[心得] 《風格是一種商機》
【沒有問題,就是最大的問題】
本書是由蔦屋(複合式書店),創辦人,增田宗昭,從他歷年blog
對於經營公司的想法隨筆彙整而來
雖然並不是直接教你經營的本質,但細細讀來,倒也是感受不少
讀本書的人不妨可以思考,自己的職場體驗,能不能與之共鳴
【組織變大?可能會有什麼問題呢?】
以一艘小賽艇為例,一開始上船的人,都是負責划船的水手
當組織發展到一定程度,開始會有不同的專家上船
像是研究船身摩擦力的專家,預測天氣的專家,研究水質的人
研究這些研究人員雖然可以使船的速度加快,
但是因為上船還是會增加體重
所以乍看之下速度提升,但整體而言船的速度反而是更慢了
作者提出,不一定要每個專家都上船,有些工作可以在陸地上做
筆者這邊是連結到,不一定每件事情都是要公司親力親為
有些工作是可以外包的(看那傳奇的RPG,太空戰士XV….)
【評價往往都是由別人決定,但通常會依自己判斷給好評】
朋友住院,確認過他病房有DVD播放機,送了她喜歡的DVD給他
殊不知,在他的病房裡,要播放DVD是一件非常不方便的事情
在N年以前,在一次研習時,有一個女生願意擔任大家的召集聯絡人
在研習的尾聲,講師問她,最感謝的人是誰,他竟然說是我
我既不是他同組的,研習裡交集也不多,為什麼呢?
原來是,在研習的時候,我在無意中跟她說聲:今天辛苦你了
【面對決策困難時,可以試著用這三招】
觀察並假設問題、找出核心需求、善用聯想
例如要設計課程或教案,先假設的你的學生是誰?
(哪個年齡層,什麼背景)
這個背景的學生,有什麼需求,喜歡什麼?
怎麼做能延伸這個想法?跟你觀察的結果有什麼差距?
實例:
像我在N年前,有一批學生只要提到三國演義,眼神就會發光七嘴八舌講不停,那陣子的又很流行口袋怪獸(現在應該叫精靈寶可夢)
所以那陣子的機器人課程,我會扣著這兩個大主題去發揮
像是黃忠其實用了..超音波瞄準裝置才能百步穿腸….
趙雲老邁年高..,,因為她都用機器人幫他做年糕..(好冷)
最後分享書中我很喜歡的柏拉圖名言:
【請待人和善,因為你所見到的每個人,都處在苛刻的戰鬥中】
#28
#一年一百本書計畫
# 更に向こうへPLUS UTRA
--
15
Re: [新聞] 大學校長建議碩士不用寫論文 教部研議專在台灣,寫論文還是有好處的,特別是理工科。 如果認真寫的話,可以把背景、研究動機、問題描述、相關研究、方法、實驗討論與結論 重新組織一下,用「自己的話」把一件嚴謹的事情描述得清清楚楚的。 甚至是「為什麼用這個方法」、「參數錨定」這些都仔細思考過。 就算這個論文能產生的貢獻很小,研究問題很老也無所謂。6
[分享] iPad自主學習教案研習課程各位老師好, 以下為Apple教育團隊辦理iPad研習相關資訊,請老師們參考喔。 亦可以自行上全國教師在職進修網 搜尋 iPad自主學習教案5
[心得] 《完成》用這本書的方法完成這篇閱讀心得圖文版: 你認為成功的關鍵是坐而言不如起而行嗎?本書的作者前言就直言問題不是出在開始,開 始很重要,但完成更重要。根據很多研究,92%的新年新希望沒有達成,在未完成的途徑 上,有很多人同行。 我會想看這本不算新的書,是看了閱讀前哨站站長瓦基的心得分享,他用這本書的方法成4
[好康] 10/22(五)W型坐姿掰掰,預防下肢危機【10/22(五)免費線上講座】和「W型坐姿」說掰掰,預防寶寶下肢危機 時間:10/22(五)下午13:30-15:00 地點:Google Meet 講師:吳紀萱 物理治療師 主題:和「W型坐姿」說掰掰,預防寶寶下肢危機3
Re: [請益] 研習介聘積分計算以往線上研習都是「已錄製好的課程」 可以在任何時間上線進行 研習時數由系統自動核發 疫情期間實體改線上研習是「同步直播課程」 必須在指定時間內上線參與並完成課程,課程中可以與講師互動1
[心得] 《雜訊:人類判斷的缺陷》讀後感網路上看到這本書的評價似乎不是很好,大多是說翻譯令人難懂、太艱深,我努力讀了之 後發現有些段落還真的容易恍神 :p 不過本書知識滿點呀!我試著用口語一點的方式節錄書中我比較有感的部分。 圖文並茂版 臉書:1
[心得] 《一個人的獲利模式》讀後感一個人的獲利模式: 用這張圖, 探索你未來要走的路 圖文好讀版 IG: 臉書: 【推薦你讀這本書,如果你總覺得...】- 比打工更值得,比補習更有價! DIGI+ Talent跨域數位人才加速躍升計畫,依據行政院「數位國家・創新經濟發展方案 (2017~2025年)」-主軸五:「培育跨域數位人才行動計畫」辦理。從2017年開始推動產學 研鏈結培育機制,培育未來數位經濟跨域人才,今年預計招收350名! ★研習內容
- 跨領域、跨產業、跨國際,產業的跨域人才培訓 DIGI+ Talent跨域數位人才加速躍升計畫,依據行政院「數位國家・創新經濟發展方案 (2017~2025年)」-主軸五:「培育跨域數位人才行動計畫」辦理。從2017年開始推動產學 研鏈結培育機制,培育未來數位經濟跨域人才,今年預計招收300名! 今天更與「人才循環交流推動計畫」合作,推出國際合作專題,將同時招收台灣與外籍
- 跨領域、跨產業、跨國際,產業的跨域人才培訓 DIGI+ Talent跨域數位人才加速躍升計畫,依據行政院「數位國家・創新經濟發展方案 (2017~2025年)」-主軸五:「培育跨域數位人才行動計畫」辦理。從2017年開始推動產學 研鏈結培育機制,培育未來數位經濟跨域人才,今年將招收250名! 此外,更與「TCA人才循環交流推動計畫」合作,推出國際合作專題,