Re: [請益] 年輕老師 年長老師 想法上會有差異嗎
※ 引述《villagermess (我是女生)》之銘言:
: 年長老師的教法可能比較傳統
: 年輕老師相對新穎
: 年長老師比較管學生的品德? 或是比較放任?
: 年輕老師比較注重在學科的傳授?
: 以教書15年當分水嶺的話
: 大家有看到年長 年輕老師有甚麼不一樣嗎?
我沒有要戰世代,我戰我自己,
我自己今年15年,心態上改變很多,分享順便記錄自己的心路歷程
0-5 5-10 10-15
想法: 1.自我主義 1.削弱的自我主義 1.開始體諒別人處境 2.求表現和定位 2.因受挫開始低調 2.不躲事但不強出頭 3.活動來者不拒 3.開始躲事情 3.選擇有意義的事做
帶班風格: 1.學生本位 1.教師本位 1.教師學生相互尊重 2.高關懷高倡導 2.中關懷高倡導 2.中關懷中倡導
3.過度強勢不接受建議 3.會偽裝接受建議 3.接納有價值的建言 4.當教室的王者 4.還是想當教室王者 4.想當學生的引導者 5.喜歡拿班級獎項 5.還是愛班級獎項 5.實質的穩定最重要
教學: 1.喜用新方式、器材 1.開始摒除不必要花招 1.目標、綱要本位。 2.活力至上 2.知道自己在上什麼了 2.活動不重熱鬧、
3.對目標、課綱不瞭解 有趣,但要能引導 上課歪樓歪很大 學生思考、產出。
總結:
0-5時單身,想證明自己,又覺得自己很行,帶班很強勢,活動每樣接,
但是不考慮學生身心狀態,不理解家長苦處,不知道行政為難,對法條一知半解,
很愛兇學生和壓制學生,因為不用負擔家計,灑錢不手軟,
再用Bonus的活動讓學生對你又愛又恨,上課時就是High,要求表面的規矩,愛得獎
現在回想起來不禁汗顏,也一直想搭時光機回去再帶一次當時的學生,
我會給他們更好的方式......。
5-10時以為自己是風,漸漸發現自己是草,但還是在意他人眼光,
因為年少無知,通常此時職場會遇到重大挫折或是麻煩,學校幫你處理後開始學著低調。帶班風格不會有太大改變,但是開始會在家長面前演戲,假裝很親切很好溝通,
給自己增添一堆不必要的心理勞務。教學還是小High,但比較知道自己在幹嘛了。
10-15時通常已成家,負擔很大,但是也懂了帶班、行政、家長等各方的為難與苦處,
不會再為難家長和學生,除了做人處事原則,任務型的事情都可以溝通延長戰線慢慢來。知道法條的限度,甚至可以利用法條來保護自己不受不理性家長和上司迫害自己。
對班級獎項已經超脫,完全不在意,可以接受學生犯錯,並把犯錯當成教育契機,
但是很在意學生要表裡一致,走在對的方向。
教書當然可以批判我越來越偏向講述,但是對目標了然於胸,對課綱等有解析能力,
其實上課品質比以前好也更有效率,更偏向基本功紮實訓練。
其實教師培訓真的不容易,一個堪用的教師大概要10年左右才逐漸成形,
希望大家對新進教師不要太嚴苛,多些欣賞的眼光,適時提醒,等他慢慢成長。
已經邁入中後段的教師,見多識廣,不要忘掉初衷,要隨時與時俱進改變自己,
讓這個環境越來越好。
--
推認真的心得~
專業尤其推表裡如一的遵守而不是表面
這個厲害.......
太讚了
也要學生表裡一致+1!!!有些就是表面順從,小動作
一堆....心很累
推!心路歷程與您相同,有時甚至覺得對不起第一屆學
生,有些事都沒好好處理。
也是更偏向基本功的紮實訓練!
見山是山,見山不是山,見山還是山。
很棒 完全理解心境轉變
真的差不多10年,但這是認真的老師,不認真地給他20
今年第18年,心路歷程差不多
剛教書的那兩屆真的投注很多心力在活動和課業上,也
敢賞敢罰,但後來社會的氛圍在變,再加上自己也有家
室後,很多事情和活動就會做修正了
:
推個,好文
我第一年 天天備課到九點,現在回想當時怎做到的
去學校報到後做了精美增強版 計分點
然後還主動問資深老師說這邊晚上七點還能待嗎
想再想想有點好笑
認真給推
好棒!
推 最後一段
十年磨一劍~~~
非常符合現實狀況
推推
推分享
淚推好文,喜歡最後一段
成家後真的心態轉變,謝謝分享!
推推~
逐漸學會妥協,但求問心無愧。
走過一遭,真的很像
已經是最後一個階段了
非常實在的心得!您是個用心的老師!
推 謝謝分享
教書將滿19年,很雷同的心境
推!很實在的心得
推,差不多年資也進入開始體諒別人處境
分享推
十到十五年之間真的是專業能力與體力熱情的黃金交叉
點
好文推!正從第二階段過渡到第三階段中。
推表裡如一
推
好文
推!自己的歷程也很類似!一個辦公室同事,教書30年,
退休前跟我們說一句話:為難學生,就是為難自己。我
想就是可以同理心為學生著想吧
大推~!
沒錯 我剛出來教 班級控管不好 學校就讓我體育班限
定 還蠻好笑的
現在 12年了 那個氣場完全是不一樣
你說得很好 會越來越要求學生要真
做錯事不要先理由一大堆
樓上 但一大堆老師跟大人都是如此阿 so沒用
好文推一個~
教久了會發現大家都有年輕過 會轉變也有不得不的因
素(你看那精美的教育政策)只希望老了還有動力繼
續教下去
講得真好!
說得好!
推推推!!!心路歷程跟你好像.....
推推~
真的...年段切割有點差異~但心態轉變真的是如此
非常認同!好文!推!
真的回想第一年教書,做事的方式,可以有更好的方法
優文!感謝分享~
推 心理歷程很類似 心有戚戚焉
好奇前輩覺得學生及家長的狀態有什麼的變化呢?
學生喔…過動的、自我中心的、生活基本技能缺乏的
、公主少爺病的越來越多。但混幫派的大尾好像越來
越少,因為都沉迷手機遊戲居多
同意ex大所言,混幫派對現在學生來說太累XD
現在多數都是沉迷手機沒錯
老的想穩住自己的權威,年輕的想何時能退休
對改變有感
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[請益] 錄到學生霸凌同學 家長見笑轉生氣前幾個月學弟跟我聊天 聊到他帶的班級有學生有偷竊傾向 常有學生掉東西 連老師自己的錢都被偷 其實他已經鎖定對象28
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Re: [國中] 只要校務會議通過,違法也可以嗎?首先 1.教師法規定,每天上班8小時,一周不超過40小時為原則 教育行政大家都有修過,你敢拿來講也是挺讓我佩服的, 你念哪間學校、那位宗師是誰這麼偉大, 快說出來讓我們大家知道一下。16
Re: [請益] 私立學校導師暑假工作?之前有版友提醒過.. 所以我直接回文好了.. 我的認知裡, 導師之所以是導師, 因為要主導和引導班級所有的大小事務,8
Re: [高中] 報告放白雲梗圖惹怒老師! 中一中學原文刪 先撇開師生衝突的錄影跟報告內容的討論,其實在版上跟教學現場都或多或少看過(聽過 )不少次教師被學生霸凌的狀況。 如: 叫老師不雅的綽號,或是有嘲諷意味的綽號7
[分享] 當側錄器取代粉筆黑板2020-12-02 04:00 聯合報 / 蕭福松/台東大學教師(台東市) 在「作之師,作之親」的年代,教室是老師的王國,如今「傳道、授業、解惑」的使命感 仍在,只是王國已淪為遊樂場。學生不懂尊師重道,老師則多所顧忌,深恐稍有不當管教 要求,被學生扭曲渲染,不得不私裝側錄器以求自保。 師生間缺乏互信尊重,導致側錄器自保,手機偷拍蒐證,都讓本應傾囊相授、快樂學習的- 我們是一所信義區微型學校,以創新的教學,啟動孩子自主學習的人生。 在這裡,教育有無限可能。 更多了解我們,請至網站 【語文教師工作內容】