Re: [問卦] 你小時候做過什麼科展 得過什麼名蛤?

※ 引述《bluebluelan (鈴谷のあまあま写生管理)》之銘言：
: 本巨巨小時候做過科展啦 好像得地科優等吧 沒有特優所以不能去全國大賽
: 題目是觀察月食跟潮汐的關係之類的吧
: 做了兩次都優等 第三次就懶得做了 半途而廢
: 不像是現在小學生就在研究癌細胞 地科果然沒出路
: 那麼問題來了 你小時候做過什麼科展 有沒有去全國比賽

我來分享一下從校內初選到全國比賽的經驗。

那是一堂上午的化學課。

也不知道化學老師是哪根筋斷掉，他一進教室叫班上化學成績前幾名的
我們四人報一隊去參加科展！

對見過大風大浪的他而言，報名參展如同在公園的球場跟人喊play one報隊
打33鬥牛那樣自然，但我們內心只想說:

「Oh my god！老師啊！你禮貌嗎？」

當時我在的高中，每年都會派人參加當屆的科展：數學、物理、生物、化學。

參加科展的好處不外乎參加大學甄試會有個漂亮的『履歷』，加上老師也會
沾個光，不像現在被當成研究生的火力展示或是父母親的財力證明，誠所謂：
「讀萬卷書，不如貴人指路、父母鋪路！」

然而，對於要花費大量的時間去弄科展，其實很少人會去報名。
我可以肯定地說，如果是勇者辛美爾的話，肯定也不會這麼做。
舉個例，當一個人出現失智失能的情況時，除了去選總統、拍部電視劇外，
就是去參加科展。

回到正題。現在想想，當時我們四人是可以Say No的。

不過，能被老師提名，多少還是有些開心，因為班上也有另一組人馬(班上前四名)
報名參加科展。那種被他人肯定的微妙心理，正在看這邊文章的你應該
是可以理解的。

總之，在同學起鬨之下，我們簽下了自願留營表(X)報名表(O)。

報名之後就要決定題目，我們四人開始翻化學課本找靈感。後來，我想起在
國小黏菊花的蟯蟲紙可以拿來黏其他東西，好比灰塵之類的，或許
舊玩意可以玩點新花樣。

如同學生總是『不到最後關頭不輕易讀書』，我們也是在最後報名截止
的前一天才決定好題目。秉持著「題目可以冷門，不可以邪門」，我們
打算研究『懸浮微粒』來作為空氣污染的測定。
(現在想想，要是這個題目拿來今日來做，應該很熱門，畢竟，過去
PM2.5是啥根本沒人care)

決定好題目之後，就開始分配任務，眼前目標是幾週後的校內初選。

因為我們沒有儀器，加上對這個題目也很陌生，大家就分頭去圖書館、
書局查資料。當時沒有網際網路、沒有chatgpt，電腦還是在486的時代，
手邊能用的資料也很有限，總之先想辦法收集空氣中的『懸浮微粒』。

收集『懸浮微粒』的儀器很粗糙也很簡單，就拿張硬紙版，剪成約8cm
見方的紙片，中間留個圓洞，上面貼個透明膠帶再用一根長棍子夾著，
就跟底下一樣 :

　　　　　　　　　　┌──┐　　　　　　
│ │
│ ○ │
│ │
└┬┬┘
││

然後我們打開台南市的地圖，選定東門，西門、南門、北門園環與
民生綠園五個定點安放。（那時很中二，覺得這幾處圈起來近似一個
大圓圈，搞不好來個畫鍊成陣，會蹦出個啥咚咚出來）。

那個時候，很多候選人的競選旗子也立在附近，便順理成章地成了
我們天然的旗杆。我們將紙版綁在競選旗子上，這樣一來，就可以避開
地面揚起的灰塵干擾了實驗。

就這樣，我們四人每天上課前就順路去這幾個地點「插旗」，下午放學前
，就去回收。只不過我們穿著校服、鬼鬼祟祟地在競選旗杆上動手動腳，
好幾次被過的民眾認為是來亂的，故意來拆雞姐的旗；也曾經被路過的
家長與老師攔下問話，我們只好出示假條或是搬出指導老師名字才得以
全身而退。

在我們安全地回到學校後，就帶著這些髒兮兮的紙板去實驗教室。
此時，化學老師從另一間實驗準備室搬出了一台附有照相機的電子顯微鏡。
(對於學校竟然有這種高級的玩意，我們無不驚嘆！)

我們先把紙板上的膠帶放在電子顯微鏡下拍照，等照片沖洗完後，便計算
單位面積內的懸浮微粒數目。（記得相館老闆打電話來問說，你們是不是
相機壞掉還是底片有問題，怎麼洗出來的照片上面，要嘛一粒一粒黑黑的，
不然就是有奇怪的圖案，根本就是靈異照片...XD）

由於那時接近期中考，為了趕上校內初選，我們每天幾乎請假：軍訓、
班會、體育、化學課...反正能請假的課就通通拿來請。

周末一整天就來學校計算數據、寫報告，大家因為這次的科展幾乎要撕破臉；
一方面不想浪費念書、寫作業與抄筆記的時間，但一方面又要搞好科展。

當時是用麥克筆手寫在全開的壁報紙上，再貼在展示板。有次週日寫著寫著
，大家互相開罵起來，指責對方沒有用心，能混就混、能撈就撈。

後來一氣之下，大家就賭氣回家，不幹了！

畢竟，搞個科展搞到像匡復漢室，誰受得了。

不過，隔天來學校，看著繳交期限與老師的催促，眼一閉、LP夾緊，
還是繼續備戰。

那一次期中考，看著數學卷子上的分數，果然印證了一句話：
「人生會背叛你，但數學不會，不會就是不會。」

我的數學考了27分！當下真的很想騎草泥馬去趕羚羊。
誠彼娘之非悅也！從此恨透排列組合。

想當然爾，其他科目也都亂七八糟，我們四個人頓時成為班上的難兄難弟，
大家都在比誰考最低，談笑間，先前對彼此的不爽也都不在了。

我想男人們之間的友情就是這樣建立起來的～～

有句話說「上帝為你關了一扇門，必定會為你開一扇窗。」

在校內初選結果公佈的當天，原本想說這個題目應該很爛，加上
實驗方法很粗糙，我們肯定是參賽名次的分母而已，一定不會得獎。

不知是幸運還是命硬，成績揭曉：『佳作』！

也因此，我們還得繼續參加台南區的比賽。

我記得老師跟班上同學都很開心，只有我們四人欲哭無淚，可謂
「領表（南區報名表）」泣涕，不知所云。

為了應付台南區的大型比賽，老師決定幫我們改進實驗方法，包含儀器。
由於用放在路邊的方式來收集懸浮微粒可能不是個好方法，我翻了翻書
，決定作個抽氣小馬達，把周圍的空氣抽入某個圓筒內，並把
膠帶換成濾紙，將濾紙放進去。

儀器這部分我只能當個靠爸一族，尋求父親的幫助。我們拿來一個
壓克力中空圓筒，把文具店都有在賣的塑膠小電扇裝了進去並加以固定
，最後在外頭加了個電池組與開關。

我給其他人看了這個引以為傲的成品之後，大家都覺得這個肯定有搞頭。

於是，有了儀器之後，收集懸浮微粒變成了一件有效率且很歡樂的事。
我們自以為有了千軍萬馬，也因此，野心更大了。

雖然只有殘血的預算，但我們擁有滿血的理想！

為了收集更多的資料，化學老師決定一早開車載我們一路殺到興達火力
發電廠，並沿路收集數據、拍照與撰寫實驗記錄。

由於電子顯微鏡需要插電，我們就跟店家或住戶商借門口一處小小的地點，
好方便架設儀器與接電。

大部分的店家都很熱情，他們雖然看不懂我們在做什麼，但都會請我們喝飲料。
當地漁市場的海鮮很好吃，也感謝老師掏腰包請客，台17線的海岸線超級美！

傍晚回到學校後，我們打算把照片拿去沖洗，但發現底片竟然沒有裝好！
而且幾乎有一半的膠卷都曝光了。
我當下非常懊惱，因為相機的底片是我裝的，竟然沒有檢查！
還好濾紙都有用培養皿保存好，我們就趕緊補拍相片，一直忙到晚上。

事後比對結果發現，興達火力發電廠附近的空氣超級髒的～
從沒看過濾紙上滿是黑黑的顆粒，燒煤的果然空氣污染好嚴重！

為了呈上書面報告，我們還特地花了班費（同學對不起...），把圖表
拿去用了比日本製壓縮機還稀少的彩色列印與排版。
(當時一張A4單面要價可是40元！)

在我們拿到這本精美的報告時，一打開看到裡頭充實的內容、滿滿的照片
、美美的圖表，我們才驚覺，這真的是我們做的東西嗎？
應該可以得個最佳美術設計獎吧，如果科展有這個獎項的話...。

在交出報告後，大家也鬆了一口氣。

事實上，我們都不太想繼續搞下去了，因為課業嚴重荒廢，拜託，
再一年就要大學聯考！

心中默禱希望這次南區的比賽我們可以被刷下來。

不過，事與願違，我們竟然在南區的科展獲得『特優』！
崩潰！現在要參加全國比賽了！

有沒有搞錯啊！情況如同湘北幹掉陵南，與海南取得參加全國大賽
的門票一樣，一旁的同學與老師都在替我們高興，可是...
我們四個人在一旁哭慘了。

因為大家又想起了被科展搞壞成績的恐懼！

算了，事情既然如此，我們也豁出去了。
拋去玩樂的心態，真心地準備全國比賽。

最終戰的地點從台南移師到高雄技擊館。

比賽前一天，我們四人拿著儀器、成堆的資料上了往高雄的自強號。
出了高雄車站，坐上了計程車。司機看著我們，露出一臉疑惑的眼神，
還想說是不是翹課逃學的學生。在送我們到技擊館後，他也預祝我們拿下名次。

由於快到中午，我們得加快布置的進度才行。
館內分了幾個區域，化學組這邊，在我的攤位左手邊是台南女中，
右手邊是新竹女中。(記得竹女的題目是蒸氣壓的量測，最後是第二名！！)

南女的四個女生臉色都很臭，看到我們好像看到仇人一樣，詢問佈置的相關問題，
都愛理不理；相對之下，竹女的就親切多了，幾乎有問必答。
HGSH Maji Tenshi！

其中一個綁馬尾的女生超可愛的，PR90以上，上表特應該會被推爆。
我同學還一臉豬哥地過去搭訕要電話。

在完成布置後，我們逛了會場，看了一下其他學校的作品後，回到旅館。
晚上，大家都很興奮，畢竟一路征戰到最後，打敗了不少對手，
我們感覺這次也會一樣順利！

隔天下午評審時，大家得在自己的攤位前解說，指導老師也不能在場。
由於參賽作品很多，評審老師是分成幾組輪流到攤位前提問。

當第一組評審委員過來時，看了我們一眼問：

「哪個學校的？」

「台南二中」

評審委員眉頭一皺：「喔...那間喔...。」

然後就略過我們，逕自走去隔壁竹女的攤位！！！
我們當場傻眼！是在哈囉？（學校...臭了嗎？T_T）

幾分鐘後，第二組評審委員過來時，我們決定先發制人，直接說明我們的題目：

「老師～您好，我們這組做的是關於空氣中懸浮微粒的量測...」

評審委員：「奇怪？你們怎麼會報名這個組別呢？懸浮微粒什麼的
又不是屬於化學？」

「可是我們通過校內與南市初選...都是報名這個組別的。」

一旁的竹女正妹們一看情況怪怪的，也站出來幫我們說了些話。
但可以感覺她們沒辦法為我們出力太多，畢竟我們是競爭對手，
而且惹怒評審更非明智之舉。

最重要的是，這是我們的問題，是爺們的話，就自己想辦法解決！

「那個...化學課本有一章提到...」我們邊說明邊準備拿出化學課本....。

就在我們指著課本上頭的敘述解釋時，一位評審委員卻提高音量：

「拜託！化學課本是我編的，我會不知道？！」

說完，他們頭也不回地走了。

（課本...又臭了嗎？）

我們有注意到他的名牌寫的是高雄師X大學...。

之後，陷入漫長的等待，大家顯得非常沮喪與焦慮。
即便如此，我們還是勉強打起精神，針對評審委員的疑慮，展開討論
並擬定好對策。

一個小時後，當最後一組評審委員經過時，我們立刻站了出來攔住他們。
這次我們決定不談學校，不談題目，直接拿圖表與數據給他們看。

「老師，那個...」

「不好意思，等我們一下...」語畢，評審委員匆忙地走到隔一排的攤位。

最後，五點了，評審時間結束，那位評審委員再沒出現過。

離開會場之後，化學老師試探性問了問情況，我們就照實說了。

由於已經進入到評分階段，加上指導老師不能在會場，我們無法
像『十月的天空』書中，主角在科展會場認識的朋友向評審委員會爭取什麼。

最後公佈名次時，原本該到場的我們並沒有參加，反正結果都已經知道，
大家待回到旅館，各自靜靜地收拾行李。

我想，如果頒獎表揚有分冠軍、亞軍、季軍，那我們肯定是孤軍...。
寧願在戰場上戰死，與草木同朽，也不願不容於天地之間，無處可去。

咳～咳～說來說去，科展對於那些有熱誠的高中生是個不錯的競賽舞台，
不管從資源、人脈、以及問題的啟發，對於一個十六、七歲年紀的青少年
來說，養成他未來的人格跟科學態度，是很重要的。

只是每個人所獲得的資源與幫助，似乎不是那麼公平。反觀，現在的
年輕人好厲害，要從一堆超越同年齡的作品出頭，真的花了不少苦心。

以上

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對流血一週仍然不死的生物千萬不能大意……。

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