Re: [討論] 所以現在是要威權體制回歸校園?
就恢復分家就好了啊
以前分班是等級制度的體現
然後就說什麼要有教無類,不准能力分班
然後就被私立國中屌打了
實際上常態編班只會互相拖累一起下去
老師根本帶不動
頂多就是強化轉班和跳級機制
讓入學考時考差的學生有機會轉到好班
或是能力超前的直接跳級
同時也可以把前段班已經學壞、成績一落千丈的壞學生流放去放牛班
常態編班和快樂學習是教改最失敗的地方
至於標題問題喔?我就直接跟你這麼說
台灣庶民很大一部分迷信暴力
認為暴力就是可以解決一切事情的萬靈丹
支持體罰、支持死刑都一樣是覺得暴力可以帶來和平與秩序
那些人的中心思想就是這樣
「如果暴力不能解決問題,代表你不夠暴力,足夠的暴力才有足夠的秩序」
--
※ PTT 留言評論
爆
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Re: [問卦] 能力分班是不是被放牛兩字害死割喉案已經不是能力分班的問題了, 放牛班不代表就會濫用暴力或情緒控管有問題, 單純只是成績很差而已。 成績很差原因又有分成幾種: 1.家庭環境因素,無心讀書。X
Re: [討論] 台灣人是不是很少重視言語霸凌的嚴重是喔?你是不是會情節嚴重性? 與報復性的關係? 言語霸凌固然不可取,值得譴責, 但不代表就被用暴力反擊。 當你在譴責言語暴力時,1
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