Re: [新聞] 台大生交報告「窮人強制結紮」 老師說重
年輕人就是年輕人,太衝動了!首先窮人強制結紮,對於任何統治者、國家管理者來說,本來就不是一件好事,生育率高且有效率工作,講好聽是人口紅利、實際是源源不斷的勞動力,視為人礦也不為過。
再來不用擔心造成什麼階級複製的問題,畢竟階層、種姓制度早就在人類世界裡透過不同制度的包裝執行,沒有複製的問題,只是不流動罷了!
試問廢除聯考改成推甄、繁星計畫,不就是期待個書面、面試的機會,向上位者說一句…我爸爸是?我家族是?
教師、律師也不是什麼金飯碗、鐵飯碗,不就是從菁英考試,改成資格考,以前萬裡挑一,現在60分符合資格就好!
醫師不也是一樣,台灣的醫學院考不上,還有波蘭的可以讀,比的是誰家有間醫院可以世襲承接,不是嗎?
當然,其他階層請自行推理XD
這不是社會黑暗,而是怎能期待社會有光芒存在?
※ 引述《haha98 (口合口合九十八)》之銘言:
: 1.媒體來源:
: Ettoday
: 2.記者署名:
: 記者周亭瑋/綜合報導
: 3.完整新聞標題:
: 台大生交報告「窮人強制結紮」 老師說重話!整組人下場慘了
: 4.完整新聞內文:
: ▲台大。示意圖,與本文無關。(圖/記者許敏溶攝)
: 記者周亭瑋/綜合報導
: 台大經濟系學生會近期改選正副會長,其中陳姓與謝姓候選人充滿歧視的政見,引爆輿論: 撻伐。畢業於台大研究所的作家「小花媽」張慧慈就提到,10多年前,在某堂社會學通識: 課上,就有一組學生的報告充滿歧視與惡意,讓助教們氣得發抖,老師更當著全班嚴厲批: 評,最後整組人都被死當,在學校多留1年。
: 小花媽在臉書娓娓道來,這回台大學生鬧出的爭議,讓她不禁想起以前社會學通識課的過: 往,當時老師出了一個題目,關於「幫不同收入背景的人規劃一個月的收支」,目的是為: 了讓這些同學能夠了解,各個縣市的生活水準、物價指數,及補助跟薪資如何運用,且夠: 不夠用,「10幾年過去了,永遠記得有一組交回來的報告,讓我們幾個助教氣到發抖,甚: 至哭泣。沒辦法想像,都已經讀到台大了,未來畢業後很大可能會成為社會領導階層的人: ,做出這樣的答案。」
: ▲▼教兒子作業!媽氣炸:怎麼教都不會…下秒命危了。(圖/CFP)
: ▲示意圖,與本文無關。(圖/視覺中國CFP)
: 那時的題目設定是,一個低收入戶的家庭,父親做工,母親打零工,家裡有3個小孩,一: 個國小、一個幼稚園、一個在襁褓中。而那組學生的報告,大致是寫:
: 首先,窮人就不該生小孩,要強制結紮,這樣可以避免階級再製,也讓貧窮基因斷絕。: 接著,租房子太貴了,很多橋下有空間,可以搬去那裡住,省錢。吃的方面,可以去便利: 商店或是餐廳要吃剩的食物,很多雖然是吃剩的,但還是高級的食物,很有營養。衣服就: 去翻舊衣回收車,能穿就好,還很多樣式。午餐去學校蹭營養午餐,記得打包回家又有一: 餐可以吃。
: 媽媽可以去酒店工作,賺比較多。叫大小孩照顧嬰兒就好。這樣很快就可以存到錢,搬到: 要付租金的房子了。
: ▲▼工人,勞工,做工,藍領階層。(圖/記者季相儒攝)
: ▲示意圖,與本文無關。(圖/ETtoday資料照)
: 後來,老師退回這篇作業,並在課堂上認真討論這件事情,更罕見講出重話,「你們可能: 覺得只是開個玩笑,但這展現了教育的失敗。我們的社會用那麼多納稅錢,教育出了一群: 沒有同理心,凡事只想到自己,對社會毫無意義的一群人,代表我們的教育還停留在過去: ,新時代重要的意義進不了你們的腦袋。這個玩笑不好笑,這個作業很惡劣,我不會給你: 們機會,正如同你們沒有給這些人一個機會,等著被當吧。」
: 小花媽透露,那群學生最後真的被死當,因為該堂課是必選修,所以他們在校多留了1年: ,反思自己的玩笑,「我覺得他們好幸運,開個玩笑只需要留級1年;如果他們今天手上: 握有權力,那這些玩笑,不知道會毀了多少家庭。」
: 最後,她也透露,「為什麼我跟其他同學會氣到發抖甚至哭泣,因為我們正是來自於這樣: 的家庭,而我們的家人,想辦法讓我們升學,我們以為自己能夠提升家境、改變社會,卻: 連同校的學生,都無法改變。」
: 「小花媽」授權引用。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://www.ettoday.net/news/20230522/2503851.htm
: 6.備註:
: 這次真的太過分了!! 連台大知名校友小花媽都看不下去了...
: 小花媽
: 清大人社系、台大社會研究所畢業,現從事寫作與評論工作,現正在積極實踐知識份子的: 社會責任
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學生代表人性的光輝 老師是人性黑暗面
有道理 這跟抓黑奴來養是一樣的道理
沒有 現代都是八加九或者柬埔寨 還是沒什
麼人要當人礦 說是別人家的人礦比較實際
沒有低端人口 要怎麼確保資方躺著賺?
像是澳洲
他就學生阿 怎麼會知道統治者在想啥
鬼島之所以會變成鬼島的原因
沒事說家長職業的...通常不太妙。
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— 當時老師出了一個題目,關於「幫不同收入背景的人規劃一個月的收支」 那時的題目設定是,一個低收入戶的家庭,父親做工,母親打零工,家裡有3個小孩,一個國小、一個幼稚園、一個在襁褓中。 — 認真嗎?20
笑死 我都不知道 這種論點有這麼多鄉民支持 支持這種看法的八卦鄉民 應該也會支持高房價吧1
幸好我們現在有民進黨。 快篩180,是有多窮,180都買不起,硬要蹭免費。 是有多慘才會買不起房,怎麼不怪自己不努力。 有了民進黨,這些話都可以勇敢大聲說,請各位窮人先檢討自己。 -----39
說實話 這裡面除了叫人去橋下住以外 都非常實際吧? 生三個都養不活了 還不結紥是想生第四個?2
論 : 撻伐。畢業於台大研究所的作家「小花媽」張慧慈就提到,10多年前,在某堂社會學通 識 : 課上,就有一組學生的報告充滿歧視與惡意,讓助教們氣得發抖,老師更當著全班嚴厲 批2
說真心話,窮人幹嘛生...我唯一能想到的理由就是 窮人都跟他家孩子上輩子有仇 窮就要認命,正所謂窮不過三代...意思是 窮人家三代內本來就該絕後 窮還要生 除了跟孩子有仇 我根本想不到第二個可能... (你說家道中落 我還可以理解成預判錯誤 本來就窮的到底再想啥)2
又是那來的廁液在造謠 那個老師開的課? 通識還能留級? 妳他媽騙學店生喔 我也十年前唸台大都不知道33
這題當年修社會學還真的遇過 所以大概猜得出教授是誰 回歸正題 這題的設計目標就不是要你真的找出一套很好的規劃 他的題目設定一定會讓你得出5
我覺得這個作業很奇怪 如果說學生提的這些論點要被處罰的話 一開始出作業時老師有先畫好紅線? 如果沒有的話 學生本來就是可以按照他們的自由意志去表達3
還等他結紮 學加拿大,想安樂死的,可能想安樂死的 都開放安樂死好了 窮人就不應該活著 至於窮人安樂死光了
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[問卦] 窮人到底希不希望恢復聯考?社會階層流動是社會運轉的原動力, 升學競爭即是管道之一。 據說聯考制度不利貧窮階層子女, 改成多元入學又被說是為富人開門。 到底應該採用聯考還是多元入學,18
[問卦] 如果階級流動完全停滯 這世界會怎樣如題 假如這個世界的階級流動完全停滯 生出來那刻就決定你這輩子活在哪個階層 階級100%複製 見面第一句話就是:你好,我爸叫XXX。6
Re: [閒聊] 大家有覺得教改讓教育階級複製更嚴重嗎首先,我們應該先釐清一件事情 教育的目的,到底是為了什麼? 確認目的後再來反推教育政策是否恰當符合目標? 以美國現在體制來看,其實目的非常赤裸裸的明確 公立學校非常便宜,教學內容也非常簡單,學生毫無壓力3
Re: [問卦] 為什麼會有推甄比考試強的說法?以前高中進入大學 有兩種模式:一個叫推薦甄試,一個叫聯考。 推薦甄試一些大學校系會給出名額 高中成績不用非常好 符合大學各校系訂出的標準就可以參加1
[問卦] 種姓制度不就階級複製的白紙黑字版?阿NO 蜜納桑 控匿跡挖 種姓制度, 印度人拿來劃分人種貴賤的方法, 權貴階層的後代一樣是權貴階層, 弱勢階層的後代一樣是弱勢階層,
爆
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