過程中，有半開玩笑跟他說：

「你昨天作業寫了快要五個小時，那二年級可能要寫六小時，三年級要寫七個小時，六年級因為很難，說不定要寫二十四小時....」

還不只一次說，乾脆再幫他各訂一本習作、字詞本、國語作業簿，因為我第一次看到那麼愛寫作業的小朋友，忍不住想成全他“一直寫作業”的心願。

說這些時，我是感覺蠻荒謬的，看學生好像有稍微專心一點寫，雖然跟前一天一樣，訂正了不下十次，成果說起來仍是差強人意。

拋開學生確實是“不怕我”，甚至“不把我的話當一回事”、“騎到老師頭上”，這些造
成實際面的作業困難，以及外加的覺得沒面子、擔憂與沮喪的內心煎熬。

昨日算是有跳脫一些，也接受了學生就是心不在焉、須要盯著寫等狀況。

另一位學生則是數學的理解力仍不足，讓他唸題目再寫時，狀況往往會好一些。

然而昨天他也不太能專注去好好看清楚題目，可能一樣認為“已經開始停課了，作業難道不能先放一邊嗎？”

而說起來，這或許也可以是我的心情寫照吧wwwww

所以，本來因為覺得只是三位學生到班，而稍微感到空虛，也在帶學生寫作業時，轉為想趕快讓他們在六點前都完成，也期待家長能提早來接孩子。

等到六點十五分左右，雖然還是因為學生要訂正多次的關係，沒辦法在六點就都用好所有作業。

至少，除卻搭六點的校車回家的那位學生，其他兩位也只剩背唐詩的作業。

也讓終於不用再看作業的我，能稍微悠閒地等學生背好唐詩。就算他們的唐詩也花了比平常多了快十分鐘才背起來，至少也都在六點半之前完成。

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將學生的作業都確認好，也讓他們各自放入書包後，就又是這幾天都有的抽抽樂時間。

比較開心的是，還有學生抽到這袋裡面的最大獎——角落生物玩偶。另外兩位學生（先回
家的先抽w）則都抽到一份小點心，那位總是看心情寫作業的學生，還一臉開心的跟我說，他拿到的是自己最喜歡吃的蛋黃派www

https://i.imgur.com/SKhtkvo.jpg

而送走學生，也跟來接送的其中一位家長稍微講個話，就又來到打掃教室的時間。

因為來的學生只有三人，且因疫情關係已取消點心時間，教室可說是，除了每日必備的橡皮擦屑，簡單擦擦、掃掃、拖地、消毒就能在十來分鐘順利完成。

就算輪到自己倒垃圾與掃廁所，還是在二十分鐘內達成每日打掃任務。

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由於要隔大概十二天才會又來到這間教室，打掃完的自己，也開始拍起其實之前也多多少少
拍過了的教室各角落。

感覺霹靂的公仔真的有在“守護”這間教室，而一邊回顧這些照片，就會又想到之前學生
看到公仔時，跟我問說：「老師，這是什麼神明？」

我還有特別介紹了一下，代表月亮的“脫俗仙子”，並跟學生強調，他是我的偶像><

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而現在又看著照片，居然會浮現有些“想念”這尊公仔的心情。不過自己也算可以理解吧
！

因為匆促地在無經驗的情況下開始帶這個班時（一開始是代課），正是這尊公仔的陪伴，讓我每次看到時，焦慮、緊張的心情也緩緩隨之趨於平靜：）

總之，偶像不愧是偶像吧xd

https://i.imgur.com/ohpWycP.jpg

還有“有心無心，心在人間”的杯子，雖然很少在安親班悠閒地泡杯咖啡來品嚐，光看著
杯子上的詩號，心情也能緩緩地沈澱下來。

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還有逐漸充實內容的櫃子，喜歡把玩具用收納盒或紙箱分門別類放好，也準備了幾本磁鐵類遊戲書，不只井然有序也避免學生將玩具弄不見或收不好。

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https://i.imgur.com/1p7M77Z.jpg

還有學生的猴子頸枕（提早請假來不及帶回去洗）與癒者的海報，感覺空下教室的這十幾天，教室的氣場應該是可維持的很不錯www

https://i.imgur.com/rtO7eZh.jpg

https://i.imgur.com/DMxtVgV.jpg

要下班之前，還特地跟教室自拍、合影幾張，還真的浮現稍微輕鬆一點，又不是真的那麼輕鬆的微妙心境。

雖說停課很高機率薪水也暫停，從週一週二這兩天，學生心不在焉的寫作業狀況，以及防疫所須的現實考量，還是很慶幸（當然也很不樂見疫情嚴峻至此）先停課一波。

順利的話，再回到這間教室已是五月三十一日。

就期許，到時的自己，也能更有條理地面對與處理班上的各式情況。

重點是，還要一邊留意國小有無開缺，雖然繼續留好像可以繼續這系列，似乎也不會是什麼壞事就是了xd

以上，不知不覺打得有點長。

也再次感謝有看到最後甚至回應的版友了><

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謝謝^^ 雖然算是放無薪假，但能充充電，將房間先整理好，再重新面對工作也不錯^^

感覺能想像那景象，只希望那天作業不至於很多就好w

感謝^^ 感覺這幾天還是要好好運用了~

哈 謝謝 有時打掃教室也還蠻抒壓的w

感覺這樣是有點可怕... 教室是每個人負責各自的教室與附近的公共區域、洗手間