Re: [新聞] 越來越笨！？成人閱讀程度僅小學有20%　

※ 引述《b33 (壁虎可愛)》之銘言：
: 在20世紀的多數時間裡，因為人類智商穩定提升被稱為「弗林效應」，但2018年發表在<: 美國國家科學院院刊>的研究發現，弗林效應出現逆轉，到1975年人類智商突然開始往下: 走，科學家們推測可能和人們的教育系統、營養、當前媒體環境的變化，閱讀量和網路活: 動有關，而親職專家表示，現在大量的圖像化也影響了文字能力。

好奇請問一下

那如果看連續劇用快轉四倍或五倍的速度看字幕

這樣算閱讀嗎？

前陣子發現有個演員很有趣 就把那人演過的戲都看完了

大多都用快轉 因為是國外平台所以是看日文字幕

很少遇到不懂的單字 遇到了會查字典

請問這樣算閱讀嗎？

我自己感覺看大多數連續劇都習慣快轉當小說看

很少能不快轉的 除非覺得演員聲音很特別刻意想聽

或是演員擅長使用眼神演技　因為我不太擅長讀眼神所以會特別想挑戰XD

或是導演說故事的技巧很有趣的 但這類作品都算少數

關於這篇新聞提到的問題

《拯救手機腦》的作者出了一堆書重點都在講人要運動

他提到其實大多數人多多少少都有ＡＤＨＤ傾向　容易分心

要運動才會專心　他有舉瑞典小學的教育改革安插短暫運動時間在課堂間

大多數人的專注力是要靠後天養成的

並不是科技害人原本就有的專注力或閱讀能力變差　

而是人類祖先本來經歷過原始狩獵時期 本來就會必須分心幫助自己得以生存

是為了適應現代生活才需要培養專注力

閱讀也不是原本就有的技能 文字很晚才出現

因此有閱讀障礙的人其實也不是真的有障礙 他們大腦角回與眾不同

相對的空間立體想像的能力很強 而且擅長察言觀色

文中那些所謂的閱讀能力落後的人

他們看那些圖像分散注意力說不定會發展出其他種類的能力

或更正確來說 說不定是加強原本就有的分心技能

: 親職教育專家楊俐容：「我們現在來談荷蘭，我們就會看到就是說，其實他青少年的幸福: 感，還有心理健康的狀態，在全世界他是排名很前面，你可以想見他確實壓力，學習壓力: 沒有太大，然後他的那個也比較適性比較適才，但他碰到什麼問題，那他們就發現，他: PISA(國際學生能力評量的閱讀素養)是35名，那35名而且他們後來就發現說，他們全國的: 青少年就這個年齡層的有三分之一，將近三分之一，閱讀能力是非常低落的，那你知道這: 個不只造成，各個學門的學習會受到影響，你知道荷蘭他們還擔憂，他連國家的民主都可: 能會退步，為什麼因為民主是需要透過獨立思考。」
: 科技帶給我們前所未有的改變幫助生活，但科技或許也是雙面刃，讓我們更不想思考更疏: 於探究核心價值，更少了人文關懷，水能載舟亦能覆舟，別讓哪天科技控制了人類。
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