Re: [討論] 賴柯的教育政策碰撞

某些無用科系縮編論？

這有點像農業的蛛網理論

你看到市場上缺什麼菜

結果種了之後再上去賣才發現大家都種了

教育市場也常有這種現象

很多高分考取科系後來根本沒用

所以 柯用什麼標準去判斷某些科系無用？

以前吳宗憲說電視台太多了

資源被分散

但是那是從他們演藝人員的角度出發在看事情

如果從消費者的角度來看

電視台多不見都是壞事

有更多舞台可以訓練演員

有更多名嘴可以訓練口才

當然也有缺點

就是沒辦法製造高成本的節目

不過串流平台興起後

這缺點也不是缺點了

台灣廣辦大學一直被人詬病

但我實在不是很理解廣辦大學到底有什麼缺點

讓更多人可以受教育有什麼不好

以前大學少

所以可以讀大學的人很少

從大眾的角度來說

讓你讀書的機會變少 到底有什麼好的

從企業主的角度來說

大學少好像可以幫助過濾人才

但是真正成功的企業真的會只靠學歷選人才嗎

我是想不到台灣為什麼要靠北大學太多

7分的大學 跟台大還是有很大的差別的

但是7分的大學可以收一些想讀書 但脫離學校太久的學生

大學該倒就倒 要辦也要可以很容易興辦

是沒必要去設限才好

讓他變成自由市場

賴的作法有點像是全部的大學都變成國立？

總之我覺得台灣廣設大學 並不是壞事

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技職體系一直都在啊 科大 你這種論調很像共產黨 計劃型的經濟 計劃型的科系分配 你怎麼知道今天的冷門不會是明天的熱門 例如AI 也是很久的東西 最近才因為產品問市才變的熱門 因為學校與科系足夠多 反而可以導引學生根據真正的興趣去選擇 而不是充滿四年後不確定的功利就業導向 而且不要把大學當成最終一生的職業 鼓勵學生多方嚐試 總之 讓大學教育變成學習釣魚的技巧