[討論] 其實不太懂反對雙語教學的理由
我去過香港
我去過澳門
我去過馬來西亞
我去過新加坡
這幾個地方,英文程度最差的
我覺得就是台灣
馬來西亞其實英文程度不錯喔
大部分的人可以跟你用英文對談
包含阿伯跟歐巴桑
人家根本不覺得用英文對談有甚麼了不起的
就你台灣還要討論
--
因為那是從政府部門開始做起
重點是基礎教育的師資英文能力跟不上
以前好幾位高中同學都在當老師 他們
搞半天原來台灣比東南亞還廢
連多益500都考不到了 怎麼可能教學生
香港開始搞推普之後英文水準慢慢下來
了,問題在哪裡大家都知道
馬來西亞國際化程度可能還比台灣高
連大學教授都無法在大學課程用全英文有效教
學了,不是說大學教授英文不好,而是全英文
為什麼要雙語?雙語有什麼優勢?
馬來西亞以前是英國殖民地啊
教學即便是國立大學學生也無法完全吸收,更
不用說是一般的國中小學生了
大學教授無法全英文授課? 學店教授吧
馬華根本語言天才 普通話馬來語英語都會
閩南語廣東話通常也會一種
我大學研究所幾乎所有教授都全英文耶
國際化高不代表人均收入跟生活水平高啊
大學教授英文好,不代表學生可以跟上阿
你要有配套啊 打高空我也會啊
為什麼一定要有優勢才能推雙語
即便是國立大學上課,也是專業用語用英文,
真正的問題應該是 你應該先搞清楚為什麼
我們雙語沒有成功 不是這樣繼續硬幹 跟
妳不進議會一樣
但是日常字詞用中文這樣半中半英上課的,很
少有全程英語教到底,然後要求國中小教師在
違建也自己認定一樣 真的很專制
課堂上只能用全英,不覺得根本在搞笑嗎
泰國曼谷印尼峇里島都很國際化啊
台灣的教學方式太注重課堂進度
因為不可能成功==
聽不懂的小孩沒多餘的時間去問
老師們為了進度只能拋棄他們繼續往前
其實就只是在逢綠必反
填鴨式文化改不掉
台灣就沒那基礎教育雙語,搞這種政策根本
會不三不四造成很多問題
還有台灣根本沒有全英普及環境
你要怎麼推動雙語教育
而且各科用英文的講解跟單純學英文不同欸
臺灣完全可以搞雙語,只要把另一個非
母語且佔據了過多時間的語言科目砍掉
就好了
這根本不是台灣填鴨式英語教育可以撐起的
白癡政策誰推都白癡好嗎
還有學語言要天分,有些人學不起來英語
侯友宜推的我也會說智障
你搞雙語教育根本扼殺這群孩子學習機會
我只知道推出後 補習班大喜
週遭人英語爛,你英語好的才顯得突出,
不用抱怨了讓他繼續爛吧
雙語可以搞,但不是他這種放牛吃草
的搞法。先給我畫個四十年甘特圖出
來再說
八卦那群賤畜連DPP把中國史搬到東亞史都在
罵了 雙語對牠們來說當然也不行阿
柯粉=支那賤畜
扯賴不進議會很好笑
師資沒能力+沒英語環境,真的只能
慢慢推
柯在任內對台北市雙語化很激進
不要以為雙語是賴的獨斷而已
現在雙語教學比二十年前容易多了
韓也是推雙語
基本上 雙語是藍綠白共識
不是要不要雙語 是如何改善雙語教學與資源
去扯要不要雙語 是浪費時間的假議題
應該去討論如何改善
閩南語課根本沒幾堂 根本原因不是這個
問題是師資 要雙語其實把科學課跟世界史
直接用英文上比較實際 因為那些課用中文
跟英文學起來其實難度差不多
英文根本一輩子用不到的東西
結果台灣在小孩小時候強迫上的是台語
英語就該趁早學阿,又不是數學需要理
解,了不起變晶晶體總比啞巴好
真正原因就是公部門(公務員跟老師
)一堆人還是以堂堂正正中國人自居
,他們骨子裡就排斥台灣跟國際接軌
呀,其他都是藉口聽聽就好。
國小老師就英文很爛啊
沒有反對啊 就是沒那個環境而已 很多人愛
學術英文的詞彙太抽象,真的人沒在相
講香港新加坡等等 都不敢提菲律賓其實也
關環境的生活經驗,那不是光靠背單字
是雙語國家 結果菲律賓人在當地找不到工
就能理解以及應用在表達上
作還要離鄉背井來官方語言不包含英文的台
灣
照理來說菲律賓人開局應該比台灣還強才對
啊
能講日常英文都要花很多成本建立使用
環境了,何況學術英文
有菲律賓的例子在 迷信雙語教育就能超英
趕美的迷思根本毫無意義
台灣的雙語教學政策如果可以在以聽說
讀寫兼顧為前提的話,高中畢業=美國八
年級程度、大學畢業=美國高中生程度,
就善莫大焉了
台灣就聽讀寫都花了一堆時間也有成效 但
最關鍵的說大家都不講 缺乏環境養成 非常
可惜 文法比母語人士還嚴謹但人家根本不
在意
其實反對的不是雙語 而是一個口號出來
就硬幹
知道新加坡雙語脈絡就知道台灣根本四不
像 新加坡當時推英文就像當初國民黨推
中文的概念 是犧牲另一個語言來的 但台
灣現在是要中文要英文要母語 到底是啥
洨
有什麼好反對的 早該推動
連歐洲人都推行英文教育不知道十幾年了
很多國家甚至不只雙語 是多語言國家
你要先搞清楚"雙語教育"的目的是什麼?
這對台灣人賤畜太難了
以前推動母語教學,藍營也批會壓縮學習國
語文的時間;這次又說雙語教學會壓縮學習
母語的時間…
不是反雙語教學,是反規劃錯誤的實施方式
重點在環境 沒有環境再多教學也無法提升
要嘛現在馬上把英文列為官方語言
我也覺得應該從嬰兒就教他們跑步,你說為
啥不先教走路?你的競爭力不夠就要先跑起
來啊~
基礎不一樣 比較窮的 直接再見
實務上就是老師程度不足以應付教學
雙語很難 要不然就是把中文從事實上官方語
言的地位拿掉 換成英文
我阿公阿嬤我爸我媽一句英文都不會講
還是活的好好的!我工作也不需講英文
年薪也有百萬,不會講英文怎麼了嗎?
我大學有東南亞僑生來台灣也是要跟我
們聽講國語啊!把自己搞強一點比較重要
這樣才能保障不會有賤民學會英文來搶權貴的
飯碗
魏孝文帝廢除鮮卑語拼音,強迫改用
中原漢字,導致各位現在這狀態,應
該算是罪魁禍首
爆
Re: [新聞] 雙語國家發展中心草案遭反對 陳建仁:非不要在那邊喊什麼小國就是要雙語力才有競爭力了啦。讓現場的老師來說給你聽,這種瞎搞台灣教育的政客就是台灣教育沉淪的原因之一。 首先,新加坡為了達到雙語教育的環境,電視台和各級公文都逐步加入英文,試問各位有見到官員開會用英文了嗎,宣達政策公文用英文了嗎?新加坡從國小就開始按照程度分流上課,台灣公校重視平等,規定不可以分班,除非是語文或數理實驗班。 第二,新加坡提高了學生學習英文的時數,而且人家是有在被殖民的歷史文化脈絡之下。在台灣英文是個學科知識,單字和文法是學習者必須努力學習才能內化的,而教育部為了因應108課綱加了本土語多元選修等等,而高中英文課從一週5節降為4節,加上無法分流上課,各位可以想像若你是在學生幾位國中英文和大部分是C的班級中,你要如何執行百分之70英語甚至全英語教學? 第三,學科知識專業內容教學時間被壓縮。大家覺得藝能科體育家政美術音樂用英語教學好棒棒,學生可以沉浸在英文環境裡!而真實的情況是國小一堂課40分鐘,國中45分鐘,在學生英文程度M型化的公校,老師需要用至少10到15分鐘來教專業的術語,再來扣掉5分鐘下指令的時間,各位只剩也許不到一半的時間可以來學習學科專業知識內容,甚至像美術這種需要長時間實作的學科,被壓縮到剩沒時間畫畫。再來教師還要克服學生聽不懂的狀況,就要一直瘋狂舉例表演給學生知道,這樣光是溝通就耗掉不少時間了。長久下來,學科知識就是平庸化。 第四,台灣無這樣的歷史文化脈絡外,且自己英文系畢業的也不敢說自己講的是道地的英文了,去看看美劇就知道什麼是道地的英文。通過英檢中級就代表可以用英文教學了嗎?當然英文有到一個程度,是可以進行教學,但要塑造雙語環境,甚至道地的英文,絕對還是有很大的落差。69
[問卦] 台灣的英語教育 是不是搞錯了方向我有擔任過補習班老師 也有去過學校教過課 我覺得台灣英語教育從根本上就有問題 先說結論 台灣義務教育的英語教法爛得要死53
[問卦] 認真問,6萬除了日本還可以去哪國玩?所以想出國放空了 所以想出國放空了 如題,預計明年春天至少一個禮拜,預算6萬左右所以歐美只能等等了18
Re: [新聞] 柯文哲2026北市國中小100%全雙語要推雙語教育最反對的就是有錢的家庭 最支持的是貧窮家庭 有錢的家長很反對雙語教育政策 會不斷用中文都學不好了還雙語 結果自己家小孩每天上英文補習班12
[問卦] 哪些國家/城市,是去過一次就好了?大家安安,春節愉快 我之前去德國自助旅行 跟朋友聊天 他就說他去法國玩 才知道巴黎那邊文化建築雖然很屌9
[討論] 為什麼菲律賓 馬來西亞 泰國 英文都不錯亞洲的強權 不是都大多在東北亞嗎 中日韓台新加坡 但單就外語程度 似乎東南亞的 菲律賓 印度 馬來西亞 新加坡 都到全民都可講英語狀態 但東北亞的似乎不太行 不知道這是為什麼呢8
[問卦] 馬來跟泰國誰才是東南亞二哥?欸 馬來西亞 人均11k美金 但馬來西亞人口只有3200萬 土地又廣大 泰國人均約8k美金 人口接近7000萬3
Re: [問卦] 自由行真的屌打跟團玩嗎= =...?: : 欸欸 : : 問一下你各位喔 :1
Re: [問卦] 有人去澳洲打工兩年英文還是很破的?嗨嗨 我是廢物 之前也有去過澳洲打工2年 也想過這樣英文是不是能變好 結論是3
Re: [問卦] 新加坡華人越來越不會講華語了,雙語教→ cokepd: 中文招牌是不少,不過店員會中文的好像很 1.160.181.166 08/17 19:23 → cokepd: 少,好像是華人都是管理階級的居多,服務 1.160.181.166 08/17 19:23 → cokepd: 員反而是其他民族較多 1.160.181.166 08/17 19:23 服務員其他民族較多(X) 服務員其他國籍較多(O)
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