Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件
神父說得很有道理,但每個個案其實大不相同
影片短時間拍到的衝突景象,背後都有更多的故事
網路上撿到當事老師的圖
【圖1】
https://i.imgur.com/JHnIsPB.jpg
當事老師的文章看下來,顯而易見有幾點:
1.衛生組扛壩子請假,
這位幫忙代課了幾個不同的班的課,
(應該是原來衛生組長的課)
前2個班沒太大問題
2.來到第3個班
當事老師發現很多學生沒認真上課,稍微整頓了一下
大多數都回魂,剩在畫畫的沒有
3.發生衝突
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【圖2】老師感言:
我沒被告知狀況的某特教生,踩到地雷有點衰
是說我才代課幾堂,他們可能覺得不需要告訴我,
保密比職員安全重要之類的
我不知道
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【圖3】國小曾和特教生同班的
https://i.imgur.com/fHtT99X.jpg
[個人心得感想]
當事老師看起來是來幫忙代課,而且是臨時的救火隊
帶過特教生就會知道,通常特教生環境適應能力不太好
換個班級、換個老師往往就會雞飛狗跳
所以一般來說他們的環境不能有太大的變動
但適應了以後,看起來就很正常
有可能習慣了原來的老師上課,
可以正常對話沒問題,
但換了個陌生的老師,
一樣的對話卻會產生截然相反的結果
特教生因為個資保護的關係,
老師不能任意說出他們的隱私/病情(但學生不受限就是)
嚴謹一點,他們的狀況要不要告知班上同學,
也要經過家長/學生本人的同意
所以就會發生這樣的狀況
當事老師的日誌已經寫得很平和、沒有什麼太大的情緒用語了
他的國小同學出來說,
他國小對老師/同學就有失控行為
沒人(除了專業特教老師?參與開會的校方人員?)知道
什麼會觸到他暴怒的點
這是高中,不是國中、也不是國小
而且應該是升學為主的高中,不是職業學校(?
高中是國民教育,但已經不是義務教育了
(政黑點)
有人用中國和台灣來比喻,其實某部分滿傳神的
中國這個患有情緒障礙的國家
什麼時候抓狂、要罵、要揍台灣,沒有人知道
台灣就應該毫無底線的容忍、理解、包容、再包容?
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傷得這麼嚴重還有人在幫學生說話蛤?
暴力零容忍 法律是沒有假期的
而且那學生身材那麼壯實,抓狂起來殺傷力很大的 當事老師有引述學生說:「我在這學校就是有特權」 學生是情障,不是智障,包容到現在,他已經覺得自己擁有特權且理所當然了
前面還對老師吐口水 那段影片 我居然
花了快20分鐘才快完 看一分鐘就氣到
馬上跑去八卦發文 隔沒幾分鐘又去發第2
篇 差點把螢幕給砸了
我希望他回去也這樣對待他的父母
把父母當狗打沒關係
我看了也是血壓飆高,看得出來老師很克制了, 是有想要降溫,但學生不買單, 後來驗傷走法律途徑
我還是覺得中國例子沒有很合適,因為一
般會相信小孩是可以慢慢改善的。原文裡
他已經16-17歲了,不是6、7歲 他的智力正常,理解力沒有問題 (中國經濟大爆發時,都快要被列入開發國家了) 特教老師和一起開會的各個代表, 不太可能有人會跟他說「他有特權」 現實就是大家都繞著他走, 長期下來,他自然而然就覺得自己有特權了
看不到這些,他敘述影片的方式會讓我偏
向護航,而不是一刀切趕走小孩;但如果
看這個FB是會懷疑這小孩是否反而因此塑
造了自以為是唯我獨尊、有仇百倍奉還的
個性,如果真是這樣確實有重新隔離再教
育之理由(而且是在青少年所…)
原文敘述,像是哭得上氣下氣一邊訴說不
公一邊亂抓這樣,行為不可取,但合乎情
理。但這邊FB,想是這個小孩是一個小霸
王,違背自己意見的就該死
聽過某情障個案(6歲),發作時追著導師咬手臂,狠狠的咬到流血那種 大家會想辦法包容,因為他才6歲,言語表達能力不好 今天這個案是16歲,暴力升級,肢體和言語一起來 包容到他下意識都覺得在學校就是有特權,也大聲說出來了 將來他26、36歲呢?
藍白一直很相信釋出善液 中國會改啊
只能說DPP左派有些就是好傻好天真
※ 編輯: uini (1.160.223.11 臺灣), 03/04/2024 21:17:1816歲一樣是非常容易變的年紀,16歲的我
跟24歲的我差很多。這也是為什麼這個年
紀是少改而不是直接關監獄。另中國作為
一個國家本來就不是人,領導者也都是群
成年人,真的沒啥好比的。
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首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 名為變態的神父 3.轉錄內容︰1
老師這個回答 根本就是耍流氓的行為啊! 就好比有人在板上發文 我看了不喜歡 我就查IP 去他家警告他 不要再發文 他問我 "版上本來就可以發表各種不同意見" 我回他 "你發文讓我看到 就是影響到我!"
其實要仔細看那段影片。找「關鍵點」。其實學生也表達得很清楚,他跟學校有約定, 依照羅馬法以來的傳統(也就是法諺):約定應當被遵守。而那名老師屬於學校的一員, 並未遵守約定(或許因為老師不清楚),但學生依照約定所保障的權益範圍就被影響。 只是,學生「反應」的手段,(不是指先前的陳述溝通)「在最後動手動腳的階段」超出 「正常」人的程度(不然他就不是情緒障礙生)。當然這有點複雜,若達到攻擊手段,1X
笑死,講一大堆 就是死不承認母豬菜的社會安全網根本吃屎的 那種垃圾學生就應該要跟正常學生還有老師隔離 你說牠可以正常學習根本是狗屁 就算讓牠安全畢業了
說真的 說啥老師比較高等 這就是中國文化儒家的遺毒 啥天地君親師的 這就是一種奴化的思想模式 老師跟學生應該都是平等地位
笑死 這樣就要打人 鎖喉,致人於死地喔 這是學校還是原始部落啊? 憑什麼要容忍你?7
特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉,這樣寫真的沒問題嗎?![Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件 Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件](https://i.imgur.com/fHtT99Xb.jpg)
跟塔綠班的回答很像阿 怪我囉? 房價太高怪我囉?不會去移民嗎? 物價太高怪我囉?不會自己多賺一點嗎? 有沒有即視感阿?連老師都被塔綠班感染了,出問題直接解決有問題的人2
必須說,該生表現已經很好了 看起來學校也給予必要的溝通,也有約定要如何處理情緒 有問題的是數學教師,如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原 但是他沒有意會到自己會碰到特殊生,然後他還刻意去激怒對方, 像是發出會激怒對方的語言(記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我![Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件 Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件](https://i.imgur.com/fHtT99Xb.jpg)
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有利? 我就看不出有三小利處 檯面上理由很好聽 實際上我觀察根本就是特教資源不夠好嘛 今天情緒障礙就是代表他生病了
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Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+前幾篇的某些推文真的看不下去 一堆雲特教專家在那邊嘴 敢問這些鄉民到底對這些特殊生或是教育環境做了什麼貢獻? 我有教師證,我帶過比影片中還要誇張數倍的特殊生 在餐廳被插隊就衝進廚房拿刀出來要砍人的![Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+ Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+](https://i.imgur.com/jJijCt3b.jpg)
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Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+在那邊假聖人什麼 有沒有看到他國小同學爆料了 他國小就會拿刀丟別人了 差點弄瞎別人眼睛 老師開完刀還要一直被他打 你很會教特教,不代表一般的老師也要容忍和安撫特教![Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+ Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+](https://i.imgur.com/fHtT99Xb.jpg)
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Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件慘 : 4.附註、心得、想法︰ : ※ 40字心得、備註 ※ : 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因,認為問題應該是學校橫向溝通不良,而 不1X
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+ㄧ開始看影片的吃瓜仔肯定不知他是特教生 所以ㄧ開始看影片都覺得是學生問題 但 老師不可能不知道這位同學是特教生 老師也不可能不知道這位同學那方面是有問題1
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+來看看深綠側翼怎麼評論 名為變態的神父 10小時 · #神父的鹽1
Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件教大家怎麼定風向啦 不定時暴力炸彈 = 中國 應嘴應舌口頭"挑釁" 打不還手的教師 = 民進黨 聖母共融特教師, 批評當事教師不專業的鄉民 = 藍白 這樣大家知道該罵誰了吧?![Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件 Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件](https://i.imgur.com/fLr6k5xb.jpg)