Re: [閒聊] 老師真的管不了霸凌喔?
一直很好奇,比如排擠類的霸凌
不想和某某同學一組、不主動和他說話......
這樣真的有錯嗎?
為什麼孩子沒有自己選擇和誰做朋友的權利?
(根據台灣霸凌相關規法規,大概是以任何形式,排擠他人,使他人有不適的感受,就符合定義,當然界定、執行等又是另外一回事)
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光不主動說話才不叫排擠吧
錯不錯不是重點
只有一個人才不叫排擠 要組隊才叫做排擠
仔細看你會發現霸凌仔都是組隊行動的
交不到朋友的都來喊被80 排擠
問題不是不想跟誰玩而是阻止別人跟誰玩
而且能做到的都是孩子王
也不一定一堆人都不跟一個人往來就是排擠啦 有的人是真的
難相處 不過至少就不要要求別人跟他來往就好
會被講到冷暴力的程度已經是給人造成困擾的情況了,不
然內向者不都在冷暴力其他人
分組就很白癡,一人一組最簡單
小屁孩就愛搞什麼你和他好我就不和你好之類的
人會從眾 你得罪班上主流,就算人家只是不想理你,大家
也會選邊站
有些人會說「你跟他好就不要跟我好」這時候就很殘酷了
但這也很難說是霸凌
這種沒有錯吧 除非是那種我不想跟他交流 那你也不行
不然就冷落你
我要和你切八段,不跟你好了!
因為他很髒(物理上)所以全班都不想靠近他算不算?全
都自我行動 也沒拉幫結派 甚至取綽號都沒有
這種類型通常是要到主動帶頭禁止別人的程度吧
嚴格來說,不說話、冷暴力的排擠是他人自由
我覺得你說的對,但是法條原文
言語、肢體暴力才能算作霸凌
霸凌:指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式,直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為,使他人處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害,或影響正常學習活動之進行。
冷暴力日本人不是玩得很熟練嗎
有些物理上很髒很臭真的是不能怪人排擠他 連衣服都不洗
白色制服整個變黃還有發霉黑點
這種講法根本就模糊焦點 沒必要時不主動講話本來就個人自
由 但有必要互動的情境 一個沒妨害到誰的人被刻意忽視或
冷言冷語 到讓人不適的這種才有問題吧
物理上先給人不舒服的那種就算了 不過可能也是不要嘲笑嘲
確實不鼓勵嘲諷,尤其是那種天生體味的孩子,真的蠻辛苦的
諷比較好
長期當漠視者也有份
最常見就是分組沒人要組 強制分配被直接嫌棄吧 但這個我
覺得是自己人望的問題
冷暴力也是一種霸凌啊
求學階段 一種是什麼都沒做但是被冷暴力
另一種是本身有一些問題(比如說衛生)被冷暴力
老實說前者的數量遠多於後者
錯的是全世界也不是合理的就是
我是很慶幸國中我們班是把精力拿去對付某個科任老師 而不
是欺負班上同學啦
不想跟人交流如果是出於自由意志 那沒啥問題
但人家也只是不喜歡他所以不理會 是錯在哪
就跟作品常說不喜歡就別看一樣
冷暴力就很微妙吧,有種情況是你很討人厭才被多數冷暴
力。但也有很糟的情況就是;你其實只是跟某個人有紛爭
,但它透過抹黑八卦讓全年級對你冷暴力
這的確就算霸凌。
就算到大學,還是很多人只跟風聽八卦來判斷人
你如果跟我當初被整一樣:剛進新環境就被大家認為你有性病.
你再想想 你覺得那些人有沒有錯吧wwwww
調查時他們說有"證據"喔,不是隨便跟風亂講:證據是我快10點
被看到人在228公園.一定是賣屁股 -->得愛滋 合理吧!
那是我啊 因為我晚上在北車補習到9點阿,下課留下問問題+
去金石堂領書,再走去台大醫院做捷運阿不就快10點沒錯啊
要把事情推論成自己要的結果大家都會啦.扯不扯是另回事
關係霸凌 難認定的是 ABCD討厭E ABCD有聯合嗎?還是剛好
A討厭E *4 因為外觀看起來一樣.但是聯合討厭 就是不同
這種程度要看看排擠原因是不是誹謗,還有是否有公然污
辱情況,以及是否有威脅別人不能與該人交流的情況,來
判斷使否有霸凌吧?還是老話一句,有犯法就是霸凌起跳
比如樓上那種造謠說你有性病之類,就是妨礙名譽與信用
罪:散布流言或以詐術損害他人之信用者,處二年以下有
期徒刑、拘役或科或併科二十萬元以下罰金。
這種行為本身就是犯法的,搞不懂為啥現在會搞成,好像
未成年不適用法律保護一樣
但是刑法不罰未成年吧
就學校想壓阿w送少年法院難看又麻煩
這種排擠通常都會伴隨言語,不想跟他同組還順便嘴垃圾話
我當時被介入調查是查我到底有沒有賣屁股跟性病
我直接拿入學前的健康檢查報告當證明就沒我的事了,學校才
巴不得你是假的,真的後續跟發酵結果才麻煩.
既然我得病是假,那就是造謠啦.這時變成學校幫我查誰造謠ww
忍了兩個多月有人幫忙反殺超爽
學校壓這種應該也算犯罪行為,而且照理論的司法程序應
該是造謠者需要拿出你有的證據,而不是你要拿出沒有的
證據,還有犯人有無受到懲罰也很重要,台灣對犯人的懲
罰與受害者的補償一直都不足,而對未成年人所為”保護
”又讓這種情形更嚴重,所以才會造成未成年人犯罪猖狂
的情形
冷暴力 也不一定是80者組隊阿
也可能是80人剛好是班裡比較核心的 他不喜歡你
不跟你說話 然後旁邊的人也跟著無視你 偶爾酸你
中立的人 不想惹事不主動跟你講話 你就被邊緣了
就從眾
未成年人犯法是處置較輕 不是沒處置 真以為國中生可以隨
便割喉沒代價喔?
因為很難追究所以近代的霸凌多是這種社交隔離型的
故意不加你進群組,或是在共同群組裡句點你
刻意不跟某一個人說話 無視他的存在 本來就是很不健
康的行為 尤其對方跟你無冤無仇 只因為同儕壓力或是
欺負弱者的優越感?當然要求少年少女平等對待行為比
較異常的人很難 大人都做不到了 不過本來就是應該要
努力的方向
ptt黑單對方也無冤無仇啊 無視一個人就不健康?
網路上被黑單跟現實中被無視可以劃上等號!?????
我覺得 不是慫恿別人一起無視 那都很正常啊
爆
首Po怪人的沙拉碗第九集 第二次提到霸凌事件了 而且結論是老師管不了 只能警告而已 怪人沙拉碗本來就會講很多社會的議題 可是霸凌這件事,連續講了兩次3
是 我小學時代的女同學 被班上男同學性騷擾 她每次都有報告老師 老師在職權範圍內也給懲罰 那因為產生的快感跟付出的成本不成比例2
我認為啦,管不了是一回事,畢竟現在老師也沒有什麼權力,另外還有原因是不知道霸凌的 發生,試問就算是班主任絕大部分時間也不在班上 很多時候霸凌者也不知道自己的行為是在霸凌人,旁人也不一定會知道,起點都只是好玩好 玩 ----10
日本怎樣我不確定,但台灣基本上有法條強制規定學生被霸凌, 所有學校老師、行政甚至是掃地的工友(現在工友越來越少,不過這是另外一個話題) 只要任何一個人知道這件事情,不管是什麼時候知道的,那麼就開始倒數二十四小時, 只要在二十四小時內沒有向上通報,查出來就是全校行政單位受處罰, 包含知情不報者在內。X
日本的國文課 我不知道 但在台灣的中文課中 明明學校就有教學生 "近朱者赤 近墨者黑" 不和差的人在一起 免得一起變差6
事實上霸凌在我國是無法遏止的,只能以暴制暴 很多時候一群人玩弄一個人,罪惡感就會很小很小,取而代之的是快感、有趣 有年大考時我在臨陣磨槍,頭上就被澆水 他大概覺得很有趣吧,笑的很開心 我當下沒有馬上發作,隔天早上就把對方的桌子丟出四樓,說真的,霸凌回去很爽31
是說為什麼好像現在都特別強調學校內(尤其高中以下)霸凌不能容忍 但大學或出社會 職場上其實也一堆霸凌吧 但就好像不會特別重視 特別重視學校內霸凌 是什麼新手保護期的概念嗎8
已經不像數十年前家長是全面支持老師、信任老師 而是只要學生回到家裡哭訴一下家長就會來學校興師問罪 更不要說校方也為了保持名聲會壓下霸凌事件 在這情況下,教師的態度只會傾向於多一事不如少一事 真的管下去校方不支持你,家長會指責你11
說真ㄉ 之前聽八卦版有個老師也回答過相關問題 其實就是工具太少 他甚至說他希望那些霸凌人ㄉ同學動手 因為只要動手 就有一定理由通報 通報後高機率可以輔導轉學5
要怎麼管? 動手動腳、明面辱罵還能制止 不說話、小動作、看到臉故意浮誇大笑 冷暴力大部分連校規都沒違法,老師拿什麼管? 不要笑他?跟他說話?跟他一組好不好?
爆
[霸凌] 老師真的能解決霸凌事件嗎?如題啦 霸凌存在於社會的每個角落 尤其在學校裡更是隨處可見 老師在霸凌事件中能扮演什麼角色? 許多作品也做出了描寫34
Re: [天啊] 只是因為醜被霸凌的經驗?當我開始聽很多人討論到霸凌時 我第一個感覺是 又是哪個白癡發明的外來語啊 欺負就欺負嘛 怎麼這些狗屁專家 這麼喜歡發明新詞 搞新奇呢12
[問題] 韓國的霸凌是極度嚴重是不是?我最近很愛看韓漫,超多漫畫都在畫霸凌題材 連韓劇都在演霸凌 是很好奇韓國到處都在霸凌是嗎?非常嚴重所以才會這麼熱衷這個題材? 還有外貌至上的部分感覺也是給人非常重視的感覺 台灣感覺各個學校頂多發生排擠的問題,不至於到霸凌,排擠就是很討厭一個人故意都不跟8
[問卦] 確診回來後被關係霸凌,對嗎同事確診回來後,也是陰性,已經康復了,同事們看到都離他遠遠的, 避之唯恐不及,整個被排擠的感覺,只有少數如我肥宅不怕跟他說話, 這樣算是職場的關係霸凌嗎? 這樣做對嗎? 你們確診的人有被排擠嗎? 這樣排擠同事符合道德嗎 --2
Re: [閒聊] 國小學生暴力霸凌可以連老師一起告嗎?在此先向原poM板友致歉,或許言辭過於犀利讓您感到難受。 通常遇到這樣反應的家長會有幾種背景: 1.成長過程中曾遭受老師或校方不合理的對待,或是曾經的情緒沒有被接住,一開始就對 校方信任度極低。 2.遇到的這個老師不對盤,當然不敢說每個老師都是好老師,但應該不會有多少老師想要
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