Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的
※ 引述《ktse (煥然翊新)》之銘言:
: 有關校事會議是否可以隨意啟動調查或者可以拿來當作對付老師的武器
: 我相信在上一篇已經寫得非常清楚了...正常情況下來說 根本不會有人想淌這渾水
: 不管校長、委員甚至是行政人員,X的事情都做不完了,還給你搞這個!!!
: 多數人都沒有參與過校事會議吧
: 校事會議成員有五人
: 1.校長
: 2.學校家長會代表一人;學校家長會無法推派代表者,由全國或地方家長團體代表擔任。: 3.行政人員代表一人。
: 4.學校教師會代表一人;學校無教師會者,由該校未兼行政或董事之教 ...
: 5.教育學者、法律學者專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士
: 校事會議成員的權責是決定要內部調查還是外部調查,並非決定是否要啟動調查!!!
: 但我想大部分學校會採用在校事會議討論要不要啟動,為什麼???
: 因為要擔責阿!!!誰敢自己決定要不要啟動調查???特別是在雙北
: 我參加過的就是找大家來討論要不要啟動調查,真的要啟動調查的都是有明確事由的老師: 再說一次,正常人真的不會想要多事啟動調查的
正常人的卻不會想要啟動調查,除非:
1.教育局在看過你的校安通報後,要學校調查。
2.教育局收到1999檢舉,為了師對生的公益性逕而發文至學校,由局端擔任檢舉人。
(解聘辦法第五條)
3.紙壓不住火,已經上媒體了。
4.該行為人教師確實有問題,經勸導仍無改善,且家長經協調後仍想提出調查。
5.沒有解聘辦法第九條不予受理條件者
: 接下來要找三位調查委員,內部調查是一位符合資格的外聘委員、一位家長委員
: 一位是教師代表,你知道光是找家長委員跟教師代表有多難嗎???
現在沒有家長代表的調查委員了
參解聘辦法第十五條,需要有調查人才庫的人才能調查,且正式調查的話需要由教育行政主管機關推薦3~5人,包括法律專家學者至少一人,通常是律師。
如果事情不嚴重的話,學校可以自行調查,調查小組沒有限制資格,但一樣要寫調查報
告。
: 我剛是為了要找教師代表就死命拜託,就因為大家知道這責任重大
: 調查委員耶~~~是真的可以因為調查報告就當作是懲處判斷,而且要署名的哩!!!
: 都說校事會議是機密,但我怎麼覺得學校超多人知道誰被投訴,誰當委員
因為當事人沒有保密的義務,很多時候就被放消息出去了。
: 我不敢說一定都沒有人拿校事會議來搞老師
: 但是不是個案可以討論,就我所知的校事會議個案都是有狀況的
: 一定要再說一次,正常人是不會刻意去搞這個的,吃力不討好
: 大家都是同事,真的召開就是有狀況的!!!
最怕同事互相報復,再互相找家長聯合投訴,生生不息。
因為對投訴人來說,簡直是零成本,卻要學校負擔而外的業務。
和性平調查一樣,要約調查小組時間(有的還很大牌),要打逐字稿,該發文的一定要發,(感謝桃園市專審會有完整檔案),還要承擔事後上法院的風險。
因為當事人可能民事、刑事和行政訴訟都給你吉下去,學校就要另外請律師幫忙打官司。承辦人勢必要把卷宗都整理好,和律師不斷討論案情以利答辯,都非常耗時。
如果是刑事的話,就還要去警察局做筆錄,去地檢署被調查。
對了,現在還可以告霸凌,所以學校的案件真的是生生不息。
校事會議是惡法嗎?我覺得怎麼說都說得通,等於無端增加了基層人員的行政業務,也會因為調查的事件在學校起了許多漣漪,連帶影響學校的氛圍。
在不同的學校有不同的結果,有認真老師被投訴,瘦了10多公斤,壓力山大。
也有不認真的老師,就吉了就乾脆請醫生開診斷證明請延長病假,到最後仍是行政要收尾當初立這個法的時候,怎麼就沒想過這些後果呢?
但大多數的情況,還是可以保護到現場老師,行政夠力的話,其實校內自行調查就可以了只是,遇到惡校長惡行政的話,這個法對那間學校來說,就百分之百是惡法!
--
惡校長惡行政,那就真的是可以作為工具迫害基層無
誤
調查人才庫。什麼樣的人會自願去受這些訓練,又自
願去做這種調查定罪的工作?想來一定是非常有理想
、有正義感、工作能常常抽出時間來的人,你們有認
識這樣的人嗎?
就我所知學校裡就有人才庫的委員 但他做事能力真的
爛到爆
律檢法要經多長訓練與篩選
而人才庫?一堆上上課(研習)就上了
套句敝校校長的話,好好配合行政,不然出事的時候,
他還要踹你一腳
我聽過的案例 校長都是以"送調查是為了保護教師"
補充一下,敝校校長也是人才庫的
這種冠冕堂皇理由乎弄老師 畢竟送調查忙的是下面的
反正送調查了 有後續 校長都可以展現"已經積極處理"
如果這個學校有惡校長惡行政,那就請教師會教評會
好好投票,不要老是讓校長的走狗當委員。如果這個
學校連幾個願意當反派的老師都找不到,那我也只能說
被欺負活該了。因為機制已經讓你有機會可以制衡行政
卻不想好好利用
樓上真的好天真喔,之前待的學校全校反對某校長甚
至寫陳情書到教育局,一樣連任啦
hwusuenn講的正是我朋友遇到的處境 都送 都有處理
樓上+1
校長遴選,教師、家長會長雖然有2票,都一直都是
橡皮圖章而已,一直再說能制衡的,是要怎麼制衡?
校長有心的話,掌握教評會委員半數有困難嗎?
其他委員就算反對,票數還是不過半
看來cu大待的學校很正派,值得待到退休
我們就是因為校長很爛,大家才特別團結
陳情書又沒有法律依據,當然沒用,教評會跟考績會
只是用來保障權益,也沒有送走校長的功能
就跟大罷免一樣,只是連屬還沒罷免,就已經急著要
解凍預算了。反正不肯抵抗的人永遠有藉口啦!
能影響教師權益的就是考績跟教評,只要考績是自己打
的,你管校長怎麼亂搞,不理她就好了,她能拿你怎樣
9
我不太了解現在的制度如何 但就新聞的內容來看 校事會要求成員外聘我是可以理解的 畢竟學校老師流動率不太高 很多一待都七八年以上29
全文摘要: 1.平時自保與溝通技巧: 對學生與家長應以柔和語氣與善意溝通,避免激化衝突。 行為處分應符合比例原則,預防不當處置導致投訴。 2.遭投訴時的應對方式:4
有關校事會議是否可以隨意啟動調查或者可以拿來當作對付老師的武器 我相信在上一篇已經寫得非常清楚了...正常情況下來說 根本不會有人想淌這渾水 不管校長、委員甚至是行政人員,X的事情都做不完了,還給你搞這個!!! 多數人都沒有參與過校事會議吧 校事會議成員有五人13
分享我的朋友被送校事會議,決議啟動調查,後來又不調查簽結的過程。 ------以下故事主文 第一人稱敘事方便閱讀------ 班上有家長認為孩子在校遭受霸凌,多次透過各種管道向學校反映未果。行政部門因應壓 力,"建議"學校啟動學生間互動調查程序。隨著調查展開,參與調查的資深人員在訪談後 向行政端提出一項「口頭建議」:導師也應納入調查。2
看了連續幾篇的推文,有一些想說的。 開校事會議對學校內部是個大內耗是板友們有共識的,但討論到為何還是頻繁召開? 大家的看法明顯就有分歧。 有些人覺得那一定老師做了什麼,才會被投訴,學校才會「被迫」召開。而我覺得極有 可能是,土皇帝般的怕事爛校長,將「已召開校事會議移送調查小組」當成擋箭牌。2
全文摘要: 一、校事會議機制失衡現象 接獲投訴即開會,校長壓力大,態度難以中立。 尚未調查即造成受調查者損害,機制成為壓力來源。 二、調查結果難以認同10
承上篇,如何破解召開校事會議,最終被定罪的框架? --------------- 先複習一下召開校事會議到終局的常見類型: 有老師被投訴,怕惹火上身的長官說「開校事會議討論」, 然後「會議上決議調查」 → 「調查小組推定有罪」 → 「可改善,進入輔導程序」→![Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的 Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的](https://pgw.worldjournal.com/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/wj/realtime/2025/05/10/32014324.jpg&s=Y&x=105&y=0&sw=1068&sh=713&sl=W&fw=800&exp=3600)
44
Re: [新聞] 資優班導師是狼!國二女遭性侵「台中黃姓教師疑似性侵女學生案 中市府:雷厲風行揪狼師絕無拖延 台中市二十多年前黃姓教師疑似性侵女學生案,部分人士質疑是否拖延?市府教育局強調 絕對沒有拖延,積極依法處理,4月中下旬接獲A生檢舉,5月「性別平等教育委員會」正 式立案調查至今4個月時間,在法定期限內,且已進入收尾階段,教育局在性平調查期間![Re: [新聞] 資優班導師是狼!國二女遭性侵「台中 Re: [新聞] 資優班導師是狼!國二女遭性侵「台中](https://i.imgur.com/Dy1hK9wb.jpeg)
4
Re: [新聞] 離譜幼師打包過量午餐被檢舉 竟報復學童我們幼兒園前幾年才剛解聘一個正式教師, 走的也是不適任程序, 先不討論我們這個當事教師自己本身的行為問題, 不適任教師的解聘條件簡單說有兩條 1. 明確違法事實,教評會通過直接解聘3
Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心提供一些其他的觀點: 文中所說的”霸凌需屬長時間且持續”這點是沒錯,但這個事件是否屬霸凌請問是誰認定 的,為什麼他可以知道這件事是非”長時間且持續”,這應該由學校的霸凌小組認定才是 ,除非爸爸已經提出申請,並由學校正式回函才算。 理想的做法應該是,學校老師於知悉疑似霸凌事件應該進行校安及社政通報,且需於24小