Re: [閒聊] 丟四枚硬幣 兩正兩反的機率是多少
※ 引述《sos976431 (淡江金城武)》之銘言:
: 小妹我剛剛看棒球大聯盟2
: 大吾在考數學
: https://i.imgur.com/rQOTyYk.jpg
: 第二題機率題丟四枚硬幣 兩正兩反的機率
: 文組的我想了一下
: 每次丟正反的機率都是二分之一 丟四次不就16分之一
: 可是感覺怪怪的
: 第三題表面積 套公式就好了 沒啥意思
: 這樣的話
: 第二題答案是多少啊
: 是16/1嗎
: 我很好奇
先別管硬幣
量角器我記得是神器吧
好像有規定數學題目的圖一定要精準
所以除非答案不是整數不然量角器出來的答案一定是正確的
所以很多時候沒在跟你慢慢算
尤其國中數學
我記得九成都可以用量角器求答案
補習班或家教之類的應該都會教
遇到不會算 算不出來的直接開量就對了
--
量角器真的北七,變相鼓勵不思考
好聰明 沒有計算過程一樣零分
考試不能帶量角器
角度準確是學測、會考這種才有,一般學校考試或獨立招生
不一定準
然後這是建立在選擇題才有用...曾經我同學用量角器多對一
題多一級分
大考又不能用
我花錢補習應該是想學到正確的解題方式
所以很多考試不准帶啊
補習班一向只教你如何拿高分
高中數學老師就很機車 直接講你用量的我算你錯 你怎麼
知道我給的圖是正確的角度
圖畫的準的不準帶 可以讓你帶的都畫不準吧
量出答案後要做的不是回推過程嗎(?)
一來確保量的正確 二來也有過程不怕被老師算錯
高中都直接考你三角比值,你知道角度也換不出來
有量角器 可以自己畫
沒有 量角器就只是玩具
我記得以前小考的都是準的,大考有時候陰人就隨便畫,有標
註是參考,但有時候花時間算出來,發現那個圖根本是對的,
就覺得很靠背,結果沒時間算更難的題目
選擇題圖畫的不準還出一個可以量出來的選項 這麼狠嗎
直尺可以帶 所以可以用尺畫個圖 偶有奇效
教歹囡仔大小,練相似全等都要推導過程而非想當然爾了,
角度哪可能讓你用量角器通靈
大考不是禁帶量角器嗎,索然我使用過畫線尺量算比例
矇對過
難道已經不會有人在尺上刻量角器了嗎?
量角器不能帶,但是有一種上面有刻度的尺,那個沒有被硬
性檢查...
量角器不能帶但是可以帶三角尺...所以可以在上面畫刻度
有類似題目畫個50度選項也有結果答案30度的 :)
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首Po小妹我剛剛看棒球大聯盟2 大吾在考數學 第一題感覺要用量角器量X的角度 第二題機率題丟四枚硬幣 兩正兩反的機率2
正正 1/4 正反 1/2 反反 1/4 1/4x1/4+1/2x1/2+1/4x1/4 =1/16+1/4+1/165
機率那題因為太簡單一堆人都知道 就是1/16*C4取2 (4!除以2!再除以2!) 也就是十六分之六 第一題不用量角器啦 這是考你熟不熟圓周角跟圓心角1
供三小 那只是你遇到的考試太好心 都畫很準的圖給你 大考為了避免爭議也不會畫不準的圖給你 大考也沒有提供圖的義務4
數學題目的圖不一定要精準 有種圖叫做示意圖 圖畫的精準的 偏偏就禁量角器 然後我國中補習班就沒教過怎麼用量角器 因為到了國中會考等級的大型考試就不能用了 如果小考沒禁量角器只能說你的老師人太好1
所以其實可以寫:示意圖僅供參考 只要加上這句敘述,學生就不能用量的來得到答案了 都說示意圖僅供參考了,還用量的,那就是學生的問題嘍~ 大概是這樣 : 所以除非答案不是整數不然量角器出來的答案一定是正確的X
不好意思 我得說 你應該是沒在想才對 腦袋很好用 記得要用10
太長跳過:國中數學而已,有啥好吵的 原文恕刪 看了討論後來統整這題的作法 假設為公正硬幣,正反機率各半 1.國中數學 看其他題目的難度 這題就是國中等級8
很簡單 50% 硬幣分正反面 正面50% 反面50% 丟
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[問卦] 小五數學題,是我算錯了嗎?!晚上兒子在訂正數學測驗卷 有一題想了五分鐘還寫不出來 我叫他直接拿過來我直接教他 好歹林北學生時代也當過數學小老師 小學的數學題還難不倒我80
[問卦] 表妹問我一題國中數學 怎麼解?表妹傳給我一題國中數學 題目很簡單,a、b 、c都是整數 a + b + c = 8 a^3 + b^3 + c^3 = 8 求a b c各是多少5X
[爆卦] 李永樂老師的三扇門講解是錯的!!!推 pkuer: 決勝21點情節,youtube都出解答了,66%啦 120.236.174.142 08/16 20:11 先來笑一下 --- 這是李永樂老師的關鍵講解 注意李永樂老師的表格 三扇門 兩羊一車 玩家選到車算贏 主持人必先開一扇門是羊門3
[問卦] 丟兩次硬幣 出現正正的機率是1/3 or 1/4丟兩次硬幣 小學生數學: 第一丟 第二丟 1. 正 正 2. 正 反3
Re: [問卦] 三門問題有更好的解釋嗎?這個其實還是有機率上的盲點,因為主持人挑的山羊A與山羊B其實也要算在機率內 縱然這個機率的選擇權不是在玩家手中 舉個我們常犯的盲點問題 小學時老師問我們拿兩個銅板看它的正反面,這樣每一種正反組合的機率是多少? 本魯掐指一算,兩正一種、兩反一種、另一種是一正一反,
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