Re: [求助] 選擇國小的爭執
這串推文、回文經常出現一個論點:
「選擇人數較少/非市區的小學,必然會犧牲相當程度的未來課業表現」,
我個人不同意,想先和原PO分享我自己的求學經驗,再用論理的方式
來說明這個論點有其盲點。
我成長所在的學區有A、B、C、D四間國小,
A:人數最多、考試最密集,競爭壓力最大,
而且靠近中研院,學生有相當比例是研究員甚至是院士的子女,
是當地公認的好學校。
B:距離A不到100公尺,條件基本相同,但是人數較少,競爭壓力略小。
C:位在現在的南港展覽館館址,當地評價課業表現大約和B相若。
D:位置在山腳下,附近是農田和荒地,一屆三個班不到80人。
我小學是念離家最近的D,下課就是衝去打躲避球或是抓蝗蟲、蚱蜢、金龜子,
最大抓過成年人巴掌大的蝗蟲。
家長會的時候,每年都有家長反映其他三間學校早自習都在考試,
只有我們都在玩,這樣會落後等等,
不過直到畢業我們學校都沒有跟進這個政策。
畢業後我是念當地國中,我們學校同學組成落差比較大,
部分同學家庭環境沒那麼好,隔壁班同學國三就打死人進感化學校,
基本上,我也是每一節一下課,就抱著球衝去佔籃球場,
我們國中從來沒有被視為是升學學校。
背景講這麼多,我想說的是,
我高中和大學仍然順利/僥倖進入全國第一志願。
我的國小同學有念112電機的,
最要好的、一起抓蚱蜢的兩個朋友分別是交大電物和成大資工。
國中同班同學也有博士跟醫生。
誠然,我們國中小的時候老師爸媽都會說:
「你念的學校很差,沒有競爭力,
你的成績根本不算什麼,
A、B小學/中正、介壽國中那邊高手如雲,隨便都可以電爆你」,
但從最後的結果來看,我們好像還真的沒有比較差。
反而是就讀離家近的學校,小學階段我媽才能接送我去補習班,
也有更長的時間可以陪讀。
(我沒有特別鼓吹不補習,我小學補英文,國中補英數物,這點倒是沒有少)
我認為國中小階段,選校對未來課業表現的影響不顯著,理由有幾個:
一、國中小的教材基本上各校沒有落差,
名校買的到的評量、題本,大家都買得到,乖乖寫完就對了。
這點要到高中,前幾志願各校會發學習資料開始才有差別。
二、國中小的課程深度較淺,可以追求滿分,
100分顯示了學生能完全掌握這一次的學習進度,
至少可以確定這個學生沒有落後於名校生。
這點也是我爸媽一直要求的,
每一次考試完都要檢討,既然理應滿分,那失分的原因到底是什麼?
是沒聽懂、努力不夠還是粗心?
每次考完都要被檢討,小時候覺得他們真的很盧,
但是拿滿分的時候也特別爽,而且長大會真的感謝爸媽。
三、接著上點,國中小階段重點是培養念書習慣,又可以分為兩部分:
(一)態度:
競爭的態度應該是要和自己比較,不是和別人。
別人考差不代表我可以考差,拿不到滿分就代表有值得改進之處。
(二)讀書方法:
這包含了超前進度預習、背誦技巧、刷題速度,
還有最重要的,每一場考試要準備到什麼程度才算是「有準備」。
而這些都是家庭教育的一環,與學校無關。
我認為單以課業表現為考量,國中小選擇離家近的非名校,未必是壞事。
反而父母有更長的時間陪伴小孩,掌握小孩的生活和學業狀況。
想要體驗高強度同儕競爭或是校園氛圍的薰陶,
高中大學再說就好了。
我的女兒下個月底出生,我和老婆目前的結論也是,
我們會一樣讓她念和我一模一樣的學校,
課業上地基我們幫她打足,往上想不想念、能念多遠,就看她自己了。
(不過最後還是要補充說明一下,我的「國中小不用選校論」,
前提是沒有要特別培養小朋友打奧林匹亞,或是成為樂器等藝術項目的專項人才,
否則最好還是送去有專門班級的學校。
我建中高一的時候不自量力,跑去參加物奧培訓營被按在地上磨擦,這點我特別有體悟)
--
文長懶人包:國小是和自己比不是和別人比,學校沒差
記得前面推文就有講,所有教育研究做出來,和課業成
績最有關係的,就是「家庭資本」(父母程度和投入)
這種比法都是後照鏡吧
這也和統計有關。A VS D,最後上112或是醫科的,拿
出來比也才更有意義。
確實應該這樣比較, 不過國中校排分布,D確實沒有輸A, 我印象中最後大學的學校也差不多, 但是有可能我跟小學同學比較熟,其他國小的人大學考好我沒印象。
每個升學國中最實際的就是看一年多少上
但會不會是你 那不一定 一般人只是想賭一個機率高
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 還有人數
同意家庭資本影響最大,我媽私立文組碩,大概上高中
開始可以發現,她教我的念書方法開始不管用,怎麼念
都考不贏。我是上大學才開竅,乾脆直接模仿同學的讀
書計畫,課業才慢慢趕上。
我這篇是想說,要最大化家庭資源,不如選離家近的
shirley.tw/111y-enroll-first-high-school/
上面統計出來,台北四大名校的建北錄取率,就是高
老實說我覺得義務教育要遇到會教或有耐心的老師實在
因為篩過了,所以建北的台大比率,應該也不用多說
緣木求魚 能留錢再去挑自己喜歡的技能另好老師更好
不過也要說,四大名校 都是位於台北市好區,那裡的
問題是現在家長都沒時間陪小孩 XDDDD
家長的素質(還有願意跨區的家庭),都是菁英中的菁英
這個就像台大新生台北市區佔絕大多數的現象一樣, 到底是念了好學校所以成績好, 還是因為學生多數來自資源充沛的家庭,所以該學校才被認為是好學校?
如果著重升學那沒什麼好選擇 就是不知原po是不是有
自己理念 撐不撐的下來 就這樣而已
10年前就流傳一句話:台灣教育的原兇是「加班」!
家庭/學校 是相輔相乘。有些地方很難成就高升學率,
如果在精華區的國中小,就是拼教長和老師了。
所以,國中時,我把小孩送去私立了。
以我女兒讀的國小,換校長好,整個精神氣氛就來了,
上任兩年就變成滿額學校。校長還是有差。
用個人經驗去反駁一個「現象」是有問題的。
確實不能單憑經驗反駁現象,我只是提出我的立論基礎給原PO參考, 更何況原PO如何說服另一伴,如何維持小朋友的家庭教育才是更大的重點。
※ 編輯: LacrimosaMus (1.164.185.85 臺灣), 10/13/2022 14:16:26我想要強調,國中小考滿分是一件很單純的事情,就是
你的立論在於你的媽媽從小就有空接送補習班、有空
陪讀。原po孩子還不到國小就很黏3C,推測家長會用3C
換取自己的時間,大概跟你不是同一個起跑點。
學會該次考試的範圍,坐下來寫出每一題的正確答案,
其實南港這一帶我感覺是比較純樸的,就算是額滿學校
也沒有我小時候在大安區普爛校感受到的競爭感XD 所
你考滿分,名校學生至多也是滿分,何來落後之有
以你拿胡適跟白雲來比沒有明顯差異我覺得很合理@@
所以原po想要選A校 應該要在家庭教育更用心 他太太
感覺是想要外包
單從升學就說不清變數了 一般父母焦慮也是正常 因
為根本沒有絕對的辦法
白雲和誠正近年進步很多啦,以前風評是真的有點差
不同學校考滿分,有沒有差? 國小我非常確定:有差
先講,有差的是「英文」,國數沒有差。
完全同意英文有差,國中小學校提供的英文進度真的慢到令人髮指。 我自己國小到國中9年英文補習沒斷過, 原原PO看起來也有能力、有意願給小朋友補習, 再請他衡量一下吧。 (是說名校的英文進度大概多快啊?讀名校不補習能銜接高中嗎? 高一第二次段考全校平均54分,我至今印象深刻)
小學不懂的讀書 突然開竅也有
英文差多少呢?因為課文的難度很低,所以你考95
有補英文的考97,以分數來說是真的沒有差。BUT,
那是因為 英文課文 就這麼簡單。到了國中,難度一
拉高,差距就出來了;有補/讀私小的,英文分數天生
高。因為我女兒就是如此;這就是現在國小英文的差距
國小的國數自社,只要正常考試都滿分,和從小私立競
爭出來的,是一樣等級。英文?抱歉,一半等級。等
我很懷疑國小真的有差嗎....我以前國小也沒拿過1.2
名,最後畢業也很爛只拿議長獎,最後大學雖然只唸11
6但也比國小其他人都好
於你國中時,那個英文要很拼,才能勉強追上前段班
而前段班,因為國小英文打好基礎,可以讀別科。
目前狀況是,我確定1年是追不回來的
有看這篇文章的家長啊,我真心相勸,國小去補個英文
^^^^^^^^^^^^^^ 幫你高光,同意。 我小六過英檢中級,但是高中英文還是跟不上,程度是上大學玩英文遊戲有興趣才補回來的。 至少補習經驗讓我沒放棄英文,那種挫折感太可怕了。
推你的觀念,家長投入陪伴用心程度>選校
反正現在國小功課實在很少很輕鬆,讓孩子國中也輕鬆
未來更有競爭力,讓孩子去補英文吧。
~~~ 回原PO,英文的問題,不在於進度,而在於
課太少、練習不足,也沒有教材可以買。 ~~~
主要是 要建立起那個為自己負責任的態度吧 要是都
把自己/小孩的表現賴給外在環境 那可想見整個人生
都在抱怨外在環境讓他怎樣怎樣不好
以前外籍教授來看到台灣從小就補習很訝異,他說小朋
友最需要你的時候,你把他往外推,等他長大,你才
拜託他回來,他也不會回來。
家庭的陪伴比學校選擇要更重要
蠻同意這篇看法,國小真的沒什麼差XD
胡適的重點不在一般班級,而是一屆只有十多個學生
的資優班。資優班意外都和其他小學差不多
*以外
胡適和白雲的學生、班級組成和20年前差很多了
我小時候白雲資源是真的少,印象中胡適也沒有資優班
就我觀察A校每屆資優班同學最後高中進前三志願/出
國唸書的佔八成以上
小學同班我建中,另外北一*1、附中*1、板中*1,
112電機那一位高中我不確定,好像不在台灣
胡適的資優班叫做創思組,從我小時候到現在應該有30
年了,我當時是選課制,沒有考試,不填鴨,是我求
學階段最快樂的一段時光
我非常認同你的觀點。而且近年未成年自殺比例逐年
增加,或多或少跟缺乏家庭支持也有關係,與其去讀
名校壓力山大,我倒希望能陪伴孩子快樂學習長大,
對正直又有學習能力的人來說,學歷只是一個過程,
不是結果。
笑死人了
建成國中>>中正高中,要噓我您沒有什麼說服力呀
大推
所以我不認同你的觀點,在求學過程中反而是名校給
我最多資源和自由,這些是普通學校做不到的
是說台灣這種讀書至上的風氣我個人很反感
看多了啦 高中大學考很好的都說國中小學沒差
考的不怎麼樣的都說國中小就很重要
這種不就跟泰山高中匯出醫學系一樣 你要整個學校比
例來講 不是拿幾個極端成功例子來講吧 你這種放A
學校說不定之後成績更傑出啊 廢話
這種討論永遠都會強著我跟我同學不受影響 還用你講
流氓也會出教授啊 比例多少?
有補習就差很多了啦
那是你有一個好的家庭,所以國中小沒差,不是所有
人都沒差
所以你唸的是白雲還是胡適呀?
支持 英文要唸 但有開心童年也很重要 一堆唸頂大自
殺的
嗯,我國中才開始學英文,但英文也沒有很爛啊
同意這篇 家庭教育糟 送哪都一樣爛
推
看到同學區的文章好親切,我唸B,同國中同大學
我堂哥以前很混 成積很差 後來他爸媽讓他去美國住個
兩年 現在英文屌打我不知道幾條街
我念A也真的是研究員的小孩 混一個私立大學畢業而已
不過我爸媽完全沒差 現在也過很爽
我弟台大畢業留洋後現在在台大教書 就是個人要不要
念而已啦...
我爸媽也不陪讀的阿 要去補習班還是我跟我弟考大學
前自己要求的
其實養小孩之後就知道小孩自己的本質也有差,同樣
教養方式,有的就很自律,有的就愛擺爛,各人也有
各人的業
偏鄉國中生統計上前三志願 未來頂大的一定比較少
我指考英文30, 但後來還是可以在外商跟外國人工作
,只能說學習的動機很重要
你能在那環境讀好書是因為你天份好又肯讀
偏鄉,窮人....上頂大的本來就少
大家都著重課業部分,但不管升學狀況怎樣,北新的社
團資源豐富,也能讓孩子除了課業外接觸不同興趣。真
的在意升學的到高年級都轉到台北市去了
但是因為偏鄉,窮才上不了頂大
還是其他
窮,偏鄉...父母給予的資源少...自然能上頂大的也少
數據說頂大的學生,都是來自中上家庭...該不會以為
中上就一定比較會讀書吧
倖存者偏差的道理看來高學歷也不能理解 (?
單人的經驗沒什麼用,不能保證孩子是練武奇才
但我想知道你的原生家庭資本
我們國中一年第一志願6x個,基本上校排40就是穩上,
拼這個幾乎才是穩定的道路
推 家長的陪伴才是最重要的 但建議英文要早一點開始
…公立小學的英文進度慢的可怕 上私中後完全追不上
別人
A就胡適啊 山腳下那個該不會舊莊吧......舊莊有這
舊莊有這麼慘嗎......
家長陪伴最重要,所以原原po 應該正視自己願意花多
少時間陪伴孩子,而不是覺得學校裡有森林,又丟包給
學校,以為孩子就會自動親近大自然。
感覺是父母教得好 上什麼學校是其次
而且以前那附近差異比較大的是白雲吧
吧......胡適還有一年級的十幾班的時候不
知道他為何可以一年級一班當偽森林小學…
別拿個案當通案,環境對教育的影響是有研究證實的
時空背景不同
我從小也是鄉下學校啊,會唸的就會唸、不會唸的到
哪都是當炮灰啦
特例勿作通例
你講這個沒用,這版一堆人沒認真用腦袋思考事情
我是念白雲
你這算是倖存者偏差了,要拿長時間大數據的資料才準
重點是孩子是否自律、學習動機強,這種孩子(如本篇
原po)念哪間國中小都差不多,不要遇到8+9就ok。但
對於ㄧ般未開竅的孩子,環境還是非常重要的。
這篇原po的背景是1.自己資質不差2.有爸媽陪唸
之前已經有做過研究了,結論就是小孩子的念書學校
但有些家長自知能力不足或懶得陪念只想丟學校的...
對成績影響不大,真正影響大的是父母能給孩子的資源
那人家想要挑學校也無可厚非
挑一個好學區還不如多花點錢培養孩子
家庭教育比學校重要 學校是怕遇到8+9被霸凌
還有名校的滿分是和很多學校的滿分是不同的。名校是
以滿分120分或150分去準備的,遇到題目變化時,其
中差異就看的出來。
推這篇
我不同意這看法,你講的是20-30年前的學校了,以前
小孩多放養,公立裡壞孩子沒這麼多。現在生得少,
有心栽培的都會挑學校,某些公立學校現在一班裡面
可能超過半數單親隔代教養或外配、8+9的小孩,與以
往大多是平凡小孩不同。同儕環境還是很重要。
公立山上的小學 也很有可能是市區家長願意開車送去
的類森小 公立小學校每間都差異很大啊
那種森林小學其實是辦學特殊,家長特地挑的,當然
不同,我是指真的隨意挑離家近的,其實風險與我們
小時候不同。當然這是個人看法。
二三十年前是這樣沒錯,但現在不一樣了,而且你父
母有投入資源(讓你補習),如果不是特別自動自發
的小孩,學習環境跟同儕素質還是很重要的,現在真
的很多小孩在國小就開始補習&灌資源了
說20-30年前大多是平凡小孩的是有誤會?我們鄉下學
校同班同學有抽煙、喝酒、聚眾打架跟8+9啦,不會歪
的就是不會歪,家庭教育最重要好嗎
沒人說家庭教育不重要,不過你要是不相信同儕作用
,就各自抉擇嘍
有些8+9是會霸凌、毆打要唸書的同學的,或者是老師
在上面教,下面學生都在玩。這種家庭教育再好也沒
用吧?
孩子本性+家庭教育+同儕環境影響
倖存者僥倖/時代不同了
國小可以玩,多玩一點
認真講 一堆醫生也會說讀哪裡都一樣 因為他們國小
都沒在唸書但都拿第一名 但自己小孩就會送…去哪裡
呢?
坦白講 原po小孩會沈迷3c 就是家長比較放任換大人輕
鬆的結果
我有同事小孩給長輩顧的 大一點晚上週末自己顧 懶得
想小孩怎麼打發時間就是看電視、給平板 他們還會強
調越禁止以後看更兇 結果國小後更是難以收拾啊
我姑姑是國小老師退休 她家沒電視 平常她就講故事
沒空小孩就自己翻 沒在看電視所以不知何謂禁止 她們
家小孩學業跟工作就剛好有比較好…
本人覺得是看孩子的本質,家長只是輔助XD 我家三兄
妹教養方式一摸一樣,一個建中一個竹林一個育達XD
我覺得在這種學校適合自律的小朋友或是訓練小朋友
自律,但是家長真的要在旁邊協助
被爛學校8+9霸凌你就會後悔了 天才照樣變蠢材
那是你基因好夠聰明 讀哪裡都一樣
不過這也是事實,天生的頭腦其實決定了8成的命運
推,我小學也很爛,現在發展也好好的,當時功課也
沒落後。
頭腦不夠好一路拼上去的很容易到大學沒人逼就崩壞了
市區學校霸凌嚴重多了
老實說我覺得除非是長期追蹤科學性研究,這種個案
很難說有什麼標準答案,就讀A、B、中正、介壽也會
有很優秀的案例,我也認識越區就讀中正,北一女、
交大電子的朋友。天生資質、家庭教育、性格際遇等
等也都有影響,這種抉擇困難在沒辦法重來,只能說
選擇後就不要三心二意,好好教育子女、陪伴長大就是
了。
我覺得我們小時候跟現在不太一樣了,我們家小孩
都在鄉下長大,靠腦袋大學都不差,但我英文很明顯
高中在台北差同學一大截,尤其聽力掛及格邊緣
但現在升學太複雜,從小慢就慢了,孩子真的好辛苦
時代不一樣
我打鄰居疫苗沒問題又變漂亮 所以打疫苗跟死亡沒
關係喔
重點不是學校,是家長能付出的時間跟資源。所以原文
我也說了,家長可分配時間都不提,問學校有什麼用?
可是我覺得同儕還是有差 我國中念了很普通的社區國
中 班上8+9很多 幾乎沒有人在讀會考 所以我也被影響
直到上了高中才比較認真唸書
同意 我也覺得國中小根本沒差 看家庭怎麼教比較重要
天生遺傳好+父母給資源才有優秀的原Po 我們沒有遺
傳好頭腦至少要給孩子資源 不讓他們學壞還能考上大
學習得一技之長
不要拿自己極端的例子去害別人小孩了,國小中高年
級至國中同儕影響超大,你很幸運遇到願意在你身上
花心思和投入資源的父母、而你自己也沒學壞
在國中時期小女生被8+9騙走未婚生子,或原本乖乖的
小孩被同儕影響誤入歧途的例子也是有,我是不敢讓
我的小孩去賭那個機率,也不會對別人灌那種環境不
重要重要的是小孩自己的毒雞湯,因爲別人小孩的人
生我負責不起
我覺得跟小孩天分有關係吧
你念A可能是哈佛或麻省理工的
倖存者偏差
推,你家裡家庭教育很好。這其實才是最重要的
這父母盯出來的,跟什麼學校沒關係吧
倖存者偏差?
不管國中小大學念什麼反正大學成績好英文考的過家
裡有錢都是會送出去;大學成績好跟家裡有錢就好了
其他沒差。
倖存者偏差
case report 不能證明任何東西阿
我們的時代跟現在小孩其實不太一樣,以前頭腦聰明
認真點都過得去。但現在資源多且其他家長逼的緊,
一不小心就落後了。我也崇尚教育上順其自然,但同
時不期待小孩跟我們以前一樣輕輕鬆鬆當前幾名。
推,家庭教育才是基礎
很多人只是為自己的失敗找一個外在原因,不用期望叫
的醒XD
有好的家庭環境真幸運
倖存者偏差罷了
那是你家其實家教嚴,懂得要求你,甚至內化成你自己
的需求到滿分為止。不少家長是根本連國小數學雙手一
攤,全交給老師處理,小孩考幾分只會罵,罵完就不干
他們的事。真要說風氣不重要,高中怎麼不選離家近的
讀過8+9學校真的很可怕也很孤單 全班鬧哄哄只有自己
看書 也沒有思想相近的朋友 多少人能不畏同儕壓力?
不認同 你的家庭教育好父母有帶著你掌握好方向 這一
點我相信做不到的父母比做得到的多很多 另外是有幾
個國中小生能有競爭是跟自己比的體會 家長會想要藉
由學校幫著把關也是很正常的心態
現在的環境跟30年前不一樣了,我跟我老公也是台北
縣的小孩一路自己念到還不錯的學校,我們還拿全額
獎助金出國念博士,,但我女兒今年上高一,我很慶
幸國小國中有讓她念私立,學校的環境配上我們家裡也
給時間跟資源,才能夠趕上台北市的孩子。不是每個家
庭都有那個時間和能力栽培孩子,念好一點的學校還是
很有幫助的。
同意 我國小也是媽媽陪讀 沒有100就逐一檢討
認真 爸媽的智商水準和教養 才是重點
不然放ABCD... 都沒用
有好學生不代表學校不爛
重點是看自己是否有讀書天賦
一半來自遺傳無法改變,一半來自努力。
可惜 當初你去A之後要碼牛津要碼麻省自己選
你住南港齁 我唸其中一間
不是那塊料就不要乖外在環境 尤其最容易影響到小孩
的是爸媽
一句話 讀書靠自己 剩下就是有沒有多餘錢去補習 國
小國中在哪沒那麼重要 挑國小不如挑補習班
把你小學畢業紀念冊上面有前科的列一列就知道了啦
念一些鄉下學校可能20歲出頭就要參加朋友公祭了
十幾歲就在FB曬小孩的大有人在
胡適國小真的熱門
幸存者偏差呀......
現在小孩真辛苦 我國小在鄉下 國中唸爛學校 後來也
念不錯高中大學 也有一個好工作 我覺得小孩有小孩造
化 不用擔心這麼多
這很沒說服力啊 家庭支持和監管這麼多 當然學校影
響小
資源多和家庭教育強的在家自學的都有了
何況原po就是兩間公校在選而已 本來就沒差了
以你的例子 跟你國高中同校上建中的比例一定不高
你會記得同學後來有念好學校的因為就是特例
如果念競爭的學校這些根本都記不住 因為多的是
用數據說話,升學率就是比較低啊,只是剛好你跟你
提的少數幾個同學都很棒而已,其他人?
倖存者偏差
淡水國小跟我同屆之後唸台大的也有幾個,基本上都
互相認識,因為幾乎都是美術班出來或是一起通勤台北
唸國中的夥伴。學區不重要?重要啊不然我們之後通
勤幹嘛?家庭背景不重要?也重要啊我們多數都是在地
老師、商人或醫生小孩。結論就是學區跟家庭背景都
很重要啦。
然後那一屆淡水出來讀台大的大概就我們那群再加兩三
個天生神力的...然後大家長大成家後都是拼了命往北
市擠XD
不然就是板橋...
每天看一堆人在滑坡學區還家庭背景哪個重要只是笑
笑...把兩個變因盡量控好才是真的,中產沒很有錢想
靠成為中高受僱者立身處世也只能這樣。
幸存者偏差
我也贊成如果選A要加班要通勤導致一天只能陪一小時
,D可以有3小時時間陪伴教導,可以選D。因為台灣房
價差距太大了,選A機會成本高很多,人都加班累死了
哪有時間陪小孩呢
買得到...
這個前提是你爸媽在乎你的學業也管得動你,但原原p
o幼稚園就無法控制小孩接觸3C了
有快樂的童年無價
推97樓跟139樓
講來講去還是只能圍繞在學歷上面真的蠻悲哀的
要不要選東新,我看到潮潮的新校舍跟認真的雙語教學
覺得很被打動XD
5
有AB兩人,都是住嘉縣,同為鄰居 兩個同一屆,一起唸XX國小 (不同班) 一起唸OO國中資優班(同班) ps.普通班一堆巴嘎囧學生抽煙吃檳榔打架樣樣來 一起考上嘉義高中普通班53
我覺得很奇怪 為什麼很多家長推定 學習是一件讓人不快樂的事情 我說說自己成長的經驗 我媽聽說小朋友的大腦像海綿一樣2
我認為啦,國小功課怎麽樣對將來影響不大 能不能在社會立足跟有沒有用功讀書沒有關係 你不會聽到有人在講「我XX國小全校第一名」 「我小學當過班長,領導能力超強的」 但是唸書風氣、有沒有養成「正確」讀書習慣18
身為一個二寶媽 我不敢說自己多會教小孩 但我認真想知道 你們有想過要如何培養你的孩子嗎 因為你寫得都好表面 什麼用功讀書才能立足社會 那像我這種念書都要被千拜託萬拜託的就都活不下去了嗎? 我覺得你們要更細節的去討論 不要這麼表面化1
這段議題已經快尾聲了,我家小3小5,我提供我的想法給您參考 建議先跟已經就讀該校的家長或是安親班問問 該校的功課量跟老師帶班風格,另外課後輔導班的狀況跟接送時間(備案)。 雖然詢問時個案單一老師的評估可能不準... 但根據校風,風格還是會雷同,雖然還是有例外..1
六年級生老人 國小念一個年級4班共約160人的中小型學校 國中念一個年級36班共約1400人的超大型學校 小學校比較能獲得師長的關注,也因為競爭少,有助於培養自信 大學校人才濟濟,段考平均排名都在拼小數點,反而沒有小學校快樂3
可能這一串快停止討論了 快上末班車 XDDD 這一題答案是B 因為你會提問 就表示你沒什麼可以選擇的2
同樣是六年級生,有一個小二小孩,住在最競爭的論文城市隔一條溪的地方,但不是念四星學校。 我覺得快樂學習真的是聽聽就好,如果你看到作業寫的亂七八糟,或是睡覺前才寫一半,我才不相信你會笑的出來。 你要花一點時間看小孩怎麼寫功課,是不是很專心認真完成,還是一邊摸一邊玩,大多數的小孩都是喜歡玩很想玩,如果能專注在寫功課上,再給他獎勵,比如說去玩去看課外讀物,玩3C,其實小孩在功課上都不會有太糟糕的表現。 至於念什麼學校,有無競爭力,是不是小孩會快樂,這就是一個好問題,你得想一想什麼是競爭力,英語是很重要,那如果會C語言,或是Verilog or Tcl or Perl or Python ,將來在就業上是不是會更有優勢?總之,這是個人選擇,他會有自己要走的路,就算是念台北市國語實小,他還是要靠自己認真,學問知識才能念進去腦袋裡面。 我兒下課後,雖然有在安親班上英文,但是作業部分,我一星期會有兩天直接帶回家讓他在我面前完成,安親班的評量測驗卷是我直接帶回家,考試前再讓他完成,目前成績也都有90以上。其餘三天,只要他一做完功課就會通知我帶他回家。3
以個人觀念給你一些想法 先說我覺得其實家庭教育才是最重要的, 讀書態度與習慣都是要靠家長培養,在社會立足的態度也是,不要想說靠學校,3C要靠家庭去戒。 國小課程各校其實落差不太大,那你們對小孩是希望他一般就好,還是要贏在起跑點?(要誠實面對自己的想法) 然後國小一年級有好多半天,你們的規劃是什麼?
爆
[問卦] 我是人,我反「中介法」!這個數位中介法太扯了,我還以為我在共產黨 言論自由無價!誓死捍衛自由言論的權益! 減少假消息的傳播最好的方式是: 1. 增加人民的媒體識讀素養 2.提升記者專業,減少立場偏頗,也力求第一手資料、實事求是。爆
[求助] 選擇國小的爭執大家好 小孩明年要上小學了 目前面臨著要念A國小或是B國小的困擾 A國小的優點(新店直潭國小) 1.位於山區,校園內有森林,更多時間可親近大自然。爆
[閒聊] 沒有補習,考這種分數是怎麼養成的?昨天去兒子國中晚自習家長輪值,然後發現他同學3模都是4A++1A+,而且他星期一到五都 有參加晚自習,應該是沒有補習,真的好強喔。除了天分,遺傳,父母從小還做些什麼呢 ?雖然現在問已經太晚,想想我們付出應該是太少了,唉~ --X
[問卦] 有沒有這屆葳X高中畢聯會會長的八卦如提 這幾天看到朋友在傳的一段抖音影片 影片內容是一位女生穿著葳X高中校服關掉遊樂場玩家正在錄製的影片爆
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷既然都認真在改文章,所以我也認真的回應。 因為是要用來評判的,所以會寫出我個人的對錯意見。 ※ 引述《pent (有人試我的密碼,幹)》之銘言: : 是否同意記者抄文:no : 吵到要離婚了85
Re: [Vtub] holo有幾個是唸過大學的我可以很明確的告訴你 會請家教的大部分都不是成績好的那些學生 除非有很特殊需求的 不然大部分都是成績比較差的那群學生家長在請家教 補習班也同理22
[轉錄] 徐巧芯:我自首 我從小到大都在補習1.轉錄網址︰ ※ 網址超過一行 請縮網址 ※ 2.轉錄來源︰ ※ FB公眾人物、FB粉絲團名稱、其他來源 ※30
Re: [閒聊] 日本小學生很多補習考國中? (二月的勝者)我家裡剛好有要考初中的小學生XD 你可能會覺得,中學不是日本國民教育的一環嗎? 對,但為了考好大學,你必須進好高中,為了進好高中,你就必須進好初中。 你說可以自己念? 抱歉,以現在日本公立的小學跟中學的散漫教育來說, 班上的讀書風氣與教學進度都跟那些私立中學相比真的差很多。21
Re: [Vtub] holo有幾個是唸過大學的說到這個 日本跟台灣的升學文化真的差蠻多的 基本上要考頂尖大學的學生 小學畢業好像就要開始準備了 畢竟你要先考上好的高中