Re: [問題] 拿到教職的難易度取決於?
提供一些觀念
1. 會生paper和拿到教職沒有絕對關係,尤其有些學校或醫院已經編制滿了
2. 升等條件逐年提高,會越來越難升等
3. 同理,博班畢業條件越來越嚴,越來越不容易畢業,即使很多學校的博班近幾年招生 不理想,畢業門檻還是一直加高
4. 即使升到助理教授,很多學校有限期升等的規定,如果沒有升到副教授,學校的教職 就沒了
5. 關於pooling這回事,相關規定每個醫院和學校不盡相同,但來源都是來自醫院的營
運。當醫院的健保收入減少(看看政府最近又再亂搞....),自費收入開源不足,
pooling的錢就不用想太多,還是自己努力拚業績比較實在。
6. 很多醫院或學校的一級主管都要求至少要有副教授以上資格,如果不是一級主管,有 沒有教職通常不是很重要。但反過來說,有時因為一些特殊的原因,一級主管會由無 教職或助理教授來擔任。
7. 主管加給通常不多,但是責任很重,除非你當上院長或是校長。
(八卦一: 有些人因為當上主管,年收入少了一兩百萬)
(八卦二: 之前某大醫學中心的教授討論年輕一輩醫師不肯走學術的原因,最大的原因 就是做研究其實賺不了錢,有時還要自己貼錢)
誠心建議: 若真的要走學術,請跟對老闆....
以上讓大家參考
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推這篇,跟觀察到的一樣
醫院的收入主要還是來自於臨床工作,現在還要分出去養一
堆研究人員儀器、教學師資,不夠分是可以預期的
謝謝前輩們寶貴的建議!
(停車場跟美食街的收入說不定才是大宗...)
醫界美好光景只剩不到10年,如果制度再不改變,新冠疫
情剛好讓醫界的薪水加速趕底,現在念博士看來有點像龐
氏騙局(如果有興趣讀書寫文章例外)。
大推
本身對研究有興趣 不單純為了錢就可以
為了錢?自己砸錢去貼研究的一堆好嗎 不要虧到沒錢就感恩了
升等是不缺錢的人在玩的
上面兩樓說出了實情,差不多是這樣
台灣會走教職的大部份都是沒有經濟壓力又真心喜歡研
究的人,感恩他們對醫療進步的貢獻
推這篇
成功就是優勢的累積啊,家裡有錢算一種
滿好奇pooling對於每個月可以增加多少?
有教職的情況下
每家醫院每個科不同啊...
你可以問問pooling 會損失多少XD
這裡的年齡層已經從pooling會損失進步到pooling會增加?!
88級已經好幾個助理教授了 應該可以開始pooling別人收入了
事實上,有些學校或醫院的助理教授是沒有增加薪資的,所以表示根本沒有被pooling到。 很多學校或醫院的醫師如果去做教學,基本上也只是累積教學時數,根本就沒有鐘點費。
沒有教職被pooling損失快3吧
我是有就當賺 xD
一開始就當沒有
完全沒有論文積分但業績很好的會被吸血很多,有聽過20幾萬的
做研究要貼錢真的很傷啦,大部分都是寫計畫申請經費,用研究
經費養助理買耗材,但現在是比較難申請科技部計畫了
你要待大醫院沒辦法,就是要跟人家的遊戲規則走,現在PF提成
制度越來越細越來越重視研究,跟衝大學排名也有關,畢竟醫院
病人不一定會變多,只好多收學生補貼一點學費
有一種錢最好賺,就是別人幫你賺錢,當你有辦法吸別人賺的錢
我相信一定很多人會去做
業績能被抽到這樣多應該是本身的業績就很好,自費做很多,但大多數人的業績應該是沒 辦法被抽到這樣多。 現在的計畫越來越難請,經費也越來越少,做研究越來越困難。多收學生的費用大多也只 能補貼有的沒的花費科目,基本上很難反應在職員的收入上。 不過沒有一間醫院會嫌病人多,君不見各醫院不但繼續兼併大戰,而且還拼命增加自費項 目,想賺錢的要走對科。
※ 編輯: monyan (218.173.149.208 臺灣), 03/30/2021 21:39:49塑膠到副教授後光吸pooling就飽了
做研究最重要的是自己喜歡有興趣,研究生產的是知識而不是錢
,除非能商用化,反而是要花錢花時間的,靠研究增加分錢的比
重來賺錢有邏輯上的問題,就算有也只是搶了別人的錢,沒有創
造新財富。
pooling過頭了,不要以為醫生多高尚,閉門主治醫師會議三字經
可以幹不絕口
一直pooling 一直爽
懷疑發這篇文的 真的是醫學中心醫師嗎?
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Re: [新聞] 「教授」是美好職業?台大助理教授破除老實說,現在進大學當教授職位,強制要求升等真的 是滿不合理 早期以往碩士就能以副教授起聘,那些還不用要求升等 後來對那些要求升等,那也合理 但後來近年,要進大學都是要求博士學位5
[問卦] 台灣電資教授CP值是不是很差???文職因為就業市場不友善 教授的薪資還算不錯 但是電資背景的 很多學生一畢業的年收就跟教授差不多 10年後可能就高2~3倍 而且教授壓力也不小 助理教授的升等壓力不會輸科技業7
[討論] 升等助理教授的學校別有差嗎小弟不小心走上學術這條不歸路 任職的醫院背後沒有醫學院支持 最近在尋找肯收容的學校升等部定助理教授(當然要先上課一陣子) 只是在想說在哪間學校升等部定教職有差別嗎? 以後如果不幸要轉職會有甚麼影響嗎?4
Re: [問題] 出國讀碩班,再回台灣讀博班?(醫)看到原PO一直在討論MD拿MPH, 我開一篇文回應這個議題好了。 因為台美文化差異很大。台灣醫界在學術上要有話語權(申請grant,學會聲量,甚至審 別人的grant)就是要有教職。教職取得以及升等的規則則獨厚有PhD的人,這就是台灣醫 學學術界(除了外科)幾乎人手都有MD, PhD的原因。2
Fw: [新聞] 台大副教授為升等自殺 老師:多元升等只為作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: AfterPhD 標題: [新聞] 台大副教授為升等自殺 老師:多元升等只 時間: Tue Feb 22 12:22:24 2022 台大副教授為升等自殺 老師:多元升等只為權貴開小門 2022-02-22 08:05 聯合報 / 記者修瑞瑩/台南即時報導1
Re: [問卦] 大學教授升等的壓力很大嗎??有關係就沒關係,之前看過有個新近助理教授開課, 議題是熱門的,就去查了一下該助理教授背景, 英國排名普通大學博士畢業,一篇期刊都沒有,只有幾篇會議論文, 大家都知道,會議論文只要交錢出席,隨便寫個鬼東西都會刊出。 甚至很多不印資料,你就隨便編個題目就可以上繳,然後變成一列經歷。- 最直接的原因:評鑑與給付 醫院評鑑就直接要求醫師要有多少比率要有研究/論文發表,(其實其他醫事職系也有) 醫院評鑑又跟許多給付掛勾 所以就會出現非常畸型的情況: 許多當初打著服務病人而成立的醫院,也學著醫學中心開始要求研究與論文
- 如果滿足這幾個條件,當主管是蠻不錯的 1.擁有一個資深且能力強的科秘書做各種評鑑,然後有一個專任或和它科共用的 助理做專科醫師訓練醫院評鑑。 2.底下的主治醫師們比你資淺3-4屆,年輕主治醫師若是你菜鳥主治醫師時期的學 生尤佳,有革命情感...然後科裡的老將們不要太計較或太難搞。