Re: [新聞] 廢早自習有共識 教長:三月公布「下學年起
可以去公視看一下有話好說
但是一個高中生一個碩士生一個全教總都沒討論到重點
就是台灣升學主義與升學模式才是主因
回朔才會有一周35小時的課程還嫌不夠
今天整體學生問題跟上一代沒啥差別
所以不用扯教改造成今天問題
1. 學習的目的(升學)
2. 升學的方式(多元 = 都不能放, 機會成本問題, 沒人敢賭一種)
3. 改課綱改內容改多元(為了升學)
4. 學習內容的意義(升學)
5. 縮短課程時數(還是升學)
廢早自習其實只是勉強挪一小時
延後則沒什麼意義, 位移時間總時數仍相等
升學為了好學校本來就是目前就業的第一分水嶺
但是"義務教育"的意義到底在哪裡
而從教改前到教改後不變的唯一意義就是"升學"
問問爸媽, 問問自己, 問問自己小孩(考過大考的)
大考完當天課本的意義還存在嗎(還老師了啦)
如果想要努力把義務教育導向"學習"而非"升學"
自然在"升學"這件事情就要有大破大立的改變
都稱為12年國教
卻還是靠大考升高中讓建中北一繼續維持明星學校就是"錯誤一"
升大學創造了各式各樣升學模式往好處想是要讓學生展現才能
但是慘的是在"機會成本"為主要思維下
每種升學模式都不放棄的狀況下導致現在學生更疲乏就是"錯誤二"
錯誤一實質上就是區域分校讓12年國教實質上路
讓明星學校就此下台一鞠躬
錯誤二才是重點 各大學要討論出從"國教"內容如何篩選標準
但是唯一不要做的就是回頭路"大考"
"大考"一堆人講述是最"公平"的方式
不好意思 連家公子三歲自耕農 誰跟你講"公平"
除非今天是連大學教授自己都有問題 當然只能用"分數"來看人才了
那我認為今天談這麼多也都是多餘的
高教與國教根本關聯性不高
今天國教的意義在於學習 那自然要把升學權重拉低
這個主導權實質卻是高教 所以瘋狂教改真的不如高教坐下來談談
高教到底需要的學生是什麼
畢竟再過10年 學生數就是7年級草莓世代的1/3
到時候已經不是零分上大學 而是人人上國立了
※ 引述《joanzkow (星浪)》之銘言:
: ※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1Y2rMqzx ]
: 作者: joanzkow (星浪) 看板: Teacher
: 標題: [新聞] 廢早自習有共識 教長:下學年起實施以高
: 時間: Tue Feb 15 15:26:41 2022
: 快訊/廢早自習有共識 教長:三月公布「下學年起實施以高中為主」
: ETTODAY
: ▲北市成功高中日前通過取消強制早自習、廢除朝會,教育部預計下學年起實施。(圖/: 記者張菱育攝)
: 記者許敏溶/台北報導
: 台北市成功高中日前校務會議高票通過取消強制早自習、廢除朝會,中小學延後上學議題: 引發各界關注,教育部長潘文忠今(15日)指出,經教育部各界及縣市政府討論之後,各: 界比較聚焦傾向第一節課前時間由學生自由運用為主,並減少朝會次數,早自習不能考試: ,預計三月初正式公布實施方案細節,以高中生為主,讓學校有幾個月時間進行調整與規: 劃,預計111學年度起實施。
: 成功高中在日前校務會議高票通過取消強制早自習、廢除朝會,引發各界熱烈討論,而根: 據教育部主管的高中學校學生在校作息時間規劃注意事項,各校得在上午第1節開始上課: 前,實施非學習節數活動,屬全校集合活動則每週以不超過2日為原則;為維護學生身心: 健康,培養主動學習,每週至少應安排2日,由學生自主規劃運用並決定是否參加。
: https://cdn2.ettoday.net/images/6006/6006723.jpg
: 面對延後上課與早自習等,潘文忠今天指出,從109年12月底,國教與各界討論學生延後: 上學議題,一開始意見相當分歧,因為學生延後上課牽涉到學生與家長作息時間,但後來: 各界慢慢聚焦到,希望第一節課之前的作息與運用,大家共識是希望減少朝會,並增加學: 生比較多的使用時間,而且第一節課前與第八節不能實施考試。
: 潘文忠進一步說明,因為這議題牽涉到地方縣市政府,國教署從去年底到今年初與縣市政: 府溝通,現在已經更聚焦,預計三月初正式公布實施細節,讓學校有幾個月時間進行調整: 與規劃,預計111學年度實施,也就是今年九月開始。
: 至於實施細節部分,潘文忠說,台灣學生上課時數已經非常高,所以公布方案基本上會採: 取最低標準,例如一學期朝會最多不可以超過幾次,不會要求學生在第一節課前到校,第: 一節課前時間則是交給學生自主使用,早自習與第八堂課不能進行考試等等,但會以高中: 生為主,中小學則會有部分採用,學校也有配套措施,留給學生自主學習空間,並引導學: 生進行生活學習管理。
: https://cdn2.ettoday.net/images/6176/6176942.jpg
: 心得:看來早自習真的要廢除了
: 這個對學生還有家長影響有多大?
: 不知會不會有家長反彈?
: 大家贊成這項政策嗎
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教改本來就是用來背鍋的 追根究底是競爭的本質不變
就像沒有了孔孟 古代君王自然會找別人置入性行銷
很多人罵制度只是因為最政治正確而已
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