Re: [寶寶] 3~6歲小孩需要教讀書寫字嗎？
我本身是女兒8歲（公幼+公立小二），
兒子4歲（公幼小班），
以我的經驗來講，
我覺得你這篇文章真的很感覺派，
而且也不甚了解現在的公幼與公立國小教學。
當然我也是從自身孩子的進行式經驗出發，
而非我30年前的幼兒園經驗（完全忘了），
也只侷限在我孩子唸的學校，
其他的學校我們沒待過也不了解，
就不妄下定論。
引述《xneptunex ()》之銘言：
: 本來只是想分享自己讀公幼的心得沒想到得到那麼多回應，
: 也有任職於公立幼教體系的教師出來分享心得，
: 不論是何種意見，都非常高興聽到很多種不同的聲音，
: 顯示大家對這個主題都非常的關心。
: 我個人發這篇文章的重點要彰顯的重點不是在於公幼是否有數字或注音符號等問題。
: 而是在於國內的幼兒教育與正規的國小教育有很大的斷裂存在，
: 關注孩子的個性，適性發展是重要的。
: 我絕對不否認公幼的老師無論是在課程教育或是對孩子的生活教育上都投注了許多心力，
: 也不否認這年紀的孩子就應該從生活中學習的道理。
: 但這些淺移默化、一生受用的教學內容遇到了國小的正規教育對我個人來說突然失靈了。
: 國小一堂課開始40分鐘，不能吵不能亂，好好聽完講解後立馬練習寫答案
: (甚至是立馬檢測，比方說網友提到的:聽寫)，數學是如此，國語文也是如此，
: 每天有規定的作業要完成，要背書、算數學，大考也是如期舉行，
: 孩子的學習排名是立馬見高下，這一切的一切是我在幼稚園裡所未經歷過的，
: 帶給駑鈍的我強烈的打擊，沒有孩子會希望自己被老師/同學看不起。
我認為這段說的完全和我女兒的經驗相左。
在公幼畢業前，
學校會安排幾週的時間比照國小作息，
也有清楚跟孩子和家長說這麼做是為了適應國小。
上一堂課幾分鐘、下課幾分鐘、午休幾分鐘，
下午沒有點心時間，點心讓孩子帶回家吃，
最後一個禮拜午休記得好像是坐在位子趴睡，
這樣的作息都是為了讓孩子體驗國小的生活。
你說的國小一節課40分鐘坐著不能吵不能鬧，
在幼兒園的靜態課程也時如此啊，
要乖乖坐好、不能亂跑、有事情說要舉手...
從小班就是這樣的生活常規了呀！
另外，你說聽完講解馬上寫答案馬上檢測，
我完全黑人問號？？
我女兒上公小以來，
國語一課安排一週來學，
一課把甲本、生字造詞、習作全上完後，
完全不用背書！
重複一次，完全沒背過課文！！
上課時會安排寫測驗卷，
但老師只會改正，完全不打分數。
一個禮拜只考一次聽寫；
數學也是，一個禮拜只考一次數學；
到了期中考或期末考前的一個禮拜左右，
才會開始寫比較多測驗卷幫孩子複習。
我女兒根本很少考試面對成績。
而且完全沒有給學生的考試作排名，
如果孩子沒去問同學，
根本不知道別人考幾分。
我女兒的打擊是自己給自己的，
因為考不夠高不能跟阿公拿100元零用錢，冏！
我女兒低年級每天的作業也很少，
國語一樣、數學一樣，
遇到星期二整天班更只有一樣，
而且那樣的份量還特別少。
星期五遇到週末頂多多一份課外讀物，
每兩個禮拜一次生活小記訓練作文。
就這樣而已啦。
: 當然，有些板友就算是公立的幼稚園畢業在進入這個體制之後依然游刃有餘，
: 但是很不幸的也有些人在其中載浮載沉，經歷了一番掙扎。
: 就拿學游泳來說好了，進入小學之後是一節要你游40分鐘，
: 之前當然會學習踢水、閉氣這些技能。有些人天生水性/水感良好，有如蛟龍得水，
: 但是不能否認有些人天生就是怕水，若能提早練習踢水、閉氣這些技能，
: 那麼等到真的必須一節要游40分鐘的時候，也許就沒有那麼害怕了。
: 我認為這種學齡前的教育與國小正規教育的差異與斷裂，
: 是造成許多家長與教師焦慮的原因，不止是小一的教學內容，
: 如果大家有去逛書局再往上翻翻小學三、四、五年級開始的學習評量，
: 焦慮感可能會越來越嚴重(我個人是如此....)
: 當然，有板友提到，長期關注/陪伴自己的孩子絕對是比讀哪間學校還要重要的功課，: 我絕對同意，我想這也是當父母的，持續一生的功課。
如果你像我一樣順著孩子的年紀，
一年級、二年級的跟著他的進度走，
或許你會發現課程的安排很順，
不會讓你還不會踢水就要你前進，
課程安排也有分單元的循序漸進，
當然三、四、五年級進度我還不知道啦，
但我也不會預先焦慮來放，
常常關心孩子的功課寫得如何，
就能很輕易的看出孩子在課業上是否遇到困難。
我比較怕的反而是我無法觀察到的，
例如人際，
每天都一定會問他今天過得如何，
下課都在做什麼、和同學相處的如何...
養成他會對你聊他的生活的習慣，
這樣當孩子有異狀時，你會比較快能掌握。
最後，
我是覺得，
天下本無事，庸人自擾之。
有時候因為自己的孩子即將是小一新鮮人，
所以會很緊張自己的孩子適應不良，這很正常。
像我女兒上公幼前都沒睡午覺習慣，
睡覺時還必須包尿布，
我那時就超緊張怕她無法習慣。
結果過一個禮拜後她就睡得很好，
也自動戒了午睡尿布了。
當然每個孩子的進展快慢不一樣，
這必須要家長和老師一起配合觀察，
絕對不是家長明明對教學設計一知半解，
沒有好好去認識就自顧自的焦慮。
如果你有去了解後，
衡量自己的孩子可能還是會跟不上，
那做家長的可以提前安排，像正音班。
但如果家長根本沒有預先作功課，
就用自己想像出來的所謂教育斷層來嚇自己，
那焦慮的父母對孩子並非好事，
一點淺見。
--
認同焦慮的父母對孩子無法帶來正面影響
育兒之路，凡事還是多做功課再下定論比較好
接近而立，坦白說我也不記得自己幼稚園的詳細過程了
但我想教育現場的觀念是會與時俱進的，信任老師吧
同感，表哥的小孩念公幼，現在二年級沒有特別跟不上
然後我覺得閱讀真的蠻重要，我家老大現在2.5y就把注
音跟字母認完了
推
推
感謝分享
買個ㄅㄆㄇ和ABC按鍵互動有聲書，我兒子3歲自己很愛
玩，我也沒教過他，他就自己都會認了，就讓他當玩
具玩這根本不是難事，邊玩邊學其實很快。
我覺得作業量真的很看老師.. 曾經遇過同為一年級，
但作業量天差地遠XD
我覺得妳的兒子可能還蠻聰明的吧
坐得著，我兒子就不行了，三分鐘熱度
不過看妳分享就覺得安心多了，謝謝
作業跟考試量真的很看導師，即便同年級也是有落差
作業量很看老師+1。背課文其實也是有聽說過（我是
覺得很無聊啦但也真的存在）
不同老師的作法差別真的很大，我鄰居小孩小一同校
不同老師，一個作業多到每天寫不完，一個只有少少作
業，連教學都有很大差異，我也不懂為什麼？
作業真的看老師……之前遇過一個從小一學國字就當板
書在教的，你可以想像整篇作業回來都是紅的嗎？這
筆不夠長那畫不夠斜，大概是4、5年前遇到的
原原po的問題一是不了解現況，二是她小時候根本被家
長放生，學習有這麼大困難，家長沒有注意？結果原
原po全怪罪教育系統，30年前甚至現在很多家庭還是這
樣，完全教育外包。要做到完全教育外包就是全私立
而且幼兒園小學國中同一體系的貴族學校吧...
推 姪女在明星小學 功課稍微多一點 但跟文中敘述整
體差不多 只要孩子沒有嚴重因故落後 相信出現在這邊
的家長 到時候都只是覺得 教太慢 義務教育常態分班
真的都是主要以符合中後程度孩子的速度在教的
然後別再黑小一老師沒有認真教注音 請問他們不教 是
要唱歌唱十週嗎
補充一下，我前面說寫板書的是公立老師非私立
感覺看原原po的論述很像在看40年前的論文，很過時…
…應該建議他先閱讀近5-10年的新論文
推這篇。更多焦慮是家長給的，不是來自課業本身
我覺得打聽學校狀況很重要，不見得每間小學或幼稚園
都有用心帶小孩銜接幼小課程，家長也不一定有能力或
時間好好教小孩課程的話更是要慎選適合自己孩子的學
校。x大的分享或許過時但是未必完全不存在了。
幼兒園的用意本來就不是銜接小學!過時的思想本來
就不能拿來套用在現代;不然為什麼我們會嫌棄很多老
人家帶小孩的方式?
我是不懂為什麼一堆爸媽都會有幼兒園就是要教什麼
學科的想法...還是覺得付一點錢到公幼就要資優班的
服務??自己都沒有責任要教小孩丟給幼兒園很棒?
要送公幼又怕跟不上又不想自己教,這完全是家長問題
那篇文通篇在講自己的經歷,的確啦很辛苦但我看不出
家長花了什麼心力在教學上;完全無法認同
你這篇才是真實狀況，推一個。當年教育的錯誤雖然是
事實，但不能套用在現在，現在注重的是生活教育，他
們這樣才是學習對他們一輩子有用的東西。
現在資訊太多反而造就過度焦慮爸媽
推薦這篇文章。真的不要想太多。真的擔心不如自己
先去讀教材
去找資料，了解現在在教什麼。
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首Po我姊的女兒抽公托的關係中班才進去念，老師有說公托不能教小孩識字念書，只能教一些 生活禮儀和玩遊戲。 這樣會不會上小學整個崩潰???? 明明去學校回來就很喜歡問東問西，教一些簡單的ABC或是12345，注音應該無傷吧? 請問各位媽媽都怎麼做?![[寶寶] 3~6歲小孩需要教讀書寫字嗎？](https://i.imgur.com/APtj2dmb.jpg "[寶寶] 3~6歲小孩需要教讀書寫字嗎？")
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「6歲以前不該受學校教育」是有研究支援的論點。 6歲以前就是儘量玩（在遊戲中學習），才會更健康更聰明。 相關研究論文很多， 容我引用個review文章：![Re: [寶寶] 3~6歲小孩需要教讀書寫字嗎？](https://www.sciencedaily.com/images/scidaily-icon.png "Re: [寶寶] 3~6歲小孩需要教讀書寫字嗎？")
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本來只是想分享自己讀公幼的心得沒想到得到那麼多回應， 也有任職於公立幼教體系的教師出來分享心得， 不論是何種意見，都非常高興聽到很多種不同的聲音， 顯示大家對這個主題都非常的關心。 我個人發這篇文章的重點要彰顯的重點不是在於公幼是否有數字或注音符號等問題。76
我和我弟都是念公幼畢業的， 記憶中每天都在玩玩玩，跑跑跳跳，靜態活動有折紙或手工藝或是畫畫等等， 中午睡午覺起來等吃點心放學結束一天。 但當時的我其實非常羨慕可以去念私幼的鄰居姐妹花， 跟她們一起玩耍時聽她們提到學校生活也都會覺得很棒，80
呃..... 我自己是做公共托育的人 我接觸到的幼兒教保關鍵字， 都是素養、EQ情商、SQ社商、恆毅力、學習力 結果看到這麼多家長還在執迷於注音、數字、ABC 真的有點傻眼
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