早療評估請教
各位好
最近因為幼兒園老師建議帶小朋友去評估看看
目前已經排馬偕評估,但時間要到六月。
想請問大家看看,我們這段時間能為小朋友做什麼或是有沒有什麼建議。
小朋友現狀:
目前2歲9個月,已經去幼幼班半年了。
語言能力:
大約是九個月的時候開始會叫爸媽,能說很多單詞,但目前都是以單詞為主要溝通方式,句子部分仍以仿說為主
逐漸有自己的句子,但不多
如「我不要去上學」、「Roy消防車想跟我玩」…但一天下來可能只會講十幾句。
社會性:
幾乎不跟小朋友玩,看到別人在玩會觀察很久或是等別人不玩才過去。
在班上可以坐好,但對於老師的指令有時候不太聽。下課時間幾乎都在看書,有問題也不會找老師。
不喜歡去幼兒園,但分開時不會哭(初期哭了一個月),有時候會有想哭的表情,但會忍住。
動作:
能扶著扶手或牆面上下樓梯,較低的樓梯可以不用扶。
可以攀爬上90公分的床,坐著很穩不會跌倒,但走路有點左搖右晃。
還不會雙腳跳。
去外面也對於攀爬牆沒興趣,喜歡玩溜滑梯,但太多小朋友在玩他會抗拒過去。
互動:
會拿故事書請父母唸
會拉著父母說要去哪裡、去幹嘛
說話會看人,但看不了多久眼神會飄走
在家叫名字會回應或直接跑過來(但老師說沒有)
在家能理解簡單的指令,如拿水壺給爸爸、把地上髒髒的地方擦一擦、要出門了去穿鞋(老師也說沒有)
認知能力:
對於符號、顏色認知能力很強,英文字母甚至可以倒著背,ㄅㄆㄇ、五十音也都一下子就記住,而且不會搞混。
記憶能力良好,兩歲左右可以記住food超人裡面的唐詩,還可以背誦。對於父母答應過的事情也都會記住,並且會要求父母做。
邏輯能力尚可,會數數,可以數到100以上。
沒有很強烈的秩序維護,把他的玩具弄亂、出門亂走都可以,甚至他還蠻喜歡的。
喜歡唱歌、聽音樂搖擺(最近很愛聽APT)
喜歡玩激烈的遊戲,特別是搔癢、拋高高、棉被蓋頭。
會滑輔助車,興趣多變,之前喜歡畫畫、喜歡拼圖、最近喜歡車車,但玩法不多。
目前沒有觀察到玩假扮遊戲的跡象,會拿著玩具蛋糕,說熊熊生日,唱生日快樂歌,餵熊熊吃蛋糕。但就是這樣而已。
請他給熊熊取名字,他會露出很不理解的表情。
去過幾家語言評估中心,老師是覺得介於需要輔導跟不需要之間,算是很邊緣(幾家都是這樣的答案)
想請問我現在有什麼可以幫助他,或是有沒有推薦的醫療輔導可以讓我們去上課,感謝大家耐心看完。
我們人在新北蘆洲,如果有大台北、桃園區的機構或診所,再請推薦給我,謝謝。
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父母面對拉著手去做的事情要開始裝傻
這個我們有,我們會等他說出「要做什麼」才會過去。
避免自動滿足直到他有明顯眼神和語言出來
而且滿足的條件要進階要讓他漸漸多做互動才給
前庭刺激觸覺敏感迴避與其他小孩靠近可以多刺激
另外還有類比物品例如辦家家的遊戲可以多玩
拿著像碗盤的東西假裝吃飯喝飲料這些都是類比
多樣型態的分類遊戲也可以多練習
例如挑出都是圓形的以及再進階都是在哪裡用的
要讓他習慣同一物品可以屬於好多種類別
在哪裡用的現在可能太難先做外型各種分類
評估方向可以調整往職能試試,看起來是人際互動方
面偏弱,這項對依附者是觀察不太出來的。
可以先去復健科診所上語言治療,後續補醫院診斷證
明跟報告
人際互動方面,以自己的經驗,是建議往職能跟心理
方向,語言本身不一定有問題。
這認知比我五歲兒子還強XD
強烈建議在等評估的期間先去找診所或自費機構的早
療團體課(感統、人際社交團體等)看敘述的確有自閉
症光譜的特質,雖然語言和粗大動作發展有慢一些,
但認知不錯又沒有什麼明顯情緒或行為問題的話,早
療進步會很快。
看起來就是有特質的小孩
找市面上的自費心理團課評估看看
語言部分就看“0-4歲兒語潛能開發”,家長自己練習
一對一安靜環境下遊戲互動,同時有職能/語言治療的
功用
幼兒園老師也是觀察半年,很肯定他的狀態了,才會
請你們去評估
父母可以自學丹佛早療模式
我自己英文都沒辦法倒著唸
建議自費團課,小班制(5人以下)老師會給予更多符
合個人特質的指導,有時候不跟小朋友玩是因為他不
知道怎麼邁向第一步,或者臉皮薄怕被拒絕,老師會
手把手指導他
請問大家有推薦的機構或診所嗎?
建議可先優先自費安排感覺統合、心理治療(人際團
體)、職能治療
你可以說一下你所在區域,請大家推薦
我人在新北蘆洲,大台北、桃園地區都可以
謝謝大家
有特質的小孩,能力都很神奇,連圖片卡上面無意義
的數字都能記得
不過要把重點放在他們需要幫忙的地方,因為時間就是
有限,被認知能力迷惑的話會失去方向
如果家族能有年齡相近的小孩一起玩,也會有幫助
小孩之間的互動方式跟我們大人還是差很多
他可能就不想去幼稚園所以才不想跟老師同學玩
看起來也沒啥問題就是比較內向吧
沒什麼問題吧,持續上學社會化
好強 我家五歲abc大小寫跟注音符號都記不住 我還每
天幫他複習… 可能我們也要早療了
聽起來跟我們家的有點像 可以搜尋一下去找一些職能
課來上
換一家醫院先看啊 馬階可以繼續排 但是小孩不能等
吧
我以為在講我兒子哈哈哈,我們家的目前快4Y,觀察
到現在決定去評估看看是否透過早療課程能幫我多認
識孩子…
評估可以去三重聯醫 復健可以找宏仁
先找復健診所+1
你的小孩感覺滿優秀欸
感覺孩子主要問題不是出在語言認知,建議安排心智科
評估(主要是人際關係互動),當然要聯評也並無不可
。
先找家裡附近有兒童職能治療的復健診所排課程
排到六月的應該是聯評,但是只要復健科醫師開診斷就
可以去上療育課程,馬偕的療育課要排很久,跟醫生拿
診斷書找外面治療所比較快,或者找有做兒童療育的復
健科診所也可以
看起來沒什麼大問題欸,老師說要去評估的關鍵是什麼
?語言嗎?家長能做的除了安排評估等上課也只有一直
跟他尬聊了
蠻多明顯是自閉特質的小孩,先找能馬上上課的診所
(黃金期三歲前真的有差),
能配合老師的要求後再上團體課比較適合,
因為連長時間相處的幼稚園老師都不聽指令,
直接上團體課他會不知道怎麼互動,
是很吃和老師的配合度和引導的。
往ASD方向看看 可能有這個特質存在
持續上學是必要的,再來可以去自費課程先上課,直
至銜接健保課程,總之想成補習吧,學校要去,補習也
要去,多補幾堂是幾堂
桃榮去看看,之前去評估的時候人不多。但醫生很有耐
心
就在虎頭山下
聽起來覺得還好?不過爸媽擔心的話還是可以去評估
應該是眼睛不對視跟在學校不聽老師指令的問題..?
輔大醫院陳惠文醫生復健科,聯評可能要等半年。不
過可以針對小孩有疑點的地方先排職能,語言,物理
單一評估,然後也可以順便開立診斷書給您去外面診
所或是醫院排課!
您也可以找您附近的有立案的早療診所,他們也可以
先幫您評估,有需要也可以先排課!
記憶力太好了吧 誇張的好
您有提到已經幾家評估語言,介於需要上課與不上課
之間,如果時間允許之下,就排上課吧。
也可以試試職能或物理的團課。
蘆洲的話有家杏暉診所的職能陳老師不錯,或是宜興診
所也有職能語言課可以問問,立博診所也很多媽媽推薦
,都可以問問
肢體大動作也可以找找物理治療上課,小孩不願意動,
可能是大肌肉沒有力氣、或是不知道怎麼用某部分的
肌群,做出相對應動作。
語言邊緣,如果時間精神允許,可以上課。因為時間
往前走,評估標準也會提高,沒跟上就更為落後。語
言表達會影響情緒穩定、跟後面人際關係。
老師很細心有發現
有心處理真的很棒,小朋友語言社交跟肢體感覺在有
點慢在邊緣,可排評估且先上課促進看看。
不會雙腳跳、不喜歡攀爬、不善社交,建議去心智科
評估,然後先做感統/職能團課,很多ASD 會合併低張
跟協調性差。等4歲以後再評估上心理加針對語用訓練
的語言課
跟我兒狀況很像,目前2歲6月,語言、認知超前但大
動作、社會性處理落後,去年矯齡1歲4月走不好直接
掛大醫院復健科進行物理治療,後續再加職能治療,
目前持續上課中
很多ASD特質。光譜裡的孩子的困難點是無法辨識玩笑
/嘲笑/雙關,在學齡後的人際生活上會遭遇很多挫折
謝謝大家的回覆,我會先朝心理跟職能治療方向前進,
後續有什麼進展再來分享給大家
中興醫院也能看 羅筠 看描述不知道是不是高功能自閉
那個走向的
自費我家有去過一家童伴 在大安站 也可以問問
早療很有效 持續做一定會看到進步的喔!加油
家裡小孩也是2歲去評估,醫院治療要排隊,先上自費
再排健保,職能早療上到大班前就評估指數正常,建議
越早越好
建議先找醫生開診斷,去外面上自費課
先找復健診所早療+排評估,我兒認知語言也沒有問題
,兩歲就識字了,記憶力也很好,最後評估是自閉症
我兒子也是上幼稚園不跟同學玩,都自己玩,老師觀
察後請我們去評估才發現的
跟我兒子很像,我們是2y9m才語言爆發,2y10m才會雙
腳跳,認知和記憶力也很好,但注意力不集中,被評
發展遲緩。有在上語言和職能,職能課對我們幫助最
大,一開始只有語言課時效果沒那麼顯著,要針對感
統能力加強
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[寶寶] 2Y6M 說話都說一個字 該怎麼辦?*早產兩個月 *已排評估 *六月到現在只有單字量增加 句子長度沒有進步 小朋友會講話開始就比較慢78
[寶寶] 過動嗎......有疑惑想發問: 小班男生,從幼幼班開始讀。 下個月四歲,目前觀察到以下狀況 1.老師說:「上課算坐得住,但就是偶爾有調皮行為,算ok」 老師批改課本時66
[寶寶] 1y1m寶寶不會說話及發展問題大家好 小朋友(男)1歲又1個月了,但對他的發展實在很憂心 1.語言發展似乎明顯有點落後,到現在還不會叫爸爸媽媽 叫他的名字好像也常常不會回應,都自己玩自己的 唸故事書給他聽時,無法說出任何一個圖案的名稱![[寶寶] 1y1m寶寶不會說話及發展問題 [寶寶] 1y1m寶寶不會說話及發展問題](https://i.imgur.com/0LvTfWGb.jpg)
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[寶寶] 不理老師、不說話(自閉特質?)原本因為語言有點慢(還只會單字),所以在今年二月讓大寶開始上幼幼班, 去沒幾天老師就開始明示暗示我孩子有問題,可能是自閉症,老師跟他說話完全不看老師 的眼睛,在幼兒園也完全不說話, 可是老師說的這些問題在家裡或是熟悉的地方都沒有出現過,在家還相當活潑好動,原本 我有懷疑過是選擇性緘默,但又不完全像,![[寶寶] 不理老師、不說話(自閉特質?) [寶寶] 不理老師、不說話(自閉特質?)](https://i.imgur.com/CBpk0bXb.jpg)
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[寶寶] 想詢問直接找聯評還是掛號兒幼發展醫生小孩目前三歲三個月, 情緒上有時候會比較鬧, 也很容易感受挫折感,覺得太難做不到也會哭泣, 雖然很愛看書,看書時很安靜, 但去外面有時候會突然很愛跳一下,禁止的話會停止,26
[寶寶] 請問疑似兒童選擇性緘默症評估的問題各位版友好 請問小朋友若想評估是否有選擇性緘默症,會建議掛哪個科別呢?兒童發展評估中心?語 言治療所?身心科診所? 目前小朋友4歲,在家互動大都正常,說話表達也都沒問題,在幼兒園跟小朋友互動溝通 也正常,但老師若要跟小朋友聊天問話,小孩就會無法回答定住,在外也無法跟別人打招24
[寶寶] 2y4m語言發展親戚的寶寶已經2y4m,認知理解沒有什麼問題, 平常會講爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等稱呼。 同時,家人只會講中文,但不知道是不是寶寶長時間看iPad卡通的原因,常常會聽到她用比較高亢的語調(很卡通式語氣) 講英文的句子。 例如: Where are you~~~~ 可是就是幾乎不講中文…..![[寶寶] 2y4m語言發展 [寶寶] 2y4m語言發展](https://i.imgur.com/XYagGPEb.jpg)
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[寶寶] 兩歲寶寶該不該上職能課家中有剛滿兩歲寶,屬於非常好動好奇的類型,因家中有二寶, 有時顧的心很累,又擔心他的發展狀況。 目前語言發展有一些遲緩,1Y10開始叫爸媽,有上早療,進步中,進入疊字期, 治療師說他就是大概晚半年,但有意願講會進步。 猶豫的原因是已經在上語言,又上職能擔心他會有壓力,9
[寶寶] 關於小孩的人際問題各位媽媽好 我的小孩現在已經三歲多快四歲 從他還小大概一歲多快兩歲時 就有帶他去參加一些活動 但是他很常自己玩自己的 不太參加活動 我看其他跟他差不多大或比他小的小孩都會乖乖跟著老師動![[寶寶] 關於小孩的人際問題 [寶寶] 關於小孩的人際問題](https://img.youtube.com/vi/9XQrZVssapA/mqdefault.jpg)
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Re: [寶寶] 語言遲緩聯合評估完的後續請益看了心有戚戚焉 分享一下自己兒子的情況 ※ 引述《avexgroup (爪酸終結者)》之銘言: : 大家好 : 小弟兒子今年8月去淡水馬偕做評估,終於在12月中拿到報告,當時就是無口語去做評估 : 結果就是發展遲緩