[寶寶] 請教如何教育性格固執又有倒帶控的孩子?
女兒是個固執.主導性很強的孩子
從2歳開始(目前快4歲),就有一個令爸媽困擾的症頭~~
如果事情不依自己想的發展,就會不斷哭鬧著要"恢復原狀".要"倒帶重來"
哭喊得非常激動.崩潰,難以轉移注意力
任何事都可能是引爆點,每次哭鬧至少十分鐘起跳= =”
EX:
剝開了她想自己剝的橘子 => 哭著要黏回去(換一個新的不行)
吃了她想吃的東西 => 哭著要把東西吐出來(給一個新的不行)
沒經過她同意擦了她眼淚 => 哭著要還她眼淚
整理了她不想動的被單 => 哭著要恢復一模一樣亂亂的樣子
想到不是在她指定的大廳吹了頭髮 => 哭著要重新把頭髮弄溼再吹
發現不是她要的爸爸送她上學 => 哭著要爸爸從公司回來送她
……族繁不及備載……
在情緒當下
大人一開始是順應她要求,假裝配合"修理"恢復原狀
雖然這樣能快速結束這回合,但後來覺得這方式反而加強了她的錯誤行為跟期待,而且也不是什麼事都能倒帶
後來試著不針對事情處理,而是用同理.安慰的方式先處理情緒
但這方式種總要哭鬧幾十分鐘起跳,常稍稍冷靜下來後,突然想到又開始哭鬧
或者這個點過去,又有新的一個引爆事件
大人實在沒辦法一直有這個耐性跟時間耗
曾試著在情緒冷靜時教她:
"下次要做什麼要先講"、"你不需要這樣哭,你只是累了想休息"、"有些事情過了就沒辦法重來"、"你生氣時可以找爸媽安慰抱抱"...
她在冷靜時道理都明白,也知道自己不對,甚至會自己對自己說起道理
但每次情緒一上來就開始鬼打牆:
"有!有!我有先講" "沒有!我沒有累!" "不行!我要剛剛那個OOXX!"...
本以為會隨著年紀大這狀況會減少,
但從2歲到現在,年紀大只是"翻(執著!?)"的情節不一樣(情節更進階XD)
這樣的狀況三天兩頭上演,少則1次.多則5-6次
常惹得大人情緒緊崩或不愉快
雖然自己受過教育+心理相關訓練,也常去估狗教育專家的建議
但實務上面對這樣的孩子,常常被搞得心好累,也會被惹怒到大吼大叫或動用家法
想請教版上經驗豐富的爸媽們~~
有沒有遇過孩子有類似的狀況?
有什麼建議的處理/教育方式?
雖然教育理論看過不少,還是很想知道實務上有沒有更好的處理方式?
或者...安慰我...大約什麼時候這症頭會好轉、其實我不孤單之類的也好 T.T
謝謝!
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Sent from JPTT on my Xiaomi M2102J20SG.
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感覺是亞斯 有帶去評估過嗎
沒耶,目前只是覺得難帶沒往這方面想 *[m 12/05 13:07 *[1;37m推
fpiisgh : 我家的也有類似症狀~我自己觀察就是累了餓了或是在12/05 13:31
學校情緒累積起來就會爆發變成這樣,處理「事件」只
是無限循環(因為任何事情都會變成爆發的點)以前會
順著重來,後來慢慢讓小孩接受不是任何事情都可以重
來,小孩一樣哭就讓她哭吧,在旁邊陪她等她冷靜一點
再問她需不需要抱抱
對!精神好時很懂事,累了特別會發作,目前也是這樣處理,但有時真的沒時間~"~
我們家的也因為大便被姐姐按沖水鍵沖走哭了一小時
應該是亞斯,我大寶小時候也這樣,只能耐心陪他;
在她爆炸時不要干擾她,陪著她等情緒抒發完,再引
導她回顧剛剛發生了什麼事、她的感覺、父母的感覺
、下次可以怎麼做,要有心理準備同一件事需要爆炸
個3~5次才會有改善跡象;我大寶以前是一星期要炸
至少3次,慢慢變一星期1次,一個月1次,且每次爆炸
的崩潰時間有持續縮短;一直到小一因為環境變動,
為了適應小學的步驟,大概也是一星期一炸,現在小
二又回到一~二個月一炸。
您也辛苦了!竟然一路到小學...父母要很有耐性!這樣有判定是亞斯?
我家就這樣啊 什麼都要倒帶 而且你才10分鐘起跳....
亞斯的固著思考會讓看起來相似的事情,可能只是換
個物品,就變得完全不一樣,這是他們會因為同樣的
事,一直爆炸的原因。
總之照顧者要修成‘’我預判了你的預判‘’的能力
,自己比較不會也炸掉。
我們已經很小心了,但雷點太多很難全預判到QQ
先安慰你再大一點溝通力上升會好一點。這其中的努力
就是,說明事情發生了就是發生了,引導她「動動小頭
腦可以怎麼做?」可以選擇方案BC但沒有修復的選項。
清醒的時候就要不斷的引導和說明,當下她要哭就是等
她發洩,讓他知道規則就是如此。然後再次安慰大人,
長大會好一些的。
嗯,有一直在教,她也懂,但情緒一來就全忘光光
亞斯不是只有固著行為,社交人際困難也是判斷的關鍵
之一
我孩子是餓了、累了、生病、想睡覺、沒時間陪他玩
就會這樣。後來就別讓他晚睡,吃飯作息正常,盡量
別讓他生病(只能盡量,無法控制),身體健康,一
切就會正常
我家的沒亞斯也這樣耶XD 後來我受不了了是用兇的
兇完再好好講 一開始會哭半小時以上 三歲多後現在
比較好了
也兇過打過,但好像只換得她的不安跟害怕,沒有改善
大一點的確會越來越能溝通
覺得小孩這樣蠻正常的 我女兒也是 自己覺得好的方
法就是不要解決 讓她平靜下來就好 因為人生總有挫
折不如意 她要學著跟不如意相處
我不會妥協 剛開始會鬧,但漸漸的他就不鬧了能接受
像她奶奶就會妥協 ,你會看到她很鬧 會看臉色
不會怎樣,會正常求學長大,學校也還不差,因為我就
這樣XD
感覺「亞斯」這個詞被濫用了
他只是要求自己比較嚴格,完美主義性格而已
妳們讓他求學做好倒帶到台大,他就會台大給妳看,
往好的方向引導就是
我也覺得「亞斯」被濫用,一堆特教隨便就亞斯,隨便
就高敏兒…
沒這樣判,很多產業鍊會有失業潮,只能說到這樣了..
我兒子也會這樣,只要不順他的意就會爆哭,我後來都
是冷處理,例如上次在外面上廁所時我幫他沖馬桶,他
爆哭他的尿尿不見了要媽媽還他,我抱了抱他後跟他說
「媽媽對不起你,沒問過你就沖馬桶,是媽媽不對,媽
媽可以理解你耍情緒,但媽媽沒辦法還你尿尿,你先哭
,哭完情緒收拾好了我們一起回家好不好?」然後就開
始玩手機等他哭完,大概等了15分鐘吧
握手~這個2歳多時也時常上演的情節,長大後這種情節就少了
這樣就是亞斯?那這樣可能半數以上的小孩都是囉
應該說是有亞斯的特質,亞斯也是有輕重之分,目前
在病理學上也把亞斯這個名詞剔除了,而是以輕重度
的自閉症涵蓋,如果是比較輕度,會分在高功能自閉
類群。(非專業人員理解)
這個年紀這樣很正常,我覺得還是要講道理,然後自己
情緒不佳時也可以直接跟小孩說:我現在也心情不好
不能繼續溝通,先暫停。 然後分開空間先冷靜再說
理論上四歲半之後會好
然後你有發現這些開始的點都是因為你們先幫他做了
嗎?
有!但任何事都會是雷點,這很難避免啊!
可能是秩序敏感期吧,事情要按照以往的常規獲得安
全感,秩序不對就會想重來一次,時間來的及我會照她
意思重來一次,時間來不及就會跟她說沒辦法,然後
走同理情緒路徑,等她冷靜下來後再用簡單語句解釋
原因,可能需要有心理準備這時期大概還會出現很長一
段時間,真的很煩沒錯,可以理解原po的煩躁
我也找過秩序敏感期資料,安慰自己這時期過了就好,但看看周圍孩子,她真算"特別"XD 有點擔心她這樣是不是太過了,不大正常?
快四歲開始可以練習他先開口,我們再看情況可以怎
麼幫助或是解決
我覺得羅寶鴻教的四個方法可以試看看,
1 以溫和但堅定的態度對待她的情緒
2 同理但不處理,不要在當下跟她講道理
3 用語言表達他現前的情緒
4 有需要時,轉移他注意力,不要坐以待斃
這個我也有筆記耶!努力落實中
先放空自己讓自己穩定,再去處理小孩,覺得原po已經
很努力在理解小孩的情緒了,偶爾失控其實真的沒有
關係
聽到這句都快哭了,每次失控完都覺得自己教育理論都白學了
這樣很正常吧,我女兒也經歷過,後來我調整自己比
較快,要做動作之前會先講、問她,就相安無事渡過這
段期間了
你們生活中有「讓她做決定」的習慣嗎? 一開始就讓
他決定,避免爆炸了才來修復
剝橘子先問她要嗎、吃東西之前問她還要嗎、吹頭髮固
定地方。 誰載她上學前一天先講好
其實我們對待大人的時候這些事情也是會先問先講好,
不會直接就動手做了或臨時改變接送的人
有哦!知道她性格後,盡量都是先問.先告知,再動作 但生活細節太多,真沒辦法一一詢問,年紀愈大雷點愈多 有時雷點不是大人幫她做,是事情發展不如她預期. 有時她只是自己心裡想,或講的時候事情已發生,她就不能接受
我兒差不多年齡每天都有這些,很正常,也不是亞斯
,這個年齡就是會有很多想要做的事,不要大人幫他
,每件事都先問他要這樣嗎?開始亂七八糟答的話,
表示累或餓。有些事情不可能的,譬如爸爸回來再送
她,如果情緒已經爆炸,我會陪著讓他哭,等他冷靜
,不過我也是爆炸過很多次,畢竟大人也是有情緒,
但這些都是會慢慢好的。
然後要盡可能最大限度讓她做決定。 滿足她對生活的
掌控感。再來做好決定就不能改了。 很快他就會學會
有需求要先講+做決定要認真想好
做決定之前先問他,或者媽媽跟他一起瘋...
我有一天先接二寶再接大寶
大寶很生氣要我把二寶還給托嬰老師
重來一次先接他再去接二寶
我說 那你先回去學校重新上課一整天....
言歸正傳 長大會越來越好的
2歲就是真的很難溝通的年紀
如果3-4歲之後都沒有改善再考慮是否要去評估
掌控感對這個年紀的小孩非常重要。 越沒被滿足拖越
長
你自己想想,如果你每天到公司,同事幫你搞了一堆東
西可是都不是你想要的方式把你預期的工作搞得亂七八
糟你會開心還是抓狂
那就冷靜告訴他「你不先講沒人知道」 然後沒先講的
事情我是絕對不會重做的
如果不好好講,我都會故意往反方向猜,讓他更得不到
告訴小孩事實:沒人會猜心,包括父母都都一樣。 你
要發脾氣隨便,就發完再說。沒講就是沒有
哭更慘。我這樣做對嗎
然後我也不會為了這種事情跟孩子說對不起。
有情緒ok 我等你。但絕對不是你不講卻要我道歉
已經快四歲了,是可以講道理和為決定負責的年紀了。
每次哭鬧你們就配合他倒帶或幫他處理就會更增強她
哭鬧行為+做決定前不經思考
現在也沒有亞斯這個名詞 通稱自閉特質
建議直接去兒童復健科諮詢評估
上面有人提到的 如果過累 刺激過度就別想解決了,
基本上她的大腦跟醉漢一樣。 你怎麼處理發酒瘋的人
就怎麼處理他
看能不能去做職能或是心理早療課程 會進步很多
如果是放學特別容易發生,就引導她其她方式宣泄上
課壓力+好的撒嬌方式
先問老師在學校是不是這樣如果在學校很乖很很正常就
是回家才會起歡 不是亞斯
若在學校沒有,在家裡才會歡,很可能是在學校忍很久
在面對家裡一次性爆發
「高敏感」測驗一下
我覺得需要兒心科幫忙 他們也有很多工作坊可以參加
。感覺的出來你也喜歡心理學,感覺可以一起去上社
交或注意力團課
感覺是孩子想自己做的事情卻被大人先做了
我家的差不多,甚至有一次我說了一句話,他就崩潰半
小時
我女兒也是這種性格 上完心理課感覺有比較好溝通,
感覺你也是很願意跟孩子互動引導的家長,可以去外
面找課程幫助他也幫助自己唷
不排斥的話可以找職能或心理師評估上課,老師可以
教家長和孩子很多策略,比自己摸索快多了,沒必要
跟孩子耗到他自己學會妥協
我家四歲了也還是這樣
我兒子也會這樣,未經他同意沖了馬桶,大哭著要尿
尿回來,長大以後次數越來越少,加油
我覺得可以撥橘子,沖馬桶、拉拉鍊等等動作先問她
跟他玩太極拳ㄚ,問A答B
現在小孩五歲了 已經沒有你這種困擾了 以前我也是
而被這個情況搞快爆炸
後來有發現不要跟他在這個題目上搞,趕快換個題目
就可以了
恭喜解脫,這招對她沒用,她會很專注的執著在當下這件事:(
我家孩子也是一模模一樣樣呢!現在剛滿5歲男寶,希
望可以安慰到你
在當下大人也是同理到無奈到自我隔離(心態上)能理
解那個狀態下大人很不容易,相信孩子也是。曾經思
考過孩子這樣會有某些診斷嗎?但有診斷又如何呢,
我終究是得陪孩子走過這關的。想到這裡,我就只能預
備好每次可能的雷點,同理但不處理,等孩子緩和了才
討論怎麼辦,通常那時候就不是問題了
我還以為長期訓練下來,爸媽會習慣一概先問孩子或是
全部交給孩子自己處理,或是一直預告,擦眼淚食物沖
馬桶這些就一概不要幫他做,至少炸過一次就要記住,
照顧者不要再擅自作主,只是另一種煩,要時時注意小
出現過的點我們都會小心,但有些真的無法預期,也不是都是父母引爆的,像今天是堅持要把壞掉的勞作復原,告訴她這不能修,哭著:你幫我修幫我修嘛…
孩狀況,而且趕時間的時候真的很痛苦
推文一些人都是他覺得怎麼樣怎麼樣,這症狀跟我朋
友的小孩非常的像,後來去台大還有成大評估都是確診
高功能自閉症,並不是什麼亞思特質或是秩序期這麼
簡單,與其充滿覺得,為什麼不去評估看看?
一開始沒往這方面想,看到您推文真的有緊張,會好好考慮評估這事,謝謝您
兒子剛滿四歲,常常也會無理取鬧(譬如叫他的名字
而不是叫他小消防員XDD) 有時候太超過兇他一下就會
收斂。應該沒人喜歡被兇,如果兇了(看原文似乎還
有採用家法)都沒有改善,也許真的應該去評估看看
,四歲的孩子也許還不能完全控制自己,但是應該多
她不是看不懂臉色,是就算被修理也要堅持己見的固執
少有看大人臉色行事的能力了。
我家的四歲好了
不過我家的是有被兩次聯評認證過確定沒自閉
建議給專業評估過確認沒有病理問題 沒問題的話就只
能等時間過去
請問是在4歲前就帶去評估嗎?看資料是說孩子小在學齡前不易診斷,一般要等8-12歲才可以診斷?
我家的快五歲 有時候還是會這樣 會很堅持自己的做法
跟想法 我自己的做法是會先詢問他我可以怎樣怎樣嗎
先徵求他的意見(但我老公覺得為什麼要這樣 沒什
麼好問的 反正這又是另一件事情了…)可以避免掉很
多的爆炸 但我最怕的是早上要上課出門 我可能因為
趕時間而做了某件事 踩到他的點 然後就至少得哭個5
分鐘這樣…(還得送哥哥去小學上課啊~)就像ning
大講的 不要擅自作主 多詢問小孩意見 但真的遇到
趕時間的時候大概就不太妙了…
直覺就是亞斯 要不要帶去評估
這個只能隨著時間長大慢慢改善,現在可以在她正常
的時候去談這個問題,我老大也是這樣,哭鬧嚴重到
覺得我的生命變短了,等他恢復正常的時候再去討論這
原Po辛苦了,就已經儘量都事先問了還一直被講。懂
些事以及相應的辦法,當然發生哭鬧還是難免,但真
的會隨著小孩長大改善
生活中大小事爆炸點太多的無奈,還是建議也可以帶
去評估一下,至少知道有沒有問題
如果是 就真的很麻煩 會一直鬧到年紀很大為止
四歲可以評估了,大人有感覺跟其他小孩強度有差距
的話建議就去找心理師或排評估,他們也會給你怎麼跟
小孩應對的建議
小孩有時候會了某些技能就很討厭被大人完成,所以
我大部分都會記得她的點下次問她你要自己用還是我
幫你。
看過例子是生理不舒服會影響情緒跟表現。我小時候
嚴重鼻子過敏,所以晚上都睡不好,很睏但又被吵到
睡不著的時候就會很歡,甚至會故意打牆踢床等等,
我爸媽以前不知道只覺得我盧小小
這篇有很多中肯懇切的建議,一切聽專業的先諮詢小
兒發展評估是否為ASD類群,輕飄飄一句亞斯濫用了有
可能影響的是一個孩子的一生,早療黃金期六歲前,
沒有甚麼養活某些產業,早療課難排到有的要等一年
以上
欸,我以前這些是正常的耶,居然那麼多人說是亞斯
我認識很多朋友小孩都是這樣,有一定要媽媽幫忙穿,
如果保姆不小心先穿了,就會崩潰把衣服撕開、有過馬
路時因為沒有按照他的"順序",折返重新過馬路的、有
每個周六都習慣去某家咖啡廳,結果某一周沒開,小孩
這種年紀很正常。與其要求孩子每次都要記得先跟你
說他想要什麼,應該是大人要求自己養成習慣做任何
事情前都先問過他的意見吧!他都崩潰那麼多次了,大
人還學不會怎麼跟他溝通相處嗎?尊重他的想法和喜好
,讓他對自己的生活有一定的主控權,一點也不難
堅持要繼續待在那裡,全家只好陪同一起坐在咖啡店前
沒經過他同意做了他不喜歡的事情後有跟他道歉嗎?
不好意思沒先問過你。
問了他,他也同意後,他會反悔嗎?如果不會的話,他
其實滿一致的,說到做到
光看內文不一定是ASD特質,但如果已經造成孩子的適
應困難,去評估也無妨。這些症頭並不是只有ASD才有
看了你的推文,感覺出你已經很努力要同理他尊重他。
如果能不把他這樣的行為當成 「錯誤」的做法,而是
他的權利,面對他的心態會不一樣。有時候問他,有
時候忙起來沒問,他歡起來時有時安慰他,有時忍不
住發脾氣,他會更覺得無法掌控自己的生活,不知道這
次媽媽會有什麼反應。如果可以的話,把這些對話都
當作生活的一部分,稍微放慢腳步,好好聽他說,讓他
一般孩子秩序期也會,但ASD的固著會持續下去
安排自己所有的生活。他是個很想獨立很想照顧自己
的孩子,真的很棒,給他空間時間找自己想要的方式
成長吧!
走早療有用
推peanut 大大
家長處理方式的話,先同理有用
小孩就是有難帶跟好帶的光譜,抽到難帶的其實沒什麼
神效做法.你不外乎就是1預防發生2.發生後同理3.反覆
練習提高小孩耐受性
4.難帶到一個程度爸媽會瘋掉的話,就多找幫手來幫忙
分攤
我女兒也會這樣,第一時間可以轉移注意力,我會跟
他說上次妳也是這樣¥※@&(講上次發生的故事),
但是媽媽有答應重來嗎?沒有對不對,是因為怎樣怎
樣。她會冷靜個10幾秒,然後想到再哭,堅持不要妥
協,幾次後她冷靜的速度就變快了,雖然還是不定時
會發作。
就是秩序敏感期啊!孩子正在認識這世界的規律,把他
好不容易學到的規律實踐出來結果發現跟自己預想的發
展不同,當然崩潰啊!就連大人如果每天慣用的東西無
法如預期使用/發揮,崩不崩潰?不要硬掰這時期的孩
子,多問再行動!
不過我同時會強調,妳想做什麼事情要提前跟媽媽說
,很多事情不能重來
說實在的,吃他的東西動他的東西做了他想自己做的
事...等等,說穿了就是為何孩子都快養到四歲了,大
人還沒練會「先問」?這是基本尊重互動吧。大人之
間就算不問也會說一聲啊。孩子都這麼大,如果還經常
沒經過同意就被動這動那,也是有可能問題出在大人干
涉太多(擅自決定)剝奪孩子的自主
以上這些只是我近期有印象的例子 為了減少爆點已盡量做到"先問",也有尊重孩子,但限於篇幅沒細說 實際的狀況可能是: 看到大人在吃東西,她認為那是她要吃的,所以是她的,大人不能吃要吐出來 她請大人幫忙剝橘子,結果她是要剝外面的絲不是剝開,所以不能接受 要大人重複剛一模一樣的遊戲動作,但她就覺得不一樣,不對~是這樣,不是那樣,不對*n次 之類的...
嗄 哪有可能等到八歲 我孩子兩歲就帶去聯評了呢
先把她當「人」對待、尊重。跟你們一樣快四歲,孩子
的事、東西我會不厭其煩地先問她,可能我對於重來這
件事也很阿雜,下午買便當吃哪一家我也讓女兒自己選
,反正自己的事自己決定,我比較輕鬆
不是什麼事都順著他就可以解決的,像我家二寶盧過
一堆針對姐姐的事(姐姐不能跑的比她快,為什麼姐姐
有生日禮物她沒有),難道我要為了她什麼都犧牲大寶
嗎
如果情緒這麼「激烈」,是蠻需要去評估的,不止幫助
小孩,也幫助家長理解小孩,我建議直接去掛心智科/
身心科/精神科,每間醫院名稱不同,家長能敘述的越
明確越好,像這篇文章內容就不錯,可以給醫生方向,
近四歲評估已有一定的準確度了,帶這類敏感的小孩,
家長要更會隨機應變,也不要想著「敷衍小孩」,要軟
硬兼施(非打罵),有時讓他吵鬧一下發洩也無妨(他
想哭我不會說別哭了,可能哭完就好),看你是怎麼看
待這個行為的,我覺得看你的描述很多事情他都想自己
做,所以,小建議,家長不要幫他做,等他需要幫忙再
協助,試試看能否減少衝突,另外,動孩子的東西,理
應先問他不是嗎?舉例,像被單那個我會給他選擇,你
要自己整理還是媽媽整理,不想整理那就媽媽來,不過
這是舉例,被單不整理我覺得無傷大雅,不會為了這種
事情起爭執就是了。
無止盡的包容也會讓家長本人身心俱疲,爆炸的時候相
當可怕,長期下來內心會崩潰的,覺得我已經這麼包容
孩子,他卻還是一點改善都沒有,有時候冷處理就好。
提出不合理要求時父母要明確拒絕他,必須練習正常
的人際互動,地球不是圍著他轉,順著她以後上學只會
變成怪人被排擠
建議帶去評估光譜看看,一整群人裡面看起來都覺得特
別的就不用懷疑趕快帶去評估
尊重小孩的想法和聲音不等於地球繞著他轉,為什麼是
非黑即白呢?他明明是家裡的一份子,為什麼要把他
當次人類對待?沒把小孩當獨立個體看待,沒把小孩
的想法當一回事,即使父母對他照顧無微不至,隨著
孩子長大只會讓彼此關係心靈越來越疏離
有點像自閉症,看起來像高功能的,及早介入成效應
該不錯
帶去評估看看,就算沒有問題治療師也會給一點教養意
見。平常也要多注意他的點,曾經爆炸過的都要記得先
問過他的意見,能讓他自己來的就直接讓他自己來不要
幫,受不了時就把他的抓來好好訓話(?)一番,我大寶
今年五歲,習慣性對父母盧小,昨晚又發作了我真的很
受不了就叫他過來講話,我知道對小孩沒用但對我來說
可以好好發洩我的情緒(沒罵人,只有跟他說他的言行
讓我感到難過又憤怒無奈),讓他知道他的行為讓我感
到很困擾這樣就夠了。
還以為是自己發的文XD 我兒子也是這樣 持續一年多
大概一歲半到兩歲半一直這樣 莫名的堅持 兩歲半到
三歲半好很多 但偶爾還是會莫名的堅持 然後有時候同
一件事情 對媽媽會 爸爸會沒事 我覺得這個只是秩序
敏感期 從接小孩到回家 毛多到可怕 前幾天看到黃瑽
寧醫師的發文 也是類似這個 電梯逼卡 上廁所沖水 10
0種堅持 我自己的處理方式就是冷處理 我會請兒子去
旁邊哭 然後我會進廚房開音樂煮飯 等兒子發洩完 (
大概哭一小時吧)再來溝通 這是兩歲過後可以溝通才
這麼簡單 一歲半的時候完全沒辦法 因為兒子有點語
遲 沒辦法表達自己的意思 媽媽只能用猜的 然後幫兒
子講出來安慰 語言跟上可以溝通之後 情況有好很多
現在三歲半多 偶爾還是會有堅持自己做的點 我是引
導兒子要自己說出自己的需求 (巧虎有說不能用哭的
) 如果我不小心做了 我會跟兒子道歉 並轉移注意力
雖然很難 但情況有慢慢改善
小孩要求超過範圍的 直接說「沒有」 若哭 在提供其
他選項時讓孩子知道媽媽會幫忙 & 「沒有的」幫不上
試試看
另外 我會請兒子先去旁邊冷靜(哭完了) 我們再來
溝通他再哭什麼 慢慢引導(檢討)這件事 例如騎車回
家就會有很多堅持 要自己做什麼事情 我沒有給他自己
做 我會解釋 這個很危險 只有媽媽才能做 你不行 如
果是安全的事情 可以讓你自己處理 現在堅持度真的好
超多 以前一定要自己按電梯 要逼卡 我大部分會給小
孩自己按 現在偶爾被媽媽按走了 是可以接受的
她可能不是固執,而是當下已經崩潰,所以無法處理
自己的情緒
崩潰跟魯小是不同的
魯小是有目的性,達到就會結束
女兒剛滿五歲還是會炸(早上剛剛炸過)現在是可以
自己做的事情變成要求要爸媽做、或是故意不說清楚
自己要的,自己卡在某個點跳針 也是完全不知道
崩潰是她無法認知到現實已經發生,爸媽不會跟他妥
協
如果你已經有改變自己,堅守教養原則,她的狀況沒
有隨年紀跟你們的改變而改善
你目前的方向是對的,就算是有特質的小孩,也是用
正向教養那套處理
但是你要把目標先轉向照顧自己,要知道自己爆掉的臨
界點,要縮短自己情緒上升的時間
推薦“正念”,練習正念可以讓自己的能量值更高
然後每次冷靜都要觀察,確認她狀態已經回到平穩,
而不只是稍微降低,因為稍微降低會很容易再爆發
如果是在家裡,我會把小孩帶到房間(哭不會吵到別人
+離開事情發生的環境),我現在是積極幫助小孩處理
情緒
我也不嘴巴同理,因為同理得不到效果時,會消耗自己
能量,我個人同理能量只有30分鐘
我兒子是ASD,他只要重複同一句話2-3次,我就知道他
進入崩潰,我會在初期就處理,目前是轉移到安靜無干
擾的環境,我嘴巴閉起來,請他盡量嘴巴也閉起來
我拿他喜歡的汽車貼紙給他貼,讓他透過重複的手作
動作去冷靜情緒,比單純等他降低情緒快約20-30分鐘
以上
然後,讓自己練習專注在小孩的情緒,當我放棄煮菜
放棄之後的行程時,小孩更快速的穩定下來
重要的事情可能不急,急的事情可能不重要,當我確認
小孩狀態是我更重要的事情時,我就更穩定了自己
樓上的建議很棒!!
q版友的建議都會讓我覺得要回文讓大家能看到啊 推
文太不顯眼
建議先去評估(2歲左右就可以去了)醫生和治療師都
很專業,就算不是特殊兒也會給一些建議和幫助~
原po不用拘泥於幾歲才能獲得確定的診斷病名,
只要孩子有疑似ASD/ADHD/情緒障礙等等的狀況,
家長試過許多方法都未見改善、處理不來,
那就及早讓專業人士評估、給予建議。
孩子越小越容易調整,
等到8~12歲、上國小國中後,
孩子的每日行程變緊繃、人際關係變複雜,
個性和生活習慣都越來越定型,
那時才去尋求確定的診斷病名,
再安排職能治療、心理治療、用藥等等,
要花的心力和時間會多好幾倍,家長更累。
學齡前幼兒出現疑似ASD/ADHD特質時,
及早進行療癒,並且家庭教養方式同步調整,
改善效果大,這些特質有機會隨著成長而變淡消失,
即便未來特質沒有變淡或確診ASD/ADHD,
及早為孩子融入團體和社會的打底工作依然值得。
我家也是這樣,但是沒有原po這麼誇張,一天會炸掉
或固執的事情大概三四件,而且就是固定那三四件(要
情境觸發,沒有情境不會爆炸),評估是亞斯。幼兒
只有三四件固著就評估是亞斯?這有點令我意外~ 似乎不論是不是亞斯,處理都是先同理.冷靜.再說理 目前是這樣處理但還看不到顯著進步~"~, 可能同件事進步了,但另一件新的事還是固著
園老師給我的說法就是別人不會你家小,孩就會,所以
有問題。現在是有鑑定安置。在外面我就盡力安撫或
倒帶重來。在家我就直接給他爆炸,現在大概就是爆
哭5分鐘結束。心理老師比較好就只會給他小爆炸。兩
歲覺得就是秩序期,三歲就覺得不對,四歲好很多,可
以問他要怎麼“替代”,或是讓他選其他方案,就是
不能“只順著他”。
我現在的目標是希望安撫或轉移要一分鐘搞定。拉出
環境可以,但是有時候就在車上拉不出去,還是要小
孩加油。心理老師說如果沒改善人際關係會很差沒有小
孩要跟他玩。
兩三歲小孩好像都會這樣,固執想照自己意思
我兒子2-4歲也是這樣,三歲多是高峰,尤其沒睡午覺
累的時候更明顯。現在四歲多好很多了,偶爾才會發
作
真的得兇兇的告知道理在哪後,不理她,讓她冷靜
處理方法就是,溝通無效以後就放空自己,等他發洩
完情緒,哈哈
不能讓她一直覺哭有用,要讓她知道哭不能解決問題
我女兒漸大有慢慢改善
我兒子一歲多就有一模一樣的倒帶、固執症頭,剛開始
都以為只是秩序敏感期,只是高敏…….現在五歲了,
三歲評估有ASD特質,四歲後就確認是亞斯了。上早療
心理課練習鬆動固執、情緒辨識管理、人際互動,進步
很多了......建議家長還是要及早接受,尋求專業管道
兩歲到四歲哭鬧都是半小時起跳,休十分又因為下個點
爆,現在已經有縮短哭鬧時間了,但固著還是很強會卡
在一些奇妙的點~沒有哪一種方法萬能,置之不理或過
度安撫都不見得有效,但大人對情緒的接納,維持自
身情緒平穩,才是長期抗戰能做的事,我的孩子非常會
複製大人處理情緒的態度、言語,所以大人自己要能
穩住,吞下「又來了」的心情
推 主要還是大人怎麼對待自己的情緒 我的目標是做
到讓情緒來 讓情緒離開 我不用做什麼來「處理」情
緒 就不會做出過激的應對 孩子也是這樣
我家小孩也是一直崩到五歲後頻率才降低很多,覺得是
正常秩序期行為
是說 我已經看到幼教開始情緒教育了 我想未來的孩子
可能的下面那篇文還要有辦法當一個人類
可能比*
我兒今年在幼稚園上很多認識情緒的活動
累或餓就溫和打斷直接哄睡或餵食
我是認為就是額葉還沒發育好,只能耐心陪伴他 等他
長大
跟我兒子症頭差不多,累了餓了會特別明顯,生病和病
完那一段時間也會,我們是冷處理+轉移注意力,兇完
全沒效果崩潰時間還會拉更長
我們目前三歲半 也是類似 每天不同事件
評估時心理師說 偏向高敏感 先把身體健康照顧好 比
較不會發作
事件發生當下真的很難處理
其他事情一直固著一直練 需要早療就是這樣子 沒啥神
效法
不過反正你應該也只是需要討拍 該做的不就那樣 只是
做起來很累很累家長需要休息
另外 同件事進步就是進步啦 別著急否定自己教育的成
效嘛 有進步都很棒 固著會越來越少
進步的速度每個孩子差異很大。如果影響日常生活想要
進步速度加快,就去上早療課
有去學校嗎 在學校也會這樣還是只針對特定人?
小孩會測試父母的底線
如果你們已經試過很多方式還是都沒有明顯改善
是真的要認真考慮去給醫生診察一下
從你的描述來看上面網友的懷疑也不是不可能
不需糾結在是否真的病因把重點放在獲得專業協助上
透過專業協助父母也能得到如何和小孩溝通的靈感
也許只需要上幾堂課情況就能改善許多
我以為你在寫我小時候
而且無法轉移焦點
我到大概小一下才好點
公車下車鈴被別人先按了要倒帶+1
但在學校有偶包沒這個困擾,小一後(弟弟正好也長大
)
看到弟弟也有盧的地方,突然頓悟自己在糾結什麼
秩序敏感期
高敏感吧
我覺得原po症頭太多了,多到如果我家小孩我肯定炸
掉,一整天就順著你一直重來就夠了。有時候我就故意
給他不要,哭爆了就拆掉一個,會慢慢減少,或是可以
自己說我要什麼,不是我來預告。公車上有時候一定要
按鈴人就爆炸多按不到尖叫被司機罵,不能整個公車上
的人等你按嘛!尖叫下車我嚴重跟他說你這樣被司機
趕下車了 下次果然好一點按得到就按,按不到就算。
不然我們就走三公里沒車坐因為你不乖嘛。大概就這
樣不會好聲好氣的說。但是也不會打啦!有次他爸真
的在公車上真的打下去了,我真的超怕上爆料公社XD。
1其實本來就是要故意不順著他 這樣才練得到啊 家長
很累就是了 但短空長多
其實就是小朋友想要自己體驗 結果大人都幫他做了 換
個角度想 讓她自己做 對她的發展也好一點 大人要多
點耐心陪伴
曾經因為孩子的狀況找一堆資料,覺得完全符合高敏感特質+部分亞斯的固著行為 之前就為了她的行為,摸索出一套應對策略 "事前:盡量避免,事中:同理=>冷靜,事後:說理.教導" 但發作地雷太多+頻率太頻繁,讓我不禁懷疑:這狀況正常嗎?有沒有更好的方式? 才會想尋求版友們的分享和建議 謝謝每位版友的分享,大家的建議我也反覆看了幾次 讓我比較知道"其實我不孤單"."還有什麼方式可以試"."什麼狀況要尋求專業協助" 覺得生小孩就像拆福袋,每個孩子都是如此獨特 在打開前永遠不知道自己是中了什麼獎 手氣好,生到天使寶真要感謝自己上輩子做善事 手氣不好,生到難搞寶也要感謝他來磨練我的脾氣跟耐性XD 但不管手氣好不好,孩子對家長來說,他永遠就是那個最獨特可愛且愛賴著你的寶貝 希望每個寶貝都能在家長關愛中好好成長! 也謝謝每個版友的分享和建議!!
※ 編輯: hapnis (117.56.231.210 臺灣), 12/08/2023 09:40:3616
簡單 如果她爆炸 你就弄更大的爆炸給她 剝開了她想自己剝的橘子 => 哭著要黏回去 => 直接把橘子丟垃圾桶 結束吃橘子 吃了她想吃的東西 => 哭著要把東西吐出來 => 把她要吃的東西丟垃圾桶 結束吃東西 沒經過她同意擦了她眼淚 => 哭著要還她眼淚 => 直接無視她 把手機拿出來玩 等她哭完 久了她就知道她這樣 後面會更不好的結局 就不敢了59
第一次使用手機回文,排版不佳請見諒 首先我不確定您的孩子(以及推文許多人的孩子)是否就是自閉或亞斯 但我的孩子是,僅就心理治療師建議我的方式給大家做參考 至於孩子是否為亞斯或泛自閉症,建議可以尋求專業協助 我的孩子固著性很強展現在許多方面38
我覺得其實就幾個方向 1.覺得太過火的交給專家評估,再看狀況要不要專業介入 2.非常有耐心的,慢慢溝通 3.暴力破解法 4.2+3
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Re: [求助] 拜託~~請大家幫忙評理先謝謝版友們熱烈的給予回應 昨晚我只看到10幾推後,就忙孩子接著睡了 版友給的每一條推文,我早起來都有認真看了 不得不說,有些版友真的很厲害 看到的問題都直指核心69
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[寶寶] 堅持到令人崩潰小孩現在2歲半,最近幾個月開始情緒越來越激動,舉例來說,回家要自己用鑰匙開門, 如果大人先開門,下一秒馬上大哭大鬧,所有程序要重來一次,把門重新關好,把鑰匙交 給孩子,自己一步一步把門打開,這時小孩的情緒才慢慢和緩,但每天總是要哭個(很多 事都很堅持)5678次,一整天下來耐心也就越來越少,從一開始好聲好氣的溝通,到最後 就是讓小孩自己先冷靜,不插手處理,每天都很無奈...一點點小事都會哭鬧30
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[寶寶] 兩個小技巧處理孩子突然哭鬧的情緒OT莉莉當媽媽,我們陪你長大 粉絲頁文章連結: 相信大部份媽媽都經歷過孩子無緣無故就哭了,明明沒有甚麼特別的事情惹他不高興,但 就是嚎啕大哭,有時候真的被搞得一頭霧水。21
Re: [寶寶] 因小孩哭鬧而被路人指責不知不覺回著回著就打了一大段 這篇回文應該算是看到您的事件梳理自己教養的轉變歷程。 的確,當面臨他人可能指責或善意提醒, 內心可能有些感受浮現,或許是內疚、自責、無奈、害怕、擔憂, 不知道您的無力的原因是什麼?13
Re: [新聞] 晨晨爆氣尖叫打老爸!失控畫面全錄下大腦掌管情緒的區域是杏仁核, 這個地方在出生後就已經發展的和成人差不多,所以小孩有很豐富各式各樣的情緒, 然而調節、控制情緒的地方是前額葉皮質 ,這個地方還在持續發展, 甚至要到高中、大學後才能發展好,11
Re: [寶寶] 講不得的小孩,崩潰的媽媽先講結論: 讓他好好抒發情緒, 告訴他可以抒發情緒的好方法, 不要只是一直叫小孩冷靜。 ※ 引述《winni0129 (家妹)》之銘言:3
Re: [求助] 因為老公打小孩而吵架小孩一樣三歲 先生也常常想打小孩(昏 有一次小孩太開心抓先生頭髮 抓的先生很不舒服 先生屢勸不聽