Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件
神父說得很有道理,但每個個案其實大不相同
影片短時間拍到的衝突景象,背後都有更多的故事
網路上撿到當事老師的圖
【圖1】
https://i.imgur.com/JHnIsPB.jpg
當事老師的文章看下來,顯而易見有幾點:
1.衛生組扛壩子請假,
這位幫忙代課了幾個不同的班的課,
(應該是原來衛生組長的課)
前2個班沒太大問題
2.來到第3個班
當事老師發現很多學生沒認真上課,稍微整頓了一下
大多數都回魂,剩在畫畫的沒有
3.發生衝突
===============================
【圖2】老師感言:
我沒被告知狀況的某特教生,踩到地雷有點衰
是說我才代課幾堂,他們可能覺得不需要告訴我,
保密比職員安全重要之類的
我不知道
===================================
【圖3】國小曾和特教生同班的
https://i.imgur.com/fHtT99X.jpg
[個人心得感想]
當事老師看起來是來幫忙代課,而且是臨時的救火隊
帶過特教生就會知道,通常特教生環境適應能力不太好
換個班級、換個老師往往就會雞飛狗跳
所以一般來說他們的環境不能有太大的變動
但適應了以後,看起來就很正常
有可能習慣了原來的老師上課,
可以正常對話沒問題,
但換了個陌生的老師,
一樣的對話卻會產生截然相反的結果
特教生因為個資保護的關係,
老師不能任意說出他們的隱私/病情(但學生不受限就是)
嚴謹一點,他們的狀況要不要告知班上同學,
也要經過家長/學生本人的同意
所以就會發生這樣的狀況
當事老師的日誌已經寫得很平和、沒有什麼太大的情緒用語了
他的國小同學出來說,
他國小對老師/同學就有失控行為
沒人(除了專業特教老師?參與開會的校方人員?)知道
什麼會觸到他暴怒的點
這是高中,不是國中、也不是國小
而且應該是升學為主的高中,不是職業學校(?
高中是國民教育,但已經不是義務教育了
(政黑點)
有人用中國和台灣來比喻,其實某部分滿傳神的
中國這個患有情緒障礙的國家
什麼時候抓狂、要罵、要揍台灣,沒有人知道
台灣就應該毫無底線的容忍、理解、包容、再包容?
--
傷得這麼嚴重還有人在幫學生說話蛤?
暴力零容忍 法律是沒有假期的
而且那學生身材那麼壯實,抓狂起來殺傷力很大的 當事老師有引述學生說:「我在這學校就是有特權」 學生是情障,不是智障,包容到現在,他已經覺得自己擁有特權且理所當然了
前面還對老師吐口水 那段影片 我居然
花了快20分鐘才快完 看一分鐘就氣到
馬上跑去八卦發文 隔沒幾分鐘又去發第2
篇 差點把螢幕給砸了
我希望他回去也這樣對待他的父母
把父母當狗打沒關係
我看了也是血壓飆高,看得出來老師很克制了, 是有想要降溫,但學生不買單, 後來驗傷走法律途徑
我還是覺得中國例子沒有很合適,因為一
般會相信小孩是可以慢慢改善的。原文裡
他已經16-17歲了,不是6、7歲 他的智力正常,理解力沒有問題 (中國經濟大爆發時,都快要被列入開發國家了) 特教老師和一起開會的各個代表, 不太可能有人會跟他說「他有特權」 現實就是大家都繞著他走, 長期下來,他自然而然就覺得自己有特權了
看不到這些,他敘述影片的方式會讓我偏
向護航,而不是一刀切趕走小孩;但如果
看這個FB是會懷疑這小孩是否反而因此塑
造了自以為是唯我獨尊、有仇百倍奉還的
個性,如果真是這樣確實有重新隔離再教
育之理由(而且是在青少年所…)
原文敘述,像是哭得上氣下氣一邊訴說不
公一邊亂抓這樣,行為不可取,但合乎情
理。但這邊FB,想是這個小孩是一個小霸
王,違背自己意見的就該死
聽過某情障個案(6歲),發作時追著導師咬手臂,狠狠的咬到流血那種 大家會想辦法包容,因為他才6歲,言語表達能力不好 今天這個案是16歲,暴力升級,肢體和言語一起來 包容到他下意識都覺得在學校就是有特權,也大聲說出來了 將來他26、36歲呢?
藍白一直很相信釋出善液 中國會改啊
只能說DPP左派有些就是好傻好天真
※ 編輯: uini (1.160.223.11 臺灣), 03/04/2024 21:17:1816歲一樣是非常容易變的年紀,16歲的我
跟24歲的我差很多。這也是為什麼這個年
紀是少改而不是直接關監獄。另中國作為
一個國家本來就不是人,領導者也都是群
成年人,真的沒啥好比的。
47
首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 名為變態的神父 3.轉錄內容︰1
老師這個回答 根本就是耍流氓的行為啊! 就好比有人在板上發文 我看了不喜歡 我就查IP 去他家警告他 不要再發文 他問我 "版上本來就可以發表各種不同意見" 我回他 "你發文讓我看到 就是影響到我!"1X
笑死,講一大堆 就是死不承認母豬菜的社會安全網根本吃屎的 那種垃圾學生就應該要跟正常學生還有老師隔離 你說牠可以正常學習根本是狗屁 就算讓牠安全畢業了7
特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉,這樣寫真的沒問題嗎?2
必須說,該生表現已經很好了 看起來學校也給予必要的溝通,也有約定要如何處理情緒 有問題的是數學教師,如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原 但是他沒有意會到自己會碰到特殊生,然後他還刻意去激怒對方, 像是發出會激怒對方的語言(記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我1
有利? 我就看不出有三小利處 檯面上理由很好聽 實際上我觀察根本就是特教資源不夠好嘛 今天情緒障礙就是代表他生病了
94
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+前幾篇的某些推文真的看不下去 一堆雲特教專家在那邊嘴 敢問這些鄉民到底對這些特殊生或是教育環境做了什麼貢獻? 我有教師證,我帶過比影片中還要誇張數倍的特殊生 在餐廳被插隊就衝進廚房拿刀出來要砍人的10
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+在那邊假聖人什麼 有沒有看到他國小同學爆料了 他國小就會拿刀丟別人了 差點弄瞎別人眼睛 老師開完刀還要一直被他打 你很會教特教,不代表一般的老師也要容忍和安撫特教5
Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件慘 : 4.附註、心得、想法︰ : ※ 40字心得、備註 ※ : 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因,認為問題應該是學校橫向溝通不良,而 不1X
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+ㄧ開始看影片的吃瓜仔肯定不知他是特教生 所以ㄧ開始看影片都覺得是學生問題 但 老師不可能不知道這位同學是特教生 老師也不可能不知道這位同學那方面是有問題1
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+來看看深綠側翼怎麼評論 名為變態的神父 10小時 · #神父的鹽1
Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件教大家怎麼定風向啦 不定時暴力炸彈 = 中國 應嘴應舌口頭"挑釁" 打不還手的教師 = 民進黨 聖母共融特教師, 批評當事教師不專業的鄉民 = 藍白 這樣大家知道該罵誰了吧?
爆
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