Re: [問卦] 小學一年級作業求助

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既然都認真在改文章，所以我也認真的回應。 因為是要用來評判的，所以會寫出我個人的對錯意見。 ※ 引述《pent (有人試我的密碼，幹)》之銘言： : 是否同意記者抄文：no : 吵到要離婚了

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我們小朋友也差不多小一小二 可以提出一些意見供您參考 考試成績好不好要看怎麼解讀 尤其小一階段 問題不是分數本身而是家長是否了解學習情況

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文長，先說結論： 小一80分不警覺，之後說甚麼學一技之長都是自欺欺人 80分不是你孩子爛，是告訴你學習狀況有問題 我長子小一時智商78 + 自閉 + 過動，這樣的狀況都還能8X~9X 補教多年，也教了上千學生

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是否同意記者抄文：no 吵到要離婚了 老大小學一年級， 太太非常緊張他的考試， 上學期的時候還特地去找別的國小的考卷讓他當模擬考 @@a

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昨天正好聽同事和她的幾位小朋友聊天，同事說，高中成績不好，怪國中的時候打底沒打好；國中成績不好，怪國小的時候打底沒打好 小朋友反應很快，立刻機靈地接著說：那國小的時候成績不好，都怪幼稚園的時候打底沒打好。 語畢，哄堂大笑。 但也不是沒有幾分道理。孩子的成長不是用幾條線幾個階段去劃分的，可以粗暴地國中國小高中切分開來，更多時候學習是一條成長曲線，有了之前的累積，才能夠厚積薄發，之後要竄上去也比較容易。 我小時候家裡是沒有什麼在盯學習進度的。只是從小媽媽會放說故事的錄音帶給我聽，每天聽每天聽。

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其實我自己跟我身邊一些同溫層 很不能苟同你的結論 社會上多的是大器晚成的例子 不知道是不是因為現在升學制度改變 好像很難看到考試的黑馬

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小弟最近忽然有感而發， 因為最近幫我女兒、兒子上數學， 女兒小四上到分數，老師畫一條線詢問七分之四跟五分之三那個比較大， 這題解法是這樣：你要先把一條線平均分成七份跟五份， 再畫四格跟三格，然後「目視」感覺哪條比較長！

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今天難得回老家 看一下外甥一年級的功課考卷差點沒嚇死 我記得我小學一年級都很簡單啊 看到我外甥的功課都感覺是我四年級的東西了 一年級不是在學外國小孩堵破洞一整天