Re: [閒聊] 第一天當家教就有點退縮了

原原PO您好，這邊給您一些建議：）

首先您要瞭解，教學是需要練習和經驗累積的，會讀書不等於會教書，這是一門專業，所以別氣餒～

雖然您只有針對「有什麼能讓她記起來的方法？」提問，但我個人覺得這應該是要考量到整體，而並非僅是思考學習策略。

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以下為整體教學建議：

⒈瞭解學生的特質和能力
⑴學生特質
您對這個孩子的特質夠瞭解嗎？
您跟她在學習上有共識了嗎？
既然家教是一對一，建議您每次教學時盡力與學生建立良好的關係，讓學生對您產生興趣和信任便是第一步。
-方法：課前花個5分鐘和學生聊聊天，不只聊學科相關的事，可以聊聊她的學校生活、跟家人的相處等等，讓您不僅只是跟「學科」連結，也能有輕鬆互動的一面。
⑵學生能力
您有說到她說「我剛上的都忘了」，她是真的忘記了還是調皮裝不知道？
您說她「高中屬於比較後段的」，可能的原因有：本身知識量不足、自主學習能力較弱、缺乏自我監控、對學習這件事不感興趣 等。
這邊您需要花點心力瞭解她是缺乏能力、缺乏方法還是缺乏學習動機？
我認為您準備小考卷這點還不錯～
-方法：進行前後測，教學前進行前測瞭解學生起點能力，當日教學完進行後測，瞭解學生當日的知識吸收狀況。

⒉設定長短期目標
不一定是怎麼樣算長怎樣算短，長期可以是學期成績，也可以是每次段考成績；短期可以是每月、每週、每堂課的小目標，這由您、學生和家長共同決定。
這邊要特別強調「學生和家長」是重視學生參與並尊重雇主的期待。但我本人屬於學生中心導向，所以會傾向與學生本人討論後再說服家長。
-長期目標舉例：這次段考能獲得00分、這次段考能進入班級前00名
-短期目標舉例：這個單元的小考5次中能有4次及格
-課程目標舉例：今日課堂中能回答教師提問10次，且10次中答對5次

⒊熟悉各類教育理論
這邊是我認為您可以另外增能的部分～可能對您的教學能產生直接與間接的幫助：）
不過這邊太細瑣且需要花許多時間研讀與理解，盡量不贅述，有需要的話請您找書或網路資源( ･ω･`)
⑴教育心理學
①行為主義：古典制約、操作制約、增強、削弱、懲罰
-增強舉例：在學生出現適當行為時給予她想要的，例如您問她問題她答對的時候就給予她讚美。
②認知主義：知識結構、訊息處理理論、短期記憶、長期記憶、編碼、解碼
-編碼舉例：透過五感幫助記憶存取，例如教學時不僅講述(聲碼)，亦可搭配圖示(形碼)、動作(動碼)，並且讓學生跟著您操做一次(複習)
③人本主義：（這個不熟不多講）
④情緒與動機：需求理論、歸因論
-歸因舉例：學生認為自己學不好的理由自身能力不足還是自己不夠努力？學生認為自己能答題正確是因為運氣好還是自己能力的提升？
⑵教育哲學
①您希望自己成為怎麼樣的教師？
②您希望與學生有如何的互動？
③您認為學習成績是最重要的嗎？
⑶教學原理
幫助您清楚教學整體該注意什麼，如何安排教學流程等。

⒋幫助學生找到適合的學習策略
由於不確定您學生具體的問題是什麼，加上本人非理組，故僅能給予大方向的建議。
以下建議為您可以參考的教學策略：
⑴動態評量
①一邊教學一邊進行評量
將教學單元拆解成小概念，每講解一小段即立刻進行評量
-舉例：教完一個小段路立即進行口語問答或利用白紙默寫。
②評量過程給予提示。
測驗時依照學生當時的情況給予提示。
-舉例：解題時知道步驟但公式沒背熟，提示學生公式。請注意您該次教學的重點是「背熟公式」還是「解題」，建議一次教導一個核心就好。
⑵概念圖
類似書本大綱的感覺。
⑶心智圖
將概念圖像化並促進組織能力。
⑷口訣法
透過不同口訣背誦，通常適用在記憶型的知識。
⑸故事法
不用想成是童話故事那種，而是將一些概念編撰成故事，便於理解和記憶。
可以是學生日常生活會遇到的情境或是有趣的笑話～
⑹提供具體解題步驟
當遇到特定類型題目時，可以直接教導學生標準的解題流程。或許一開始只是照著做，但做久了也可能突然理解！

⒌進行評鑑與回饋
⑴監控教學是否有成效
如同第二點所說的設定長短期目標，每隔一段時間檢視學生的進步情形。這個部分可和學生一同記錄～
檢視的方法可由您們決定。
⑵瞭解學生對於您教學的看法
有時我們可能覺得自己給予學生的架構非常完整，但學生無法理解時，該教學就等於無效。教學是雙向互動的，應適時確認學生是否確實吸收知識並且學會應用。
但若有些東西需要學生自行花時間思考、理解，您則需記得與學生訂下一個時間一起討論。⑶瞭解學生對於自己學習的看法
花點時間和學生聊聊是否感覺到成績提升？或是雖然成績短時間沒進步，但有是否感受到自己逐漸步上軌道？
幫助您瞭解她的狀況，也讓自己獲得一些回饋！

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看到這篇文章不久就馬上打起了回覆，但我發現自己想說的話實在太多，最近又太過忙碌，以至於花了一些時間才打完這篇XD

希望這篇回覆可以幫助到正在教學現場的人們( ˙ ˙ )

教學這件事只要用心，學生及家長一定會感受到的！

最後，提醒大家，教育這件事請不要想著一步登天，請穩扎穩打的前進。
即使未獲得原先預期的成功，這條路上必定會學到些什麼：）

※ 引述《das123 (曲終人散的寂寞)》之銘言：
: 4這樣的
: 我前幾天在家教網上po文（可以教理化，數學，英文，日文 中文別問我因為都還老師了: ）
: 沒多久就有家長聯絡我了 一個高一升高二的妹妹仔（高中屬於比較後段的）,家長是希望: 我可以先教她數理，我也就先答應了
: 然後開始準備要上的東西（我第一次幫人上課沒什麼經驗，所以就幫她準備比較簡單的東: 西）我還特地幫她準備一張小考卷準備上完課考考她
: 昨天晚上是第一次幫她上課互動算好，然後讓我最傻眼的是.......
: 我拿那張小考卷給她考考看到時候他竟然回我“我剛上的都忘了”
: 乾...............勒
: 阿我剛前面上的不是白上了....這樣我會對不起你父母欸........然後把她的情況跟父母: 講，他父母一直不好意思，還希望我下禮拜可以再來幫她上課，我還在猶豫要不要（怕她: 又說我忘了..RRRRRRRR)
: 各位帥哥美女有什麼辦法可以讓她記起來的方法啊 在這邊先請教一下

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