Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件
※ 引述《g6m3kimo5566 (灑花國國王)》之銘言:
: 1.轉錄網址︰
: https://www.facebook.com/holyshinbu/
: 2.轉錄來源︰
: 名為變態的神父
: 3.轉錄內容︰
: ※ 40字心得、備註 ※
: 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因,認為問題應該是學校橫向溝通不良,而不: 是一般酸民說的教改還是學生應該被抓去隔離.
其實要仔細看那段影片。找「關鍵點」。其實學生也表達得很清楚,他跟學校有約定,
依照羅馬法以來的傳統(也就是法諺):約定應當被遵守。而那名老師屬於學校的一員,並未遵守約定(或許因為老師不清楚),但學生依照約定所保障的權益範圍就被影響。
只是,學生「反應」的手段,(不是指先前的陳述溝通)「在最後動手動腳的階段」超出「正常」人的程度(不然他就不是情緒障礙生)。當然這有點複雜,若達到攻擊手段,
刑法上允許被攻擊者實施正當防衛或緊急避難。不贅述。
學生爆發的關鍵點是:安靜地畫畫。而老師不允許他(就算在第一排也罷)安靜地畫畫,認為這樣會影響到老師(到底怎麼影響:大概是讓老師「看」不爽)。
凡事要有個標準。發出噪音大吼「啊啊啊~~~~~」(或任何涉及「雜音播放」性質的行為)會干擾課堂秩序沒錯、喧囂(不論是講話或喧囂地打牌--你學生厲害的話就安靜地打牌,自己想辦法。能做到,我老師當然不強行干涉,畢竟其他同學能正常「聽」到我講課的內容--只是通常很難做到,所以打牌通常會影響上課秩序)會干擾教室秩序,「安靜地」畫畫呢?
ps.總之,是以客觀上是否影響秩序為判斷標準,四處走動會擋到其他學生視線,也算會干擾到。總之,有個客觀標準,而不是以老師本身「看」得爽不爽為準。
老師拿古早時代那種「我是權威,要給我面子,我想要怎樣的上課環境就一切依我的標準:學生不准畫畫、不准上課睡覺..」叭啦叭啦,不然就不是尊重老師與同學?鬼扯!
乾脆說坐第一排的學生染髮,就是小太保小太妹,就要糾正好了(依照戒嚴時代的「師威」還真會以這種認知當作是非標準,而這麼糾正,甚至予以懲罰)!然後說因為讓持較為傳統觀念的老師「看」不爽的安靜行為超出教師觀念中的範圍,等於影響上課秩序算了!
ps.以及,依照上述客觀標準,千萬不要邏輯滑坡說「如果今天不禁止他安靜地畫畫」,「明天他就開始喧囂」。說這種話的人又知道「明天喧囂」了?那麼「後天就殺人」了?某些教師背景的網友思考狹隘(大概在充滿未成年人的溫室待久了,自以為是,沒像其他公務人員一樣常常遇上成年刁民的歷練),所陳述的論述有邏輯謬誤。
--
小太保這三個字好幾年沒看到了
話又說回來,我高中有理光頭被教官處
罰週六勞動服務過XDD
不止是染髮燙髮違規,理光頭也是違規
你就讓他殺嘛 人死了再說
今天明天後天 叫邏輯滑坡? 這樣說任何的
經驗歸納都是垃圾。
這些學校都是有知會老師的,除非那個老
師認為這種學生應該要進特教班不能當正
常人
不過在我過往的經驗裡學生鬥老師的事情
是存在的,真人快打的也有(國中)
不過現在應該比以前好多了吧
那個老師好像是臨時代課的
覺得就只是數學老師不知道,同學也
沒講,就悲劇惹
台灣的教育就是個笑話,道德淪喪
這叫道德淪喪的話,要不要看看國中啊?
廢古文,廢體罰,最後教出來的小孩全部
變成沒有倫理觀念的畜牲
你去對國中老師講這些話,搞不好會當你
是笨蛋
真的,在課堂睡覺吃牛肉麵,也不會干
擾其他學員,老師不應該禁止
偷吃便當啦,三小牛肉麵
gogo你翻牆帶兩岸風向就罷了 台灣內政由
不得你中國人翻牆東拉西扯帶風向 懂了沒
以前不只有古文有體罰還有三民主義 還不
是教出一堆垃圾xdd
現在民進黨官員多數都三民主義時代
時代出來的,燦笑
47
首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 名為變態的神父 3.轉錄內容︰1
老師這個回答 根本就是耍流氓的行為啊! 就好比有人在板上發文 我看了不喜歡 我就查IP 去他家警告他 不要再發文 他問我 "版上本來就可以發表各種不同意見" 我回他 "你發文讓我看到 就是影響到我!"1X
笑死,講一大堆 就是死不承認母豬菜的社會安全網根本吃屎的 那種垃圾學生就應該要跟正常學生還有老師隔離 你說牠可以正常學習根本是狗屁 就算讓牠安全畢業了7
特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉,這樣寫真的沒問題嗎?2
必須說,該生表現已經很好了 看起來學校也給予必要的溝通,也有約定要如何處理情緒 有問題的是數學教師,如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原 但是他沒有意會到自己會碰到特殊生,然後他還刻意去激怒對方, 像是發出會激怒對方的語言(記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我1
有利? 我就看不出有三小利處 檯面上理由很好聽 實際上我觀察根本就是特教資源不夠好嘛 今天情緒障礙就是代表他生病了3
影片是從中間開始拍, 沒看到前面不好說到底是做啥讓老師覺得影響到他 上傳影片的學生顯然是同學 多少應該是知道那個學生的狀況, 要不然不會想到要開始錄影
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Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+前幾篇的某些推文真的看不下去 一堆雲特教專家在那邊嘴 敢問這些鄉民到底對這些特殊生或是教育環境做了什麼貢獻? 我有教師證,我帶過比影片中還要誇張數倍的特殊生 在餐廳被插隊就衝進廚房拿刀出來要砍人的75
Re: [討論] 支持柯p!小學就是要體罰!!!!身為現代家長,學生無法管教真的是很大的問題 我那個年代真的就是靠體罰跟打罵管教的,但現在沒有學校敢這麼做,所以如何培養學生的 品德真的很麻煩 你只是想黑柯講無法打無法駡老師不知道管教學生,而忽略柯這段話強調的是學生品德教育 的養成35
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+看到這新聞老魯真是感慨萬千 一方面心疼老師工作不易 一方面又覺得學生也很難 大家都看到老師很可憐、很辛苦、很無奈了 我今天逆風換一個角度,讓大家看看學生怎麼想3
Re: [問卦] 明顯老師嘴秋 激怒人家 跟條子一樣老師明顯就是故意激怒精神病人啊== 不要說精神病人啦! 各位鄉民這樣想,你今天在公司上班,你就在滑手機好了,也戴耳機安靜沒發出聲音。 而且公司老闆已經默許你只要工作做完,要怎樣滑手機都不會管你,只要不影響其他同事就 好。19
Re: [爆卦] 台中一中音樂老師暴怒白雲前傳— 我就問建議老師提告的人到底有沒有站在老師的教學生涯設想啦。 今天這位老師已經在中一中被十多年來的同學們都用這個綽號嘲笑,就是表示中一中的學生沒辦法尊重她。那你們要他提告,不就等於要老師去告「未來所有可能會不尊重她、嘲笑她的所有中一中學生」嗎? 假設真的告得成了,其實所有中一中的學生、甚至全台灣高中生,都會認為她就是那種開不起玩笑的老師(我很認真)。難道這樣就能確保未來所有的同學都會真的認同他,上課安靜、也不在背後、在網路上開這個老師的玩笑? 從另外一個角度想,今天霸凌者與被霸凌者的關係不是那種告一告就可以一輩子不見面的情況,老師告完學生後,還是得回來學校教書,面對這些「隨時有可能被他 」的同學們,這樣真的是好的做法嗎?6
Re: [問卦] 明顯老師嘴秋 激怒人家 跟條子一樣你這說法是事後諸葛 平時老師在課堂上管制秩序本來就是需要的 而且會配到一般班級的特殊生 通常都是輕度的 經評估可以與正常人一起學習4
Re: [新聞] 失控打老師!北市高中生衝講台鎖喉+看完上+下兩部影片之後,有下列推測 1.現在已經是下學期,怎麼老師看起來像是狀況外不知道他情況 2.錄影的同學看似早已預知會有之後的情況 3.這位同學到底做了什麼影響到老師? 以下腦補推測:1
Re: [討論] 現在的老師都這麼機歪就對了其實大學一堆教授自己可能很厲害 但不是很會教 表達能力有問題還不想承認 為什麼有人要預設教授很會教 教十幾年阿 阿教授是愛因斯坦是嗎?
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