[請益] 請問段考範圍能縮減嗎？
各位教育先進，大家好：
最近與在中學服務的友人聊天，聊到教學進度的問題。
有聽到他們學校因為疫苗施打等校內外因素，
從第一次段考到第二次段考之間，
週五的班硬是比週二的班少了好幾節課，只剩三堂課。
這就讓任教週五的小考科教師有很大的進度壓力（小考科一週只有一節課），
聽到的做法，不外乎：
1. 進度加速（學生可能聽不懂，或學生覺得自己聽懂但實際上未建立正確觀念）
2. 挑選重要的部分來教，比較簡單的部分安排相關任務由學生自學（教師要錄製課後任務的影片）
3. 借課、借早自習（有教學正常化方面的疑慮）
我也是任教小科的教師，不過我們學校的行政很貼心又厲害，在安排行事曆時，不會讓這種事情發生，頂多就是週五班比其他班少一兩堂課而已，還是有五堂課。因此，我沒有遇過這種難題。
好奇就這種狀況來說，有沒有縮減段考範圍的可能性呢？
就是讓其他班考量週五班的狀況，選擇縮減段考範圍，其他部分併入第三次段考，這樣可以讓週五班的趕課壓力小一點。
還是說這種作法有違反法規，或在運作上有其困難之處，因而不可行呢？
感謝各位先進閱讀完本文，
以上問題還麻煩各位協助解惑了，謝謝大家～
--
Sent from nPTT on my iPhone
--
你提的1，2，3，跟縮減範圍我們學校都做過
積極靈敏的行政真的很重要！！ ！可以縮短段考範圍
，但要縮短之前就要領域開會同意了，也可以跟導師借
時間（班週、自習），如果導師沒課程進度壓力，借導
師的課也行（段考還監考）
行政真的很重要，他們辛苦了。
小科？=史 地 公吧......光是公平性就無解了...難道
要會考也縮減範圍嗎？
請問公平性是指各班間的公平、各科間的公平、科內各單元間的公平，抑或是兼而有之？
跟其他老師借課是違反教學正常化的做法，在公開平台
不建議做這樣的討論
請問：如果是把段考時的課用調課的方式跟其他科段考前的課互調，也會有教學正常化方面的問題嗎？
光多數學校配課就是違法在先了吧？
終止亂象，有賴公開分享之
放心吧，進度沒加速還是一堆沒在聽導致聽不懂的
我擔心的是不只無法中止亂象，反而讓新進教育界的教
師誤以為借課是合法的事，這樣不就又複製了似是而非
的文化嗎？在教育界這塊封閉的環境裡，這種文化複製
的陋習真的太多了。況且這個版又不是只有老師能看，
做這樣的公開建議很容易被外人攻擊啊...
請行政協調調課呢？畢竟是學校行事影響課務。
請問是指跟學校團體活動時間(高中)、彈性學習時間(國高中)調課的意思嗎？
※ 編輯: senranki (220.132.218.152 臺灣), 11/28/2021 12:52:32 ※ 編輯: senranki (220.132.218.152 臺灣), 11/28/2021 13:00:13課發會同意就可以..
請問有規定最晚什麼時候要取得課發會同意嗎？
※ 編輯: senranki (220.132.218.152 臺灣), 11/28/2021 13:06:24先去問領召跟教務主任 還是你已經被拒絕了？
您好，正如本文所述，這非我現在所遇到的問題，我只是有所好奇而已
※ 編輯: senranki (220.132.218.152 臺灣), 11/28/2021 13:43:15 ※ 編輯: senranki (220.132.218.152 臺灣), 11/28/2021 13:45:201，除了疫苗可能不知哪時候打，如果行事曆一開始就
出來，就已經知道那一天的課比較少,老師要自己算課
，如果當下發現那一天課太少，在校務會議就要提出，
討論把有些活動排到其他天
校內段考範圍、內容，皆是學校自己說得算。校內取
得同意，就合法了
時間少有時間少的授課方法，老師拜託你加油好嗎
同樓上 借課教學不正常化又無端做義工 兩三節就講
重點 細節自己看或用文字講義補充自己回家看 課上學
生聽的少 家長要投訴也不是投訴你 是你讓課變少的嗎
有些學校的行政，沒這麼貼心
我們在期初教學研究會時就會依行事曆調整段考範圍了
，通常只要同領域教師協調好，大家都同意，行政不會
有意見。
同年教師協調好就可以啊~
最合法的方式就是有需求就開課發會..做紀錄有保障
自己找時間加課啊
我們學校在考試前大概3週會製作考試通知單，並確認
是否要調整進度。如果有需要，科內達成共識即可。
課給你， 錢給我，給你都沒關係 。有些人什麼都要
，無言。
一週只有一節的考科真的慘，希望國中行政和「主科」
同仁可以多體諒，不要讓認真教學的老師身心俱疲
35
[請益] 借課考試各位先進前輩好～ 小弟任教的科目是健體領域的課 本次段考不用考試 就在剛剛有學生來詢問我是否能將我的課借給理化老師考試 我思考了一下之後選擇了拒絕18
[請益] 新接的小三班級有一半學生需要補救教學先聲明這數字真的沒灌水 本人任職新北市中心的國小。第一次接到這樣"不常態"的班級，壓力很大 行政說是系統跑的，我也知道沒人為影響，只是心情難免有影響 想請問各位: 全班一半學生需要補救教學(即二下國數任一科的學期總分落在原班級的倒數五六名)![[請益] 新接的小三班級有一半學生需要補救教學](https://i.imgur.com/BGYu4H3b.jpg "[請益] 新接的小三班級有一半學生需要補救教學")
5
Re: [新聞] 教育部宣布：全台各級學校明起停課提供臺北市的做法供參 五、照顧班級需維持社交距離，每班以 15 人為原則，採梅花座方式安排，並戴口罩。 六、照顧期間無須授課，惟須安排學生正常活動，得搭配學生該班居家同學之線上課程 學習，或安排學生課外閱讀、體能活動，及邏輯訓練等方式規劃。 : 到底為什麼這麼臨時丟下停課的指令4
[國中] 求推薦高雄開放外校師觀課的國中英文老師我任教於高雄市區某完全中學國中英文科 近兩年敝校教務主任強力希望我們到別的學校觀課 (原本校內老師就有公開授課觀課了，但主任覺得不夠 常邀我們去觀高中部、甚至台北市高中的課) 我及科內同事同意觀課對我們專業發展有益，3
Re: [請益] 借課考試借不借當然可以自己決定，我想也不會有老師因為不借課就有心結啦！畢竟每個老師有自 己的教學考量。 推文中有人提到，為什麼不是老師本人來借，認為這樣不禮貌。關於這點我有不同的看法 ： 原文只說借課考試，細節不清楚。在我看來，有兩種可能：