Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題
感謝您的詳細回應與深思熟慮的觀點,我非常認同您提到的「財政政策屬於政府決策範疇」,以及「薪資合理性需建立在工作內容與責任透明化」這兩個重點。
我之所以提出「教師是否也能對財源問題表達看法」,並不是要將責任推給教師或情感勒索,而是基於一個想法——教師不僅是教育工作者,也是國家的公民與公共資源的使用者
。當國家要為教師加薪時,這筆支出必然會影響整體財政,也可能影響其他公共服務的預算。因此,若教師群體能適度參與討論財源規劃,哪怕只是提出方向性的意見,也是一種「與國家同舟共濟」的態度,並能讓社會看到教師願意兼顧國家財政健康與自身待遇的誠意。
我也很欣賞您提到的「不同工作不同酬」建議,這確實能提高加薪的社會說服力。如果能將這種制度改革與財源討論結合起來,不僅是爭取待遇,更是展現教師群體的專業與公共責任感。這樣的對話,或許能讓社會共識更快形成,也讓教育改革與財政永續並行。
※ 引述《wjong (wjong)》之銘言:
: ※ 引述《fude (行緣)》之銘言:
: : 一、若提高教師薪資需要增加稅收或開闢其他財源,您是否仍然支持提高薪資?
: : 二、您認為哪些財源或方式最合適,既能保障薪資調整的穩定性,又能減輕民眾負擔?
: : 三、在加薪的同時,您覺得還有哪些措施,可以讓社會更認同這筆支出?
: 首先,第一點提到是否提高教師薪資需要配合增加稅收或開闢其他財源,這本質上屬於財
: 政政策與政府決策範疇,並非教師個人或教師團體應直接表態的問題。期待教師表態,反
: 而是一種情感勒索,這對雙方都不公平。
: 其次,關於財源來源及方式,更應由政府及相關主管單位審慎評估,兼顧財政穩定與社會
: 負擔,不宜將此責任推給教師表態或承擔輿論。
: 最後,對於提升社會對教師薪資支出的認同,我認為最重要的是「不同工作不同酬」。將
: 各項教學、行政及業務工作明確列出,並設計合理的獎金制度,讓願意承擔更多工作的教
: 師能獲得額外報酬,不願額外負擔者則可領取基本薪資。如此制度不僅公平,也能激勵教
: 師專業發展,提升教育品質,同時增進社會大眾對教師薪資合理性的認同。
: 總結來說,提高教師薪資是社會整體政策與財政安排的問題,但教師自身也應積極參與工
: 作內容及責任分配的透明化與差異化,讓加薪的合理性更具說服力,促進社會共識
--
無意義的官腔口吻
前瞻8800億政客有考慮過影響國家財政嗎?
請尊重。
教師可以幫國家一起想財政議題。
軍公教加薪,目前沒有人反對,
但是請問錢從哪裡來?
我不是專家,我願意學習與關心,
您呢?
勞保撥補有問過我嗎? 軍人加薪有問過我嗎?
核四賠錢有問過我嗎?
這不就喝地勾油的命操中南海的心?
114年總預算規劃比去年多了5000億, 還在影響財政?
五千億教師一毛都沒有啦
自古,士人對於公共議題,均可發聲
未必要與自己切身利害相關才可
如果老師對勞保、軍人議題有意發聲
也可以盡情論述
還有核能議題也是如此
我一直認為,教師不只是教書者,
帶領社會往好的方向發展
也是自古教師令人尊敬的原因
孔子和他的弟子每天操心國家事
難道他們是因為不知道做什麼嗎
您很適合申請師鐸獎!
師鐸又如何?不師鐸又如何?
得不得師鐸,都是老師。
高師大校門內側寫著:
學高為師,身正為範。
2028先團結把DPP趕下台,教師福利才比較好談
如果你覺得基層教師還需要幫檯面上那群領大錢的官想
財源,你比較適合離開教育圈從政,老師福利靠你了
老師討論國家財源規劃?好有創意的想法
政府預算逐年增加,但不幫公教人員合理加薪。
通膨是公教人員造成的嗎?
政府打算當慣老闆,責任又推給基層。
板上不斷出現要讓教師內鬥、代理正式內鬥、行政導師
內鬥的文章。
要基層自己想財政問題?當官真簡單。
我覺得你的想法太天真了。社會普遍輕視教師/對教師
有敵意,教師也自認沒有受到社會或國家的尊重,即
使調薪也是杯水車薪,不會覺得對國家有義務。
好奇問一下,原po是老師嗎? 怎麼感覺你好像覺得國
家/社會對老師的待遇很好? 我自己是覺得以後老師
的品質會越來越爛,因為人才都改行了。
如果你三年內當過導師或行政,應該只會覺得自己被
國家虧待,調那麼一點錢就要我們感激涕零?
我覺得是要讓大家感覺自己真的是來做功德的!
蠻適合當教育部長的、打那麼多字卻沒有內容
笑死"教師可以幫國家一起想財政議題" 砧板上的魚
還要幫忙想該清蒸還是油炸,真的笑死我了
謝謝各位老師,我會繼續精進論述
感覺不像老師,像極了從政人員
自己的作業不做上來當伸手牌還態度這麼差,真的很有
党的味道
這不是學校作業,而是個人請益。
老師們可以有不同的意見與指正
但請不要隨意說什麼網軍/黨等
教師是讀書人,讀書人應該關心社會
勞工、軍警、消防,皆可關心
內政、外交、國防亦同
我從沒有反對教師加薪
我只是請問,財政方面,錢從何而來
國家沒有錢(X),不給你錢(0)
感覺文章和回文的別有意圖
國家對教師薪資或許仍有討論空間
但以現況而言,我確實認為不錯
至少相對於基層勞工,教師薪資不錯
沒有人反對,那就不用管那麼多
不拿錢出來,就是口是心非別有用心
錢從哪裡來呢?
要講幾次? 史上最高預算2兆9248億,不是沒有錢
是沒有要給"沒選票沒聲量的教師族群"的錢罷了
又在扣帽子,讀書人要關心社會,好高尚
不是錢從哪裡來,是錢跑去哪裡了。
fude : 至少相對於基層勞工,教師薪資不錯 要帶的
風向自己講出來了?
教師是教育專業人員,你拿去跟基層勞工比薪資?
專業跟基層比薪水?不然讓老師跟醫師一樣薪水好了,
反正都是師!
基層勞工? 你有當過基層勞工嗎?
我畢業那年在彩晶一個月就領四萬, 一年後加到五萬
到最後我離開產業來從事教職, 年薪是 120 以上浮動
不要笑死人好嗎? 還是你希望老師們受不了低薪
自覓生路去? 你知道教育國家發展核心嗎?
還是覺得隨便來個人站台上都行?
garbage in garbage out, 假設的前提(國家財政)
就不對了, 後面還要討論啥?
只有政府要不要給錢,沒有錢從哪裡來的問題
一直在大家都知道的事上面鬼打牆
不是笨就是壞
「錢從哪裡來?」這句感覺就像「核廢料放你家」
我也沒有反對XX,只是錢從哪裡來?
但政府從來沒讓人失望,想給的都拿得出來,不想給
的叫再大聲也沒用
不過沒關係,就繼續做敗票的事,講敗票的話囉!
sinpact編列高預算不代表我國富裕
有網友問我是否覺得教師待遇不錯
我說是,因為我做過基層員工
讀書人要關心社會,不是高調,
是教育社會學也提過的。
m843051:是的,我也做過基層,
教師也是基層。
基層勞工可有四萬,也可能兩萬多;
我只是在回應網友問我覺得待遇不錯
個人覺得教師待遇已高於多數勞工
tpshin所謂敗票是什麼意思呢
我知道,教師板的網友,未必是教師
如果我禮貌及理性的文字
得來的是不理性的回應,
該檢討的不是我
教師低薪?可能有調整空間,
但社會上很多人覺得教師相對高薪
我沒有反對軍公教調薪
只是要跟財政一起討論
「反正國家一定會有錢」
這件事情要怎麼證明呢?
你到底是怎沒做到打好幾百字卻毫無內容
很多網友都提出國家有錢的證明,倒是原po,要不要
提一下國家沒錢的證明呢?老師調薪要考慮國家財政,
政府錯誤政策卻不用管國家財政?
我不知道國庫到底有沒有錢
但是,總預算高,表示國家有錢嗎?
超徵稅收,國庫一定能存錢嗎?
我們有舉債哦!
年金改革、教師法修法、教育中立、教育非政治工具
是的,教育應該中立。
有人問我是否覺得教師待遇不錯,我說不是,因為我
做過基層勞工
所以請用教育者的專業與理性
嘴巴講大義,底下幹成堆垃圾事,這就是如今台灣政府
來一起討論:教師加薪/國家財政
有很多人覺得教師已經是相對底薪
我不是財稅專業,但努力思考學習
tpshin這就是我們聽到版本不同
你有想過為何這邊沒人想談嗎? 因為這跟父子騎驢一樣
有人認為教師高薪,有人認為低薪
父子騎驢是說,無論怎麼做,他人都會有批評的聲音
而我這篇的出發點,教師關注財政
爭取權益同時設想財源為後盾
總預算高/超徵,都不表示國庫有錢
持續加薪結果,未來是否增加負擔?
關注什麼? 我從頭到尾沒看到你的論點?
我只看到你說國庫錢不一定夠多,未來是否增加負擔
爭取加薪同時可以為國家財政思考
這不是個人論點,教師也有社會責任
少在那邊偷換概念,你想聽到人家回你什麼就直說吧
是呀,教師爭取教師薪資待遇,
同時討論國家財政財源
我就直說了,民進黨執政幹了堆爛事沒有社會責任嗎?
教師的社會責任是教育很難懂?這腦邏輯真的是天才耶
~
那總預算高 超徵表示什麼呢?
教師的社會責任,包括引導社會向善
引導社會向善?領低薪做功德嗎?
救災自己來,屋頂自己爬,不要麻煩他人嗎?
社會責任不只是教書
國家財政也應是關心範疇
笑死,教師還要有財政專長?你要不要順便把交通、能
源、軍事、外交、農業、工業、公衛這些專長都加進去
?領這點破薪水結果要幫上面領大錢的官操心?
教師是否需要一起思考財政?
我另外一篇討論
要基層教師思考國家財政問題 當權高官忙著罷免 關稅
談判代表飛來飛去飛來飛去再召開一場不知所云的記
者會...笑出來 現在是怎樣
要討論國家財政問題,fine,麻煩原po先去把最基本
的總體經濟學看個明白,你留言所說的國債根本不是
問題,是現代國家發展的必要。你說的要我們一起要
設想「財源」,更是不知所云,我們是可以決定政府
要多收新的稅是不是
中央政府怎麼可能在歲入創新高的情況下還繼續開徵
新稅啊
總預算高代表國家有錢? "不是喔,不是這樣的喔"
賴總統說:不是表決多數贏就
可以,要打掉雜質。
完全不認為加薪要思考什麼財政
只要投票給相對友善的,其他都多講的
這樣的文章有什麼意義呢。教師版多少還是要回歸,
類似的文章難免讓人覺得泛政治化,另外不在其位不
謀其政,從以前到現在有多少人是教育體系出來一直
變成民意代表或者掌握實權的政治人物。有嗎?覺得
頂多到教育部長,但很有想法的部長任期很短,很長
的任期幾乎就是默默做長官交代的政令,有展現出個人
特色政績嗎?難啊
原來在您眼裡教師只是基層而非專業工作者,也難怪
您會覺得教師待遇不錯了。
國家財源這種事情放在這裡討論,很明顯您戰場開錯
地方,請去跟行政院討論比較適切。
我們只是一線教師,沒有資格決定國家財源的分配,
就算是建言,也不是在這裡討論,請回歸教育本身,
對大家比較有益處。
X
首Po親愛的老師們: 近來社會上針對提升教師薪資待遇的討論日益熱烈,許多人認為,提高教師薪資,不僅能 提升教育專業的吸引力,也有助於留住優秀人才,讓教學品質更加穩定。 然而,我們也不得不面對一個現實——政府的財政資源有限,若全面提高教師薪資方面待 遇,勢必需要尋找穩定且長期的資金來源。
: : 一、若提高教師薪資需要增加稅收或開闢其他財源,您是否仍然支持提高薪資? : 二、您認為哪些財源或方式最合適,既能保障薪資調整的穩定性,又能減輕民眾負擔? : 三、在加薪的同時,您覺得還有哪些措施,可以讓社會更認同這筆支出? :
? : : 三、在加薪的同時,您覺得還有哪些措施,可以讓社會更認同這筆支出? : 首先,第一點提到是否提高教師薪資需要配合增加稅收或開闢其他財源,這本質上屬於 財 : 政政策與政府決策範疇,並非教師個人或教師團體應直接表態的問題。期待教師表態,X
我不是財稅專家,但我願意以教育工作者、法政學習者的身分,去探討教師加薪與國家財 政之間的關係。 有網友在推文中提到,總預算高,表示政府有錢。 這是我請問ChatGPT的過程: -----![Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題 Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題](https://i.imgur.com/4USdykQb.jpeg)
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前篇留言,也有網友提到「超徵」。 我也透過AI協助,嘗試了解相關議題。 一、超徵的意思: 政府實際收到的稅收比原本預估的還多。 1. 來源![Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題 Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題](https://i.imgur.com/2ORm0XNb.jpeg)
X
教師是否應該一起思考財政? 參考AI回答: 我覺得教師確實需要一起思考財政, 原因有三: 1. 教師也是納稅人與公共服務的受益者![Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題 Re: [請益] 教師薪資待遇與國家財政問題](https://i.imgur.com/C6hiNOgb.jpeg)
爆
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