[高中] 後母導師班的缺點與狀況
各位老師:
大家好!
我目前任教於某技高
112學年度輪替擔任導師
剛好有一個同事離開留下一個高二班級
我在猶豫是要接高一導師還是同事的高二導師
技高三年不分班
接任後母班優點有二:
1.兩年後即可擔任專任,高一導要三年才能專任ㄧ年
2.這個班是蔽校素質較好的科別,高一導班抽籤可能抽到素質差的科別
我跟原導師打聽,這個班還算好帶,但有兩個狀況較多的特殊生(亞斯、憂鬱症)
我沒有接任後母班的經驗,想在此請益版友:
接任後母班有什麼缺點和狀況嗎?
謝謝大家幫忙!
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※ 編輯: grey213 (210.71.2.47 臺灣), 07/19/2023 15:16:34
後母班一開始需要磨合,但不用面對什麼都不知道的
高一,後母我覺得很好
看起來是想輕鬆的話接高二,想培養帶班能力就高一
家長學生會一直拿你跟前導師比,或期待你能蕭規曹隨
。越喜歡前導師,可能磨合期會越長。
"有幾個狀況多的特殊生" 這個但是轉折句很有話中話
遇到不難搞可能還好 遇到一個難搞的就瘋了 還好幾個
我覺得這個導師分享(打聽)給妳的訊息妳可能要再掌握
感覺這導師話中有話XD 擺明有點出班級問題
然後現在班級非常多疑似特殊生但沒牌的 也要稍問問
直接帶新班,自己抽的班自己帶,心甘情願
直接帶新班,後母難為。而且特殊生的情況也不是老師
說了算,我也認為導師話中有話。而且家長跟學生都會
拿前導師跟後母作比較,有自己風格的班級比較順利,
不要為了貪圖一時的快樂讓自己更不快樂
※ 編輯: grey213 (123.252.20.90 臺灣), 07/19/2023 23:53:33
也要看貴校的調性。如果是家長對小孩的關注與管教程
度較少的那種,通常不太會比較或在意教學,頂多要小
孩子到校露臉。這種壓力會少一些些…..?
後母難為喔,假如一個好班之後你帶不好,或許會有
壓力,還是照程序抽籤帶新班吧
如果如您敘述,抽籤有可能抽到不好的班,你沒抽籤,
難道其他同事都覺得ok嗎?或許有些同事也會覺得不
舒服吧~
能選當然接新班,後母班就是帶得好是前任功勞,帶
不好是你的問題,吃力不討好
接新班+1
後母班沒有聽過好帶的
想一想 素質好是原導師盡力 或者是學校編班時有挑過
?如果是前者,你不適合去接。
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[討論] 大家國高中導師是甚麼科我國中導師是英文 高一 國文 高二高三也是國文 大家的呢 --51
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Re: [閒聊] 怎樣罵小孩不會中風現在還有氣得半死的教法? 我國高中念雲林那間倒掉的中學 以打聞名 以揍上榜 但真的是這樣? 屁拉 頂多增加念書的時間跟機會 高一那個數學老師(兼導師) 多會打? 一題錯就是一鞭藤條7
[問卦] 我就問一句所以現在誰最開心如題 我們學校啦 那個連續兩次班平均第一名的班級 平常囂張的跟什麼一樣 這次考得嘻巴爛3
Re: [國中] 後母班怎麼教?後母班多半是有狀況才會換導師 通常前一任班導的風格完全不適用這個班 大破而後大立 先建立規矩 請學務處協助加強力道