Re: [討論] 大家讀書時會在內心念出聲音嗎?
※ 引述《offsetyrn (offset)》之銘言:
: 如題,長那麼大,
: 今天才知道原來身邊的人讀課外書時,
: 都不會在心裏默念出聲音,
: 只快速讀取該字詞的意義。
: 我自己不論打字還是讀書,都會聽到自己內心的讀音,
: 也因此我讀書速度很慢,
: 但我自己真的無法純讀字義而不讀字音,
: 請教大家讀書時會在內心念出聲音嗎?
: 還是單純讀字義呢?這是刻意訓練而來的,還是本然如此?
親愛的原po你好,還有眾板友大家好!
因為我個人對這個主題非常有興趣,加上有一些教導兒童和成人閱讀的臨床經驗,所以想稍微分享一下我所知道的,如果有錯請不吝指正。
--
首先,回答問題:
【人在閱讀時,內心會唸出聲音嗎?】
答:沒錯,是一定要的。
但是!許多人已經不會察覺到自己這麼做了。
要解釋這點,我們先從閱讀的過程來看。這裡寫的【閱讀】指的是「看文字後,了解文字的意涵,但不一定要唸出聲音。」
--
通常,我們把【閱讀】分為兩階段:1.解碼 和 2.理解
1. 解碼,指的是把【字形】轉換成【字音】
舉個例子:請閱讀『おはよう』。
雖然大部分的人看不懂這些日文字,但是多半只要聽一聽怎麼唸,就可以理解是什麼意思了。(可以放到google翻譯試試看。)
以上說明的是,當我們看到文字,必須把【形】轉換成【音】,再把聲音組合起來,這就是解碼。所以,我們實際上是藉由「聆聽」才能「看懂文字」的。那為什麼是用聽的?那是因為我們在學習語言的初期,也就是小時候,是從【聲音語言】開始,從「聆聽」開始,例如聽懂他人說的指令、問題或是聽一段故事。我們得先在幼兒園階段學會「聽懂」語音,接著才能在國小階段「看懂」文字。換句話說,我們之所以「看得懂」是因為我們「聽得懂」。
例如,當孩子把注音[ ㄦˇ ㄎㄤ ] 拼出來時,除非他有聽別人說過這個詞,不然他就不會知道這是戲劇中的角色(爆年齡QQ)。孩子還可能還會按照(字面上)這兩個音去猜測意思,例如『是耳朵健康』。
備註:
【聲音語言】包含「聽」跟「說」;【視覺語言】包含「讀」跟「寫」
【閱讀】是把 [字形] 轉成 [字音] 再轉成 [字義] 過程,簡單說就是[形-音-義]
--
看到這裡,還是很多人會疑問:
為什麼『我看文字,不需要唸出聲音也可以讀懂意思呢?』
答:那是因為你已經【自動化】了。
意思就是,在你的腦袋裡,[形-音]轉換的過程已經快速到自己感知不到了。大多數兒童在學習閱讀初期需要大聲朗讀,幫助自己「耳朵聽到」,但是進入中年級通常不需要了,因為這時[形-音]轉換變快,嘴巴唸耳朵聽的速度已經比不上頭腦裡[形-音-義]轉換的速度,所以乾脆不唸了。
但是呢,這個【自動化】通常碰到比較難的文章時,就又需要唸出來幫助理解了,例如:文言文、論文。
這裡就回頭,講【閱讀】的第二個重要階段---理解。
舉個例子:
請閱讀『隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去,走馬蘭臺類轉蓬。』
跟第一個例子相反,雖然這裡每個字你都唸得出來,但是不太能理解意思。(甚至你會發現要慢下來重看幾次,或是一個字一個字唸出來)
這裡說明的是,只有【解碼】是不夠的,我們需要知道許多字或詞彙的義涵、再克服一字多義,並把它們串聯在一起,才終於能得到「字面上的意思」。甚至很多時候,要透過其他背景知識、經驗和推理才能真正理解「非字面的意思(引申)」;例如 [酒肉朋友] 的意思,不是酒跟肉是好朋友,但它可以從字面去推出引申的意思。
所以很多人常會提到,我看完了某篇文章的每個字,但是卻看不太懂意思。這有可能就是卡在【理解】的階段。而造成這個現象,通常是碰到了比較難的文體,例如期刊論文,或是自己不熟悉的領域,有很多專有名詞的文章便會如此。
--
說到這裡,你已經知道,閱讀能力會受到【解碼能力】和【理解能力】影響。
那麼現在的問題是「閱讀能力有辦法提升嗎?」
答:當然可以。
我們可以透過練習,從「弱讀者」練到「優讀者」。
先說特徵。弱讀者的特徵,就是看書看不快,通常一個字一個字看,有些句子會反覆看很久,通常想要完全懂了這個句子意思才繼續看下一個句子。但是優讀者,通常是一串一串的看,甚至一段一段的看。並不是優讀者真的都能夠看完全部頁面上的每個字,而是它們【解碼快速】(文字[形-音-義]轉換速度非常快),並且能夠一邊解碼,一邊【大略的預測】這一大堆文字大致的意思。
也就是他們能夠同時,從大綱、前後文、關鍵字或本身的背景知識,去預測出這頁大致的內容。此外,優讀者不一定,會要求自己百分之百理解每個字或詞;有時碰到他不理解的地方,可能會選擇先跳過,等到大方向知道意思後,再去細看他不懂的地方或是他想弄懂的地方。
用一個比較不太好的例子說明(但目前好晚想不到更好的了QQ)。
例如你是個電影迷,看了很多電影,什麼都看。然後突然你會發現,到了一個程度時,你似乎可以看了這個畫面就預測等一下的劇情或甚至是結局;或是你可以從影片中一些看起來不重要的蛛絲馬跡,去發現導演暗示的是什麼。
而這就類似熟練的讀者在看書一樣。
--
『那要怎麼做到呢?如果真的做得到,就不會有閱讀障礙的人了吧?』
簡單來說,其實"一般人",的確依靠大量閱讀就能增進閱讀能力,隨著解碼越來越快,詞彙量累積越來越多,能力會自然逐漸變好。但是,閱讀能力,熟能生巧。如果沒有常常閱讀,並偶爾接觸難一點的文章,還是容易生疏。就像國中課本跟國小課本程度有差一樣,不能只看簡單的文章就期待閱讀能力好一樣。
然而在臨床上,的確有"另外一些人",因為「天生」有解碼或是語言理解的困難,(也就是因為語言障礙)而導致閱讀困難,他們則比較辛苦,必須更大量,並盡可能採用經實證的科學方法來練習,才能減少閱讀困難。他們能夠進步,但會比較辛苦(需要很多很多倍的練習、伴隨低成就感、學業不佳、口語表達弱......等等)。
最後,先說聲不好意思,我想先停在這邊。因為這篇主要想說明「閱讀要不要讀出聲音」這件事(而且我快睡著惹拍謝)。
如果對以上的內容有疑慮,都可以與我討論或給予指教,謝謝大家!
--
以上部分內容和用語,是參考本身臨床經驗,還有這本翻譯書:《有效的讀寫教學:平衡取向教學》,譯者是曾世杰老師。
--
酷
推
之前看nhk節目說閱讀障礙者大腦的角回有問題,但空間掌握能
力很強。
我比較好奇的是,先天聽障者是否也會讀出聲來?
謝謝分享
推
推
我是原po,謝謝回答
所以要不讀出音,我要先放棄100%理解每個字的意思這個
執著,對嗎
推
我覺得主要是熟悉度的問題吧 中文母語+剛好該書內容是自己
看過的領域的東西 才能這樣掃
"從大綱、前後文、關鍵字或本身的背景知識,去預測出這頁大
致的內容"
我舉個實例,我考日文檢定考讀解舊制180,新制讀解滿分,
商務日文檢定讀解也是高分,我發現考試時我能速讀,但是,
當我在考TOEIC的時候我必須一個字一個字讀,而且還寫不完XD
"讀"不完,打錯
因為我英文程度不好,又沒看英文書的習慣,當然速度慢
我以前喜歡年年考日檢當成玩遊戲,有一年考到我看過的書,
那一大題閱讀測驗我掃兩眼就知道要填什麼,因為剛好是我的愛
書(佐藤可士和的超整理術)
可是前陣子站在書店看醫生寫給醫生的體內時鐘的專業書,
我就得一個字一個字看了,而且還看不懂^^
我認識一個閱讀障礙者,她現在是老人了讀書都還得用嘴巴發出
聲音,而且她從小內心缺乏「內言」。有內言是好事,讀書的
時候就像內心跟自己對話,我不覺得有必要一定要練成內心不出
聲音。
會耶
推好文 我確實是一段一段讀的 也不會去細看每個句子
除非有必要
感謝說明
推
推
推 謝謝分享
推
推優文
很棒的分享!謝謝!
推!希望能分享更多相關經驗~
感謝分享,看/聽到ㄦˇㄎㄤ 覺得親切
感謝分享
推
推推感謝分享,很有趣!!
我比較好奇 讀到睡著有沒有關聯QQ
感謝分享
專業分享一定要推的啊
謝謝分享!雖然我理解力不弱但閱讀算慢,個人是覺得因爲
自己並不喜歡那種快速默唸的感覺,我喜歡在心裡慢慢講話
。當然有需要的話會努力掃讀
推
很詳盡
感謝分享!好有趣的題目
優讀成績不一定好吧 因為都是略懂XD
我看那些八卦、演藝也是優讀可以看超快,我算優讀
嗎?
然後我要思考的書我會看很慢,還有我不同意的觀點
和看了發火的我也不看了,等我下次有fu或想起時我
會再翻閲繼續看,我算弱讀嗎?
推
因為我看過同一個作者寫了三本書,我讀完第一本覺
得不錯再看第二本也還好,到第三本問題來了那個神
經病作者居然駡讀者下半輩子會在精神病院渡過,我
只是困惑為什麼我會有不舒服的感覺,所以第三本我
沒看完我把它丟在旁邊,我前二本還看蠻快第三本沒
看完,所以請教一下我是優讀還弱讀?附帶一提第三
本作者一樣但書名很像還是可以發現略有不同,顯然
和前二冊亳不相關但作者卻一樣?你可以告訴我我到
底看了什麼?所以書看越多越好?我不知道!但對我來
說不是,請問我是優讀還弱讀?
看書要選,不選當然看再多也不知道好不好。當你會做
出選擇,已經比亂讀好了。
還有,原po指的資料選用所謂「優」「弱」的形容詞用
的不好。其中隱含高下之分,容易誤導成快則優、慢則
弱的評判。事實上快慢只影響吸收的速度,並不保證正
確或優劣,應該是中性的形容詞才對。
推 很有趣
推分享 很酷!
推分享!
寫的很棒 謝謝分享!
感謝分享!好有趣XD 曾經有些類型的書讀得超級慢,有猜測
到是理解因素,在這邊得到了解答覺得好開心♥
推分享!!
推 謝謝分享
推
感謝專業的解說,解開我的疑惑
推分享!
73
Re: [討論] 大家會排斥看簡體字的書嗎?原文恕刪 小魯弱弱說一下 讀不讀簡體書是每個讀者的選擇 但不能認同簡體字很醜繁體字比較美這種優越感 甚至攻擊別人的文字系統是殘體10
Re: [問題] 理解力似乎不太好?照你的描述,可以跟你說,應該是理解能力不好沒錯。可能再加上聽覺記憶廣度不足。 可以透過大量閱讀,閱讀理解能力也是語言接受能力的一種。你可以發現喜歡閱讀的人, 通常聽理解能力也不會太差。 另外就是大量練習聽了,youtube 有很多演講,可以從ted 開始練習,把字幕關掉。或是 podcast ,這是很好的資源,沒事就多聽。9
Re: [閒聊] 韓語 日語 哪個難?發音: 毫無疑問韓文比較難。 雖然日文的音調和濁音要發得好也不簡單, 但整體還是韓文比較難。 文法:7
Re: [問卦] 建中北一女在高三能閱讀哈利波特英文版沒看過哈利波特 剛才上亞馬遜翻哈利波特的原文版試讀 比方說第一頁有一個單字是 beefy 另外相近的單字好像還有muscular跟burly 推文裡面有人說認識的人國小就看得懂了7
[心得]〈如何閱讀一本書〉讀後感圖文心得: 對於你來說閱讀是什麼呢? 有公式或規則嗎? 還是你覺得閱讀這種東西還需要人教? 老實 說自己第一次在誠品看到這本書就是這種感覺,覺得閱讀不就書拿起來看,有甚麼好教的 。但之後因緣際會買下此書 (其實只是覺得新版封面很漂亮...),一讀之下驚為天人,有 種相見恨晚的感覺。如果你也是苦於讀書找不到方法,讀了就忘,抓不到重點的人,這本7
[問題] 有聲書的一些相關問題?近年來因為眼睛的關係,逐漸以收聽的方式取代閱讀。 當然起初半年是非常不習慣的,畢竟幾十年都是用眼睛解讀文字, 驟然間轉換成用耳朵收聽語言,很難適應。 其中遇到的幾個問題包括: 1.收聽的速度遠慢於閱讀5
Re: [問題] 看書速度慢、難專注: 這是現今時代常見的問題,因為生活中的背景雜訊過多,導致人們的專注力難以集中,久 而久之不但限制了個人成長,甚至連工作 、日常生活都會覺得力不從心。 我個人是有幾個克服這個困難的方法,只要讀完這篇文章就可以用個八九不離十。 首先你要先明白「閱讀」這個活動,雖然表面看起來靜態,但事實上是相當激烈的,腦中1
[心得] 多益速讀—技巧分享大家好,感謝大家前兩篇我寫的文章的推文,這是我先前在板上發的文章,關於閱讀的技 巧和滿分的心得: 1. 2. 多益考試,為什麼我們在part 7 經常寫不完呢,大家常會覺得閱讀明明應該是最容易拿- 朗讀音調如果沒有調抑揚頓挫純粹機器語音,會讓人聽來很煩躁 傳統自然人聲則要看聆聽者自己的喜好 Wil Wheaton Todd Mclaren