[問卦] 現在指考不倒扣的理由是?
本魯的時代指考還有倒扣
個人當時覺得是理所當然的事
會多少就寫多少不要亂猜
才能發揮考試鑑別學力的功能
現在的指考改成不倒扣
完全裸考也有保底20分的期望值
運氣越好猜對越多
難道目的是要比誰的考運好?
現在指考不倒扣的理由是什麼?
根據的是哪個教育理論呢
--
要給考生信心
很多難的教材都已經刪了
現在小孩少
其實差距不到 頂尖科系還是競爭到不行
又差不了多少 這麼會猜幹嘛不去猜威力彩
台灣一堆東西都被改爛啊
勇於答題?
真心覺得現在的小孩很可憐
頂大還是要用功念書 中下游的國家未來不
在這些人肩上 讓他們快樂一點
廣設很多學校糞校都要倒畢惹一堆糞學店
鞥以前讀書有夠累的 工作輕鬆多了
沒那麼嚴重啦,兵役少成這樣也沒被統一阿
因為有一年錄取大學分數18分可以上大
倒扣時代有7分上大學 教育部覺得沒面子
學被罵後,就不倒扣
現在的難度和以前差太遠,特別是數學
也不可能猜到8 90分 對前段學生影
響不大
媽的以前讀得要死 也不敢猜..要是不倒扣
現在一堆糞校學店只要你會寫姓名有$繳就收
應該可以往上面再兩層
太多人考了,倒扣中間跟底下的人會差
這題答錯憑什麼扣到其他題?倒扣沒有積極
的教育意義
倒扣不就變成沒把握乾脆不寫
真心覺得現在學生很可憐
說不倒扣可以往上兩層的我有笑出來
以前不會寫還不敢亂猜
當年倒扣有一年超過分 複選沒講 一堆學生
當單選寫 全滅
不倒扣可以往上兩層 邏輯鬼才
發明倒扣的腦袋有病
讓學生了解運氣也是人生的一部分
就差距不大篩的出來就好
不能給壓力不能給挫折
讓學生不要發現教育被日韓中國超車
倒扣可以降低運氣成份
可是全世界好像也沒幾個國家考試有倒扣
實力差的 在有倒扣年代,會被扣倒0分
沒倒扣叫猴子去考選擇題,平均可以拿25分
記得有記者叫國小生填答案卡
然後結果出來說他也可以上大學,很會
酸
我訓練一隻猴子會劃選擇題,牠也能考上大
學
學測多選題的計分方式合理多了,錯一個選
項拿一半,錯兩個以上當題0分。不會扣到其
他題,但如果不會也很難亂猜拿分
因為那些超低分上大學的難看吧
低分的分數不會太難看
智障活在有倒扣的年代還是智障
因為0分上大學會被報成新聞受人恥笑,25好
像比較好了
就是逼大家猜C
取消很好啊,這樣就不會怕犯錯了
聽說是想鼓勵學生勇於用直覺猜答案
如果只有20分的,唸哪間都一樣
現在少子化了,台大電機後段程度可能只有2
0年前的成大交大而已
讓那些廢物以為自己好像也沒那麼廢
倒扣就是錯的 答錯就是沒得分 怎麼會答
其實是怕負分上大學
錯還讓我本來其他答對的題目都失分
運氣也是實力的一部分,要給機會.
倒扣還要多學期望值的概念,實質偷考數學QQ
蛤!指考現在沒倒扣哦?
滴能兒太多怕大家都扣到零分
倒扣就是消除隨機的期望值而已啊
心理素質太差惹
可以讓整體數據變好看
運氣也是實力
考試是比排名的,倒扣對排名影響很小
但是對家長的滿意度影響很大
廣設大學後 新聞一直在報導18分上大學 大學生
素質低落 教育前景堪憂...為了解決18分能上大
學的問題 取消倒扣 這樣分數看起來就好看多了
倒扣對前段影響也很大吧 我那屆台大醫
跟中山醫差80幾分 現在沒倒扣好像只差3
0幾分 (不過還有招生人數的影響)
難度變低的影響比較大,拚醫科的人不太可
能有完全不會要考慮空白的題目
猜謎大賽
你這判斷有問題,不倒扣分數的差距本
來就會縮小,絕對分數的差距不等於受
影響的程度。
要看有多少影響你應該從相同校系的答
錯率跟答題率來看。
然後用五標歸一化來分析
有實力的要嘛跳級要嘛出國 結論:菜雞
互啄 不要計較太多
而且指考還有多選和手寫,期望值怎麼
可能有二十分==,你是高職反串嗎?
蛤所以沒有多選題喔?
反正考不好送出國啊 外國學校有錢就念得了
想當年有指考倒扣魯叔我英文還能考到91
運氣也是一種實力
倒扣本來就是低能機制啦 我這題錯乾
我其他題屁事?那怎麼我寫對沒有多加
分數?邏輯?
聯考時代英文94三類組路過
害怕犯錯不是好事
以前倒扣是挑出精銳 剩下的人就阿貓
阿狗大學分一分 現在是把所有的學校
都當成阿貓阿狗大學平均分了
就在科舉制度下,保護玻璃心
分數會太難看
你還想看到七分上大學?
考驗運氣啊
家長跟考生都玻璃心啊
對拉 某樓講的 害怕犯錯不是好事 真的
想ㄟ 本來就應該倒扣 消減運氣成分
5
本魯7年級頭 聯考倒扣的時代 最刺激的大概就是數學單選這種 寫錯倒扣2/3題分 還有設計倒扣整張不是倒扣單一大題的 一堆人考到欠聯招會分數7
聽說 在那個指考還會倒扣分數的年代 有立委質詢的時候 質疑為什麼會有接近一半的考生 成績達不到均標4
其實倒扣我覺得可以玩得更狠一點 當時的複選題,其實是幾乎保證有兩個選項是對的 (有只有一個選項的,幾乎是學校老師模擬考陰你啦,真正的大考是至少有兩個選項) 然後也不會有全錯的可能(就是該題目不能劃選項) 如果真的要玩複選4
在測驗上希望要做到的是精確地測量考生的能力, 計分方式理當是有多少能力獲得多少分數,而非缺乏多少能力少獲得多少分數 相信鄉民大多數人考過ET$設計的多益測驗,如果有認真看成績單就能知道每個分數都有 一個含義與實際上的能力,雖然代理商會把這個成績單的下半部切掉實在令人無言。 這樣有多少能力獲得多少分數的作法,在測驗上才是真正處理成績的方法。13
有人說選擇題有倒扣才符合期望值才公平 避免亂猜也能拿到分 但有沒有想過 如果一道選擇題5個選項你已經刪到剩2、3個選項 最後還是只能從這些剩下的選項猜一個2
那是你根本不懂期望值, 倒扣的設計就是讓完全不知道答案的期望值=0, 以一題5分的五個選項的複選題好了, 假設我都不知道答案, 這題基本上可以拆成五個是非題,
爆
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