Re: [閒聊] 老師真的管不了霸凌喔?
已經不像數十年前家長是全面支持老師、信任老師
而是只要學生回到家裡哭訴一下家長就會來學校興師問罪
更不要說校方也為了保持名聲會壓下霸凌事件
在這情況下,教師的態度只會傾向於多一事不如少一事
真的管下去校方不支持你,家長會指責你
如果這個家長還是有媒體關係就直接上節目攻擊
就不說現在SNS時代,直接拉到社群網路上公審
你,身為老師要怎麼管?
--
全面支持老師也不是什麼好狀態,絕對不是
不用管,放任小孩子自相殘殺提早學習社會的殘酷。
問題弄到老師直接不想管事也不會是好狀態
就照流程跑 公事公辦 該通報通報 有沒有解決再說
反正最後就是變成到流程跑,流程跑完其他就看天了
阿你說流程有問題,去跟政府講啊
反正學生每年換一批 看幾年就麻木了 關我屁事
你怎麼講的好像十幾年前霸凌就有少過一樣
那時候根本是老師加進來一起霸凌
現在也成立
就算20年前,還是有霸凌喔,所以你的前提不成立
我沒說20年前沒有 我是說20年前要處理了話是可以獲得支持
該做的是修法將一些極端重罪免除年齡門檻,未成年犯罪者
比照成年人處理。
割喉案那個以成年人標準來看等同殺人罪的行為只因為未成
年就免罪實在太過荒唐
現在已經沒有能軟性抑制這些行為的力量了,不如直接修法
用法律來管
處理....? 你484誤會了什麼 我現在4x歲 從小到大沒看過哪
個老師處理過霸凌的
小時候不都是老師帶頭霸凌羞辱成績不好的
會霸凌人的本來就是強勢學生 要嘛成績好 要嘛朋友多 再不
然就是家裡有錢或是家裡是黑道 相對被霸凌的都是要嘛成績
爛 要嘛就是外表身材比較弱勢
以前遇過最好的一次就是老師當面發飆兇人,之後都是開導男
兒當自強。
搞不好老師還比較袒護霸凌者
就先想你是老師能怎做啊
現在連罰站一天都最多兩節了
真的會處理的老師,都會在比較輕微排擠的時候就發現、處
理。真正嚴重的霸凌事件發生,基本上就代表這個老師沒
輒或本來就不想管
老師:他們只是在玩啦
你們在說老師為什麼不處理霸凌之前 不如先說說看老師
應該怎麼處理霸凌?要能處理的前提要有證據 但是霸凌
永遠發生在老師看不到的地方 而且被霸凌者大多都不願
意承認 因為怕被欺負更嚴重
爆
首Po怪人的沙拉碗第九集 第二次提到霸凌事件了 而且結論是老師管不了 只能警告而已 怪人沙拉碗本來就會講很多社會的議題 可是霸凌這件事,連續講了兩次3
是 我小學時代的女同學 被班上男同學性騷擾 她每次都有報告老師 老師在職權範圍內也給懲罰 那因為產生的快感跟付出的成本不成比例2
我認為啦,管不了是一回事,畢竟現在老師也沒有什麼權力,另外還有原因是不知道霸凌的 發生,試問就算是班主任絕大部分時間也不在班上 很多時候霸凌者也不知道自己的行為是在霸凌人,旁人也不一定會知道,起點都只是好玩好 玩 ----10
日本怎樣我不確定,但台灣基本上有法條強制規定學生被霸凌, 所有學校老師、行政甚至是掃地的工友(現在工友越來越少,不過這是另外一個話題) 只要任何一個人知道這件事情,不管是什麼時候知道的,那麼就開始倒數二十四小時, 只要在二十四小時內沒有向上通報,查出來就是全校行政單位受處罰, 包含知情不報者在內。X
日本的國文課 我不知道 但在台灣的中文課中 明明學校就有教學生 "近朱者赤 近墨者黑" 不和差的人在一起 免得一起變差6
事實上霸凌在我國是無法遏止的,只能以暴制暴 很多時候一群人玩弄一個人,罪惡感就會很小很小,取而代之的是快感、有趣 有年大考時我在臨陣磨槍,頭上就被澆水 他大概覺得很有趣吧,笑的很開心 我當下沒有馬上發作,隔天早上就把對方的桌子丟出四樓,說真的,霸凌回去很爽31
是說為什麼好像現在都特別強調學校內(尤其高中以下)霸凌不能容忍 但大學或出社會 職場上其實也一堆霸凌吧 但就好像不會特別重視 特別重視學校內霸凌 是什麼新手保護期的概念嗎11
說真ㄉ 之前聽八卦版有個老師也回答過相關問題 其實就是工具太少 他甚至說他希望那些霸凌人ㄉ同學動手 因為只要動手 就有一定理由通報 通報後高機率可以輔導轉學5
要怎麼管? 動手動腳、明面辱罵還能制止 不說話、小動作、看到臉故意浮誇大笑 冷暴力大部分連校規都沒違法,老師拿什麼管? 不要笑他?跟他說話?跟他一組好不好?23
一直很好奇,比如排擠類的霸凌 不想和某某同學一組、不主動和他說話...... 這樣真的有錯嗎? 為什麼孩子沒有自己選擇和誰做朋友的權利? (根據台灣霸凌相關規法規,大概是以任何形式,排擠他人,使他人有不適的感受,就符合定義,當然界定、執行等又是另外一回事)
39
新聞 竹市小學生遇霸凌求助校長 遭師聯合加害者〔記者洪美秀/新竹報導〕新竹市議員劉彥伶昨天在議會質詢,科園國小有學生被霸凌,但 老師與加害者卻聯手公審被害人,除搜被害者書包,還要求被害者公開說出筆記本的隱私紀 錄,被霸凌者雖向校長求助,但在不友善環境下,有意轉學。她痛斥竹市反霸凌宣導做假的 ,無法讓被霸凌的學生獲得實質幫助。 老師搜書包 還唸出隱私紀錄9
Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心再說一次,家長的要求學校根本不可能答應 教師輔導與管教辦法裡明訂「採取的措施有助於目的的達成」 罰寫如果是為了訂正錯字合理 可是罰寫根本無助於防止暴力行為 學校是教育的場所,一切行為要符合教育目的10
學生或家長利用網路來公審老師,有何解套之法?有些家長或學生確實在學校受到委屈,因得不到正義伸張,而不平則鳴投訴媒體。 有一些則是校方已經竭盡所能溝通,且家長掌握的證據不足,偏要要堅持他主觀的定罪老 師(學生更是如此,不喜歡同學就上網霸凌同學;不喜歡老師就故意放話網路謠言甚至再 往下一屆傳下去) 所以網路已經變成了家長或學生公審老師的好地方。雖然老師這方可以提告,但是輿論又8
Re: [高中] 報告放白雲梗圖惹怒老師! 中一中學原文刪 先撇開師生衝突的錄影跟報告內容的討論,其實在版上跟教學現場都或多或少看過(聽過 )不少次教師被學生霸凌的狀況。 如: 叫老師不雅的綽號,或是有嘲諷意味的綽號9
[分享] 新聞 台東小六生霸凌同學 不滿老師調查、台東小六生霸凌同學 不滿老師調查、持椅砸師致腦震盪 2023-12-23 14:37 聯合報/ 記者 尤聰光 /台東即時報導6
Re: [新聞]臺東教師疑霸凌學生被調班 卻有家長挺師:這一篇教育處並沒有明顯失當的地方 目前就是在調查階段 而且這個老師的重點就是有了疑似體罰的行為 ※ 引述《wush (wush)》之銘言: :2
Re: [閒聊] 國小學生暴力霸凌可以連老師一起告嗎?在此先向原poM板友致歉,或許言辭過於犀利讓您感到難受。 通常遇到這樣反應的家長會有幾種背景: 1.成長過程中曾遭受老師或校方不合理的對待,或是曾經的情緒沒有被接住,一開始就對 校方信任度極低。 2.遇到的這個老師不對盤,當然不敢說每個老師都是好老師,但應該不會有多少老師想要- 學生罰寫20遍!遭家長控不當管教 師:不公平 請問有人知道哪間嗎 黃凱靖,劉育瑄 盧宏昌 2024年5月7日 週二 下午11:10 圖/TVBS
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